principales problemas que

el LAS DIFICULTADES ENFRENTADAS

EN EL TRABAJO COTIDIANO
magisterio ha enfrentado a lo largo del
tiempo.
Gimeno Sacristán
 La calidad de la enseñanza.  En la calidad de la enseñanza
 La calidad de la educación con se sigue presentado ya que las
la formación del profesorado. reformas educativas y nuevos
 Fracaso escolar como indicio de programas son muchas veces
la falta de calidad de un copiados de países de primer
sistema. mundo y no se hacen las
 El sistema escolar responda a adecuaciones necesarias a las
las necesidades del empleo en diferentes necesidades y
una determinada sociedad con contextos del país.
los menores costos.
 La falta de satisfacción  La capacitación y actualización
subjetiva, en términos de de los maestros en los
satisfacción profesional de los diferentes cursos que existen
profesores y de los grupos actualmente muchas veces se
sociales que reciben los ve obstaculizada por las
supuestos beneficios. grandes de cargas de trabajo
 La carencia de un sistema administrativo.
eficaz de agentes sociales y
 La calidad del profesorado esta
profesionales implicados en
en constante transformación
esta función social.
donde es propio docente quien
 La falta de la democratización o
invierte el tiempo y recurso
difusión de la información sobre
económico para su preparación
sistemas educativos.
y alcanzar un estándar de
 La falta de calidad del
calidad, donde el sistema
profesorado por la insuficiencia
educativo solamente exige
de esta formación, la
mejores profesores sin ofertar
inadecuación a las necesidades
cursos o programas de
de la práctica
 La escasa incidencia de la
formación para cambiar
pautas de la práctica dominante.
 La pervivencia de modelos de
relación teoría-practica que no
acaban de conseguir una
dialéctica fecundante entre
ambas.
 La desigualdad de condiciones
sociales e institucionales de la
actividad de los profesores y la
contradicción en que, a veces
nos sitúan los modelos.
preparación académica y se
las llega ofertar algunos la
demanda es mucha que no
alcanza para todos.
 La desigualdad de condiciones
sociales siguen existiendo, es
problema que no se ha
erradicado, cada gobierno que
entra nuevo lo sabe y cree que
aplicando un nuevo modelo
educativo se solucionara pero
realmente nunca se ve el
problema de cerca y se atiende
de fondo.
 En cuanto al aprovechamiento
académico es donde mas nos
enfocamos y nos preocupa a los
docentes ya que es aquí donde
atendemos las diferentes
problemáticas que tienen que
ver con los campos de
formación del alumno entre la
cuales nos encontramos las
siguiente:
 Cálculo mental
 Resolución de problemas
usando algoritmos
convencionales y no
convencionales.
 Ubicación de espacio y medida.
 Comprensión lectora.
 Fluidez lectora.
 Escritura y producción de
textos.
 Inasistencia.
 Promoción de valores.
 Infraestructura escolar
 Servicios públicos (en la
actualidad la falta de agua)