La planificación y evaluación en

un currículo por competencias

Marzo, 2010 macga

 Planificación
-Partir de los conocimientos previos
-Diseñar experiencias significativas para el aprendizaje:
-Utilizar técnicas y métodos didácticos variados y acordes a
Las diferencias individuales.
-Considerar las influencias del contexto: histórico, político,
social, etc.
La evaluación
• ¿Por qué?
• La evaluación es un proceso continuo,
integral que permite la verificación del
logro de los aprendizajes, el desarrollo de
habilidades y capacidades.
“Lo que creemos estar enseñando y lo que
el niño realmente aprende pueden ser dos
cosas totalmente distintas”
–Constance Kamii