DESARROLLO COGNITIVO EN LA ADOLESCENCIA

MUFPS
CURSO 18-19
UCLM. C.R.
GRUPO B
 CUESTIONES

 ¿Qué es el Desarrollo? ¿Qué es la Psicología del Desarrollo?

 ¿Cuáles son los 3 ámbitos que abarca la PD?
 ¿Cuáles son las 3 perspectivas de las teorías del desarrollo humano?
 ¿Cuáles son los conceptos básicos del esquema de aprendizaje que propone
Piaget?
 ¿Cuáles son las etapas del desarrollo cognitivo según Piaget?¿Cuáles son las
características básicas de la etapa de las operaciones formales?
 INTRODUCCIÓN
 Desarrollo: campo de estudio dedicado a la comprensión de aspectos
relacionados con el crecimiento y los cambios humanos desde la concepción
hasta la adolescencia.

 Psicología del Desarrollo: rama científica de la Psicología que estudia los

cambios producidos en un ser humano a lo largo de toda su vida.
 PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

Estudia el desarrollo físico, motor, sensorial y contextual que afecta al

ÁMBITO BIOFÍSICO
crecimiento, desarrollo y maduración de la persona

Estudia el desarrollo del pensamiento y de las capacidades intelectuales, así

ÁMBITO COGNITIVO como aquellos contextos que influyen en el proceso de aprender a hablar, escribir,
leer, desarrollar la memoria, etc.

Estudia la capacidad de sentir y expresar emociones, relacionarse con los

ÁMBITO SOCIO-
demás… y, en general, todos los aspectos del ambiente que estimulan el desarrollo
AFECTIVO
socio-emocional de la persona

Universidad de Alicante, material didáctico

 TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO

 Psicoanálisis, S. Freud

 Conductismo, B.F.Skinner y Watson

 Teoría Cognitiva, J. Piaget

Berger (2007). Psicología del Desarrollo. Infancia y

Adolescencia. Editorial Médica Panamericana
¿QUÉ SIGNIFICA “COGNITIVO”?

 Cognitivo: Perteneciente o relativo al conocimiento. (DRAE, 2014)

 Del latín, CO- “junto, unido” y -NOSCERE “conocer”.

 “Relativo al conocimiento”.
 TEORÍA COGNITIVA DE PIAGET (1896-1980)

 La inteligencia es una forma de adaptación en la

búsqueda constante del equilibrio de la persona en
sus relaciones con el exterior.

 El conocimiento se va construyendo mediante la

interacción individuo-objeto y gracias a la
información que recogemos con nuestros sentidos.
PROCESO DE APRENDIZAJE

Berger (2007). Psicología del Desarrollo. Infancia y

Adolescencia. Editorial Médica Panamericana
ETAPAS DEL DESARROLLO SEGÚN LA T. COGNITIVA

Rafael Linares, A. (2008). Desarrollo Cognitivo: Las Teorías de

Piaget y de Vygotsky. Universitat Autònoma de Barcelona.
ETAPA SENSORIOMOTORA (0-2 AÑOS)

 Aprendizaje activo mediante el uso de los sentidos.

 Noción de permanencia de los objetos.
ETAPA PREOPERACIONAL (2-7 AÑOS)

 Periodo Preconceptual (2-4 años): función simbólica.

 Periodo Intuitivo (4-7 años): clasificación básica.
ETAPA DE OPERACIONES CONCRETAS (7-11 AÑOS)

 Punto de inflexión.
 Operaciones lógico-matemáticas.
 Operaciones espaciales.
ETAPA DE OPERACIONES FORMALES
(A PARTIR DE LOS 12 AÑOS)
 Etapa más compleja de desarrollo.
 Consciencia de lo que le rodea.
 Pensamiento abstracto.
ETAPA DE OPERACIONES FORMALES
(A PARTIR DE LOS 12 AÑOS)
 Pensamiento hipotético-deductivo.
 Pensamiento social.
 CRÍTICAS A LA TEORÍA DE PIAGET

 Las etapas del desarrollo no son cerradas y, además, son graduales.

 Hay adolescentes que adquieren el pensamiento abstracto más tarde.
 Piaget no tiene en cuenta los estímulos (positivos o negativos) que
pueden influir en el aprendizaje.
OTRAS TEORÍAS
Teoría sociocultural de Vygotsky:
lenguaje, aprendizaje colectivo y zona de
desarrollo próximo.

Bruner y el concepto de andamiaje.

Bandura: observación – imitación –

ejemplo.
 BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS WEB
Berger (2007). Psicología del Desarrollo. Infancia y Adolescencia. Editorial Médica Panamericana.
Bringuier, J. C. (1977). Conversaciones con Piaget. Barcelona: Editorial Gedisa.
Piaget, J. (1983). El Criterio Moral en el Niño. Barcelona: Editorial Fontanella.
Rafael Linares, A. (2008). Desarrollo Cognitivo: Las Teorías de Piaget y de Vygotsky. Universitat
Autònoma de Barcelona.
Vidal, F. (1994). Piaget before Piaget. Cambridge, MA: Cambridge University Press.
https://es.scribd.com/document/182264930/Criticas-a-Piaget [Consulta: 09-10-2018]
https://piaget01blogspot.com/2010/11/criticas-jean-piaget-html [Consulta: 09-10-2018]
http://youtu.be/8vu3CYQVe4Y [Consulta: 09-10-2018]
https://www.youtube.com/watch?v=y8fh2e5O2UY [Consulta: 05-10-2018]
https://www.youtube.com/watch?v=jVV3N4T7X7s&t=6s [Consulta: 05-10-2018]
Créditos