INFORME FINAL DE RENDIMIENTO ACADEMICO ESCOLAR

Profesor Encargado: César Augusto Rumiche Amaya

Año de Educación Básica: Tercer y Quinto Grado de Secundaria
Fecha de Informe: 23/12/2022.
Año Lectivo: 2022
Motivo del Informe: Rendimiento escolar del cuarto Bimestre y anual – Tercero de Secundaria.

Encabezado:

Informe que presenta el docente César Augusto Rumiche Amaya, encargado de la asignatura de
Ciencia, Tecnología y Ambiente, aplicados a los estudiantes de Tercero de Educación Secundaria,
dirigido a la dirección de la I.E.P. “Albert Einstein” – Sechura.

Antecedentes:

El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes
detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo siguiente: el análisis, las
conclusiones y recomendaciones.

Análisis

El presente análisis, para el grupo de los estudiantes de Tercero de Secundaria, durante el cuarto
bimestre, un total de 18 estudiantes (69.23%) lograron obtener una nota de 13, 6 estudiantes
(23.08%), lograron nota promedio de 14 y un total de 2 estudiantes (7.69%) obtuvieron la nota
más alta de 15. Siendo el promedio global de nota del bimestre 13.38.

Haciendo un recuento del curso en forma anual, de tercero de Secundaria, el promedio anual más
alto lo obtuvo el estudiante, Pedro Josué Cherres Querevalú con nota promedio de 17.

La nota promedio anual más baja del curso, fue de 12, y la obtuvieron los estudiantes, Bartra
Gripa Ojar William y Vegas Namuche Kelly Janina, la estudiante Panta Panta Angelina, no tiene
notas del Primer Bimestre.

Profesor Encargado: César Augusto Rumiche Amaya

Año de Educación Básica: Quinto Grado de Secundaria
Fecha de Informe: 23/12/2022.
Año Lectivo: 2022
Motivo del Informe: Rendimiento escolar del cuarto Bimestre y anual – Quinto de Secundaria.

Encabezado:

Informe que presenta el docente César Augusto Rumiche Amaya, encargado de la asignatura de
Ciencia, Tecnología y Ambiente, aplicados a los estudiantes de Quinto de Educación Secundaria,
dirigido a la dirección de la I.E.P. “Albert Einstein” – Sechura.

Antecedentes:

El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes
detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo siguiente: el análisis, las
conclusiones y recomendaciones.

Análisis
El presente análisis, para el grupo de los estudiantes de Quinto de Secundaria, durante el cuarto
bimestre, un total de 3 estudiantes (69.23%) lograron obtener la máxima nota de 20, la nota más
baja fue de 13. Siendo el promedio global de nota del bimestre 15.27.

Haciendo un recuento del curso en forma anual, de tercero de Secundaria, el promedio anual más
alto lo obtuvo el estudiante, César Sandoval Clavijos con nota promedio de 19.

La nota promedio anual más baja del curso, fue de 13, y la obtuvieron varios estudiantes. la
estudiante Estrellita Panta Periche, no presenta notas en el cuarto trimestre no tiene notas del
Primer Bimestre y la estudiante Pazos Correa Milagros No presenta notas durante el tercer y
cuarto bimestre.

Las causas por el bajo rendimiento es la poca participación en los diferentes criterios de
evaluación que corresponden a Trabajos encargados, Asistencias y participación de clases,
práctica calificada y examen final.

En ambos grados, con los estudiantes durante el cuarto bimestre, y en el poco tiempo, se procedió
a realizar las siguientes actividades:

Asistencias y participaciones en clase.

Trabajo encargado
Práctica calificada
Examen final

Los trabajos encargados, que se dejaron a los estudiantes en ambos grados fueron fulles teóricos
prácticos, facilitando su comprensión, con la finalidad de que puedan desenvolverse sin ningún
inconveniente en otro escenario académico.

En algunos casos, las causas y motivos por los cuales los estudiantes salieron con notas bajas, se
deben a que presentaban trabajos con desarrollo mal elaborados, no había un seguimiento y
acompañamiento de los padres de familia, y esto puede ser un factor que afecte el rendimiento de
los mismos. Algunos estudiantes presentaban no asistían a las sesiones de clase.

La actitud del docente, estuvo allí para apoyar al estudiante, la poca confianza y comunicación
entre padres y estudiantes y docente, por el poco tiempo, en algunos casos se vio reflejado en la
calificación del examen final.

Atentamente,

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Docente: César Augusto Rumiche Amaya
D. N. I: 45575021