SECUENCIAS DIDACTICA CORRESPONDIENTE AL PRIMER PARCIAL DE LA MATERIA ADMINISTRACION.

SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA1
A).-IDENTIFICACION
Institución: COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE CHIAPAS
Plantel: 08 LA TRINITARIA Profesor(es): LAE. MILTON IVAN GARCIA GONZALEZ.
Asignatura/ ADMINISTRACION. Semestre: 6, D Carrera: PROCESOS DE GESTION Periodo de aplicación: Fecha: 29 de Febrero 2016
ADMINISTRATIVA. Duración en horas: 20 horas

B).-INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica:
Tema Integrador: Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema
integrador: básicas, propedéuticas y profesional.
Asignaturas, módulo y/o submódulos con los que se relaciona:
ECONOMIA, CONTABILIDAD, VENTAS.
Categorías:
Espacio ( X ) Energía ( ) Diversidad ( ) Tiempo ( x ) Materia ( )
Contenidos fácticos
Conceptos Subsidiarios:
Conceptos Fundamentales:  Manuales.
PROCESOS ADMINISTRATIVOS  Conceptos y Estructuras
 Internet
Contenidos procedimentales:
INVESTIGACIONES, MAPAS CONCEPTUALES.
Contenidos actitudinales:
PUNTUALIDAD, RESPONSABIIDAD, HONESTIDAD Y VALORES HUMANOS.

Competencias genéricas y atributos

 Competencias disciplinares

1
Aplicable para los tres componentes: básico, propedéutico y profesional.

C).-ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Actividades Competencia (s) Producto(s) de aprendizaje Evaluación
Disciplinar(es) o Profesional(es)

LLUVIAS DE IDEAS PARA EVALUACION POR MEDIO

El facilitador predetermina al
alumno mediante la
investigación bibliográfica los
antecedentes históricos de la
administración.
Mencionando la administración
como un eje importante para
nuestros días, ya que en la vida
se utiliza una administración, día
con día, hasta poder llegar a
formar una gran empresa.
1. Se conoce y valora a sí
mismo y aborda
problemas y retos
teniendo en cuenta los
objetivos que persigue.
Atributos.
Enfrenta las dificultades que
se le presentan y es
consciente de sus valores,
fortalezas y debilidades.
1. Se conoce y valora a sí RETROALIMENTAR EL TEMA DE ORAL, ESCRITO Y
mismo y aborda problemas
ESTUDIO, BASANDO LOS PARTICIPACIONES.
y retos teniendo en cuenta
TEMAS UNO POR UNO PARA SU
los objetivos que persigue.
MAYOR ACLARACION. LECTURA DE UN LIBRO
6. Analiza con visión emprendedora RELACIONADO CON LA
los factores y elementos ADMINISTRACION.
fundamentales que intervienen en la
productividad y competitividad de
una organización y su relación con
el entorno socioeconómico.

5 HORAS.
 Desarrollo
Actividades Competencia (s) Producto(s) de aprendizaje Evaluación
Genérica (s) y sus atributos Disciplinar(es) o Profesional(es)
El facilitador describe los 6. Sustenta una postura 1. Identifica el conocimiento social y LECUTRA DE LIBRO CUESTIONARIO,
conceptos que hicieron de la personal sobre temas de humanista como una construcción
DENOMINADO PEPSI VS LA PARTICIPACIONES Y LECTURA
en constante transformación.
administración una disciplina interés y relevancia COCA GUERRA LAS COLAS, DE UN LIBRO.
a través de un general, considerando PARTICIPACIONES Y DINAMICAS
proceso,mediante unas otros puntos de vista de DE GRUPO.
exposiciones claras de los manera crítica y reflexiva
temas aquí mencionados
como inicia la administración ATRIBUTO.
desde su origen, buscando Evalúa argumentos y
antes el concepto del mismo opiniones e identifica
para una aclaración más prejuicios y falacias.
comprendida. siguientes
puntos en clase
CONCEPTO DE
ADMINISTRACION,
ANTECEDENTES HISTORICOS,
EPOCA PRIMITIVA, PERIODO
AGRICOLA, ANTIGÜEDAD
GRECOLATINA, EPOCA FEUDA,
REVOLUCION INDUSTRIAL,
SIGLO XX, ESCUELAS
ADMINISTRATIVAS, HENRRY
FAYOL, ABHAM MASLOW,
TEORIA X, TEORIA Y.

El facilitador resumió la teoría

de la administración
mediante un proceso de
lluvia de ideas, entres la
destacan, todos los puntos
mencionados.
  Administración
moderna: much
Galindo.

Tiempo 10 horas

Actividades
El facilitador aclaro los puntos
mas importantes de los puntos
antes mecionados con una
explicación basada en las
exposiciones antes
mencionadas.
Concepto de administración,
sus orígenes y su evolución
hasta nuestros días.
5 HORAS.
Equipo
Computadoras
Proyector
Servicio de Internet
Elabora:
Competencia (s)
Genérica (s) y sus atributos
8. Participa y colabora de
manera efectiva en
equipos diversos
ATRIBUTO.
Aporta puntos de vista con
apertura y considera los de
otras personas de manera
reflexiva.
Material
Libros
Hojas
Antologías
Software educativo
Cierre
Producto(s) de aprendizaje Evaluación
Disciplinar(es) o Profesional(es)
.
10. Valora distintas prácticas
CALIFICACIONES INDIDUAL POR
sociales mediante el reconocimiento UNA LECTURA DENOMINADO
de sus significados dentro de un GUERRAS DE LAS COLAS. EXAMEN ESCRITO.
sistema cultural, con una actitud de
respeto.
D).-RECURSOS
Fuentes de información
Internet
LLIBRO DE LOURDES MUCH GALINDO Y JOSE G. GARCIA MARTINEZ E INFORMACION DE
DIVERSAS BIBLIOGRAFIAS.
Investigación de campo.
E).-VALIDACION
Recibe: Avala:
LAE. MILTON IVAN GARCIA GONZALEZ. SUB DIRECTORA. ______________________________________________
MARIA NELY MEZA MORALES. Director del Plantel.
LIC.PEDRO ARTEMIO MORALES WENCE.