Actividad integradora la salud en educación física

(evidencia de aprendizaje).
María Elena Can Batún
La educación física en los centros escolares siempre debe tener en cuenta la salud, ya
que, al promocionarse a los alumnos, ya que visualizan la importancia del cuidado no
únicamente en la alimentación, si no física y general para ellos, en el cual puedan
balancear esta parte de salud, así mismo como docentes es importante ser constantes
con los temas saludables, así como ser empáticos, mostrar estrategias motivadoras
para que se pueda vivir una mejor experiencia.

De igual manera es muy importante hacer saber los ejercicios y la alimentación deber
ser moderada esto para conocer las consecuencias el no llevar una dieta o los ejercicios
acorde a nuestra condición, así como las enfermedades que pueden surgir al no tener
un buen cuidado de nosotros mismo, es muy importante que los alumnos reflexiones
esta parte en el cual ellos tomen una buena decisiones acerca de estos temas, en el
cual ellos puedan reflexionar estos temas y poner crear proyectos involucrando toda
la comunidad escolar, e igual manera poder orientarlos en dichos proyectos que
realicen, esto con la finalidad de no solo hacer interno esta información, si no que se
pueda extender esta información en la comunidad y hacer una buena labor para que la
ciudadanía sepa que cuanto es importante el poder estar activo y tener un buen
bienestar en su salud.
Conocimientos Previos: La salud es un estado de bienestar tanto física, mental y
social y en donde se puede ver la ausencia de enfermedades, así mismo se fomenta
con los temas del plató del buen comer, actividades físicas y fomentando los
ejercicios para un cuidado tanto físico y mental, por ello es importante tocar temas
de la salud y hablar las consecuencias que lleva en no tener un cuidado saludable.
Actividad 1. Investigación documental Modelos
Modelos de Educación Física escolar orientada a la salud.
MODELOS DESCRIPCIÓN INFERENCIA
1.- El Modelo Es aquel que conceptualiza Este modelo enfatiza la
Biomédico de la los procesos biológicos condición física en las
Educación Física como procesos naturales personas, así como algunos
orientada a la minimizando el peso de lo sistemas del cuerpo como el
salud psicológico y lo social tanto cardiorrespiratorio, en
en el sentido del donde se realizan ejercicios
conocimiento, como en el para la efectividad y
sentido de adoptar una seguridad en la condición
supuesta posición física, esto con la finalidad
desideologizada, de que las personas tengan
exonerando al sistema de una visión saludable y
relaciones sociales de su pueden identificar los
vínculo con los problemas componentes de ello.
de salud.
2.- Modelo Posee una fundamentación En este modelo va
Psicoeducativo psicológica, experiencial y orientado en las
de Educación educativa. La salud se experiencias, así como
Física orientada entiende como una brindar aportaciones en el
a la salud responsabilidad individual y desarrollo de las actitudes
depende de la elección que positivas y la autoestima en
cada persona haga de su el alumnado, esto permite
estilo de vida que los alumnos tomen
decisiones informadas
respeto a la actividad física
y la salud ya que también
brinda una amplia oferta de
activades y experiencias.
3.- Modelo Posee una fundamentación Este modelo promueve en
Sociocrítico de principalmente sociológica, el alumnado una
Educación Física entendiendo la salud como construcción social y
orientada a la una construcción social, trabajos colaborativos, en el
salud fruto de la acción individual cual las aportaciones deben
y colectiva que trata de ser reflexibles para ellos, así
crear ambientes más como promover la
saludables. conciencia critica y brindar
una mejora las actividades y
experiencias
colaborativamente en ellos.
Actividad 2. Sistematización de la investigación.