SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 09 /- EDA 09 -2022

TEMA: Reflexionamos sobre la cultura de paz y la no violencia activa

4.
7.
1. CEBA CICLO/secci 3° Int
FECHA
ón
8.
2. ÁREA DPC 5. BIMESTRE IV DURACIÓ 180 min
N
3. DOCEN 6.
Paz
TE CONTENIDO
I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA/ CAPACIDADES CRITERIO DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
Convive y participa democráticamente en la  Analizar información sobre  Analiza información sobre la  Rúbrica
búsqueda del bien común. la cultura de paz y la cultura de paz y la
erradicación de la violencia erradicación de la violencia
 Participa en acciones que promueven el en sus diversas en sus diversas
bienestar común. manifestaciones.
manifestaciones.

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna  Promover a través de un  Promueve a través de un  Rúbrica
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y texto argumentativo la texto argumentativo la
contexto del texto escrito. necesidad de construir una necesidad de construir una
cultura de paz y no violencia cultura de paz y no violencia
activa en nuestra activa en nuestra comunidad.
comunidad.

COMPETENCIA TRANVERSAL
COMPETENCIA: SE DESENVUELVE EN  Clasifica información de Síntesis de información Ficha de
ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR diversas fuentes y entornos seleccionada en páginas seguimiento y
LAS TIC teniendo en cuenta la confiables en diapositivas. observación
 Personaliza entornos virtuales pertinencia y exactitud del
 Gestiona información del entorno virtual contenido reconociendo los
 Interactúa en entornos virtuales derechos de autor
 Crea objetos virtuales en diversos formatos
 ENFOQUES TRANSVERSALES/ ACCIONES OBSERVABLES
VALORES
ENFOQUE IGUALDAD DE GÉNERO  No hacen distinciones discriminatorias entre varones y mujeres al asumir
Igualdad y dignidad responsabilidades.
II. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

SECUENCIA DIDÁCTICA
A
Procesos
C
pedagógicos ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE T
T
Problematización Los estudiantes no tienen ni mucho menos promueven una cultura de paz.
INICIO

Propósito y Analizar información sobre la cultura de paz y la erradicación de la violencia en sus diversas
organización manifestaciones. 10’
Motivación Observan un video sobre construyendo-una-cultura-de-paz

https://fondep.gob.pe/red/proyecto/construyendo-una-cultura-de-paz-y-sana-
convivencia

Saberes previos Responden:

¿Qué es la paz?
¿Qué es cultura de paz?
¿Cómo promover una cultura de paz?
Comunican ¿Qué vas a aprender hoy? Se presenta la situación significativa y el reto, ¿Cómo vas a
aprender? actividades que realizará: ¿Cuál será la evidencia de su aprendizaje? Explicar el producto y
los criterios de evaluación.
 Gestión y Inician la actividad del día recordando lo ya trabajado:
Acompañamiento – ¿Qué hemos aprendido?
en el proceso de …………………………………………………………………………………………………………………..
desarrollo de las – ¿Qué instituciones son las encargadas de ayudar y proteger a las personas que sufren algún tipo de
competencias violencia familiar?
ACTIVIDAD …………………………………………………………………………………………………………………..
– ¿Cuáles son los servicios que contempla el gobierno para ayudar y proteger a las personas que sufren
algún tipo de violencia familiar?
…………………………………………………………………………………………………………………..
– ¿Con qué servicios se cuenta en tu comunidad para atender a las personas que sufren algún tipo de
violencia familiar?
…………………………………………………………………………………………………………………..
Después de escuchar la información del video, conversa con tus familiares y responde las siguientes
preguntas:
– ¿Qué te pareció la información que acabas de escuchar? ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………..
– ¿Por qué fueron asesinadas las tres hermanas?
DESARROLLO I

…………………………………………………………………………………………………………………..
– ¿En la sociedad, se sigue asesinando mujeres?
…………………………………………………………………………………………………………………..
– ¿Por qué crees que hoy en día las mujeres siguen pasando situaciones de violencia?
160’
…………………………………………………………………………………………………………………..
– ¿Cómo podrías solucionar los conflictos entre las personas de tu comunidad?
…………………………………………………………………………………………………………………..
– ¿Cómo podrías lograr la paz social y erradicar la violencia de tu comunidad?
…………………………………………………………………………………………………………………..
– ¿Crees que los ciudadanos de nuestro país podemos promover una cultura de paz y no violencia? ¿Por
qué?
…………………………………………………………………………………………………………………..
Siguen leyendo más textos.
Leen textos
Empiezan a producir su texto. Para elaborar su texto recuerda que debes tener en cuenta los procesos de
producción de textos.
Planificación:
¿Qué texto escribirás?
¿Quién o quiénes leerán tu texto?
¿Cuál es el propósito de tu texto?
Textualización
Revisión
Valoran sus aprendizajes

Evaluación/reflexión - Se contrasta los aprendizajes desarrollados con los que tenía al inicio
CIERR

-Se acuerda y compromete a los estudiantes para la retroalimentación individual a través de diferentes 5
medios de comunicación.
METACOGNICIÓN: Realizan la meta cognición: ¿Qué aprendí?, ¿Para qué aprendí?, ¿Cómo aprendí?, ¿Qué dificultades
5
tuve?
AULA INVERTIDA
OBSERVACIONES:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

FIRMA DEL PROFESOR V° B° DIRECTOR

A : Logro
B : En proceso
C : En inicio

RÚBRICA: CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Nombres y A A B B C C
Apellidos
Analiza Promueve a Analiza con Promueve con Le es difícil No promueve
información través de un apoyo ayuda a través de analizar a través de un
sobre la texto información un texto información texto
cultura de paz argumentativo la sobre la cultura argumentativo la sobre la cultura argumentativo
y la necesidad de de paz y la necesidad de de paz y la la necesidad
erradicación construir una erradicación de construir una erradicación de de construir
de la violencia cultura de paz y la violencia en cultura de paz y la violencia en una cultura de
en sus no violencia sus diversas no violencia activa sus diversas paz y no
diversas activa en manifestaciones en nuestra manifestaciones. violencia
manifestacion nuestra . comunidad. activa en
es. comunidad. nuestra
comunidad.

2
 ANEXO
FICHA INSTRUCTIVA SESIÓN DE APRENDIZAJE N°09
ÁREA: DPC-COM
Reflexionamos sobre la cultura de paz y la no violencia activa
TEMA:

Analizar información sobre la cultura de paz y la erradicación de la

PROPOSITO:
violencia en sus diversas manifestaciones.
Apellidos y Nombres: ………………………………………………………………………….
Grado: Fecha: ……………
INICIO:
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes no tienen ni mucho menos promueven una cultura de paz.

DESARROLLO:
Iniciamos la actividad del día recordando lo ya trabajado:
– ¿Qué hemos aprendido?
…………………………………………………………………………………………………………………..
– ¿Qué instituciones son las encargadas de ayudar y proteger a las personas que sufren
algún tipo de violencia familiar?
…………………………………………………………………………………………………………………..
– ¿Cuáles son los servicios que contempla el gobierno para ayudar y proteger a las
personas que sufren algún tipo de violencia familiar?
…………………………………………………………………………………………………………………..
– ¿Con qué servicios se cuenta en tu comunidad para atender a las personas que sufren
algún tipo de violencia familiar?
…………………………………………………………………………………………………………………..
Conversa con tus familiares sobre los conocimientos obtenidos en la actividad anterior
reflexionando y mostrando respeto a las opiniones de los demás.
Para continuar con el trabajo te invito a leer el siguiente enlace:

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

El Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer se conmemora anualmente
el 25 de noviembre para denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo y
reclamar políticas en todos los países para su erradicación. La convocatoria fue iniciada por
el movimiento feminista latinoamericano en 1981, en conmemoración a la fecha en la que fueron
asesinadas, en 1960, las tres hermanas Mirabal (Patria, Minerva y María Teresa), en la República
Dominicana. En 1999, la jornada de reivindicación fue asumida por la Asamblea General de las
Naciones Unidas en su resolución 54/134, el 17 de diciembre de 1999, entendiendo por violencia
contra la mujer «todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o
pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, así
como las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se
producen en la vida pública como en la vida privada», e invitando a gobiernos, organizaciones
internacionales y organizaciones no gubernamentales a convocar actividades dirigidas a sensibilizar
a la opinión pública sobre el problema de la violencia contra las mujeres.
La violencia contra las mujeres se ha convertido en un problema estructural. Se dirige hacia las
mujeres con el objetivo de mantener o incrementar su subordinación al género masculino.
Su origen se encuentra en la falta de equidad en las relaciones entre hombres y mujeres en
diferentes ámbitos y en la discriminación persistente hacia las mujeres. Se trata de un problema
social presente tanto en el ámbito doméstico como en el público, en diferentes vertientes: física,
sexual, psicológica, económica, cultural y otras, y afecta a las mujeres desde el nacimiento hasta la
edad avanzada. No está confinada a una cultura, región o país específico, ni tampoco a grupos
específicos de mujeres en la sociedad.
El combate contra la violencia de género tiene una importante dimensión política, según especialistas
de diferentes ámbitos. Entre las claves para luchar contra la violencia hacia las mujeres y avanzar en
la prevención, están la educación y una respuesta adecuada de la justicia que evite la impunidad.
Alcanzar la equidad de género pasa necesariamente por «transformar las reglas sociales» y
los roles que subordinan a la mujer, según la directora regional de ONU Mujeres para las Américas y
el Caribe, Luiza Carvalho.
La forma más común de violencia experimentada por las mujeres a nivel mundial es la violencia física
infligida por una pareja íntima, lo que incluye mujeres golpeadas, obligadas a tener relaciones
sexuales o víctimas de alguna otra forma de abuso. Entre las formas cotidianas de violencia contra
las mujeres —denuncia la ONU— se encuentran también, entre otros, el tráfico de mujeres,
la mutilación genital femenina, el asesinato por causa de la dote, el "homicidio por honor" y
la violencia sexual en los conflictos.
Hasta el 70 por ciento de las mujeres experimentan violencia en el transcurso de su vida.

Después de escuchar la información del video, conversa con tus familiares y responde las
siguientes preguntas:
– ¿Qué te pareció la información que acabas de escuchar? ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………..
– ¿Por qué fueron asesinadas las tres hermanas?
…………………………………………………………………………………………………………………..
– ¿En la sociedad, se sigue asesinando mujeres?
…………………………………………………………………………………………………………………..
– ¿Por qué crees que hoy en día las mujeres siguen pasando situaciones de violencia?
…………………………………………………………………………………………………………………..
– ¿Cómo podrías solucionar los conflictos entre las personas de tu comunidad?
…………………………………………………………………………………………………………………..
– ¿Cómo podrías lograr la paz social y erradicar la violencia de tu comunidad?
…………………………………………………………………………………………………………………..
– ¿Crees que los ciudadanos de nuestro país podemos promover una cultura de paz y no
violencia? ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………..

Reflexiona con tus familiares sobre sus respuestas mostrando respeto a las opiniones de los
demás. Qué importante es promover la disminución de la violencia contra la mujer, pero sabemos
que no solo las mujeres sufren de violencia en la sociedad y para ello es importante que
promovamos la cultura de paz.

Pero, ¿tienes idea de lo que es “cultura de paz”? ¿Por qué crees que es importante que
promovamos la cultura de paz y no violencia activa?

Para seguir trabajando sobre la necesidad de comprometernos en la construcción de una cultura de

paz, sería importante seguir ampliando la información que tenemos hasta el momento.

Para ello te invito a leer:

Cultura de paz
Conversa con tus familiares reflexionando sobre la información que acabas de recoger sobre la
cultura de paz y escribe con tus propias palabras en qué consiste y su importancia en la sociedad.

…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..

Conversa con tus familiares reflexionando entre ustedes sobre la información que estás encontrando
en el texto e identifiquen las ideas principales sobre la cultura de paz. Todo esto te servirá para
explicar a los demás y promover este valor en tu comunidad.

Después de leer la información, conversa con tus familiares pensando sobre las diversas
manifestaciones de violencia que se presentan en tu comunidad y reflexionen si, promoviendo la
cultura de paz, puedes empezar a erradicar la violencia contra la mujer. Para conocer un poco más
del por qué y cómo podemos poner fin a la violencia contra la mujer en la comunidad, te invito a leer
la siguiente información:

Poner fin a la violencia contra mujeres y niñas

La violencia contra mujeres y niñas es una violación grave de los derechos humanos. Su impacto
puede ser inmediato como de largo alcance, e incluye múltiples consecuencias físicas, sexuales,
psicológicas, e incluso mortales, para mujeres y niñas. Afecta negativamente el bienestar de las
mujeres e impide su plena participación en la sociedad. Además de tener consecuencias negativas
para las mujeres, la violencia también impacta su familia, comunidad y el país. Los altos costos
asociados, que comprenden desde un aumento en gastos de atención de salud y servicios jurídicos a
pérdidas de productividad, impactan en presupuestos públicos nacionales y representan un obstáculo
al desarrollo.
Tras varias décadas de movilizaciones promovidas por la sociedad civil y los movimientos de
mujeres, se ha conseguido incluir la erradicación de la violencia de género en las agendas
nacionales e internacionales. Nunca tantos países han contado con leyes contra la violencia
doméstica, las agresiones sexuales y otras formas de violencia. Sin embargo, continúan existiendo
desafíos en la aplicación de estas leyes, resultando en una limitada protección y acceso a la justicia
por parte de mujeres y niñas. Asimismo, no se hace lo suficiente para prevenir la violencia, y cuando
ésta ocurre a menudo queda impune.

Con la información que estás recogiendo, es importante que sigamos reflexionando sobre las
acciones que podemos hacer desde nuestra vida personal y familiar para promover la cultura de paz
y así erradicar los comportamientos agresivos contra la mujer y otros miembros de la familia. Para
ampliar la información que tenemos hasta el momento, te invito a leer el siguiente texto y recoger
algunas ideas para poner en práctica y promover la cultura de paz.

Acciones para promover la paz

1) ENTRENE SU GENTILEZA: Nunca es demasiado tarde para ejercer su gentileza. Simples gestos de
Solidaridad y Respeto pueden hacer una gran diferencia en el día de sus familiares, vecinos y compañeros
de trabajo.

2) EJERCITE LA CARIDAD COMPLETA: Dedique su vida a ayudar a quien está al lado, ejerciendo la
Caridad Completa. Es muy importante que tengamos principios de vida reglados por los valores más
sublimes que transforman nuestra sociedad. Por lo tanto, ayudar a los vecinos, ser voluntario, apoyar
iniciativas y organizaciones que trabajan en favor del Bien del planeta se convertirán en prácticas naturales y
cotidianas.

3) CULTIVE BUENAS IDEAS: El Pensamiento es también un canal de cambio. ¿Ha notado que las
personas que mantienen un pensamiento equilibrado y feliz logran contagiar a todos los que los rodean?
Esta es la Ley de la Atracción. Debido a que somos Espíritus eternos, también somos un centro de energía
que capta y emana constantes vibraciones espirituales. Así que cultive Buenos Pensamientos para que
usted pueda ser un ejemplo para las personas que lo rodean. ¡Aleje la negatividad y contagie a todos con su
ideal del Bien!

4) PALABRA AMIGA: El recordado Proclamador de la Religión de Dios, del Cristo y del Espíritu Santo,
Alziro Zarur (1914-1979), advertía: "Una palabra puede salvar una vida. Una palabra puede perder una
vida". ¡Nunca subestime la fuerza de un discurso o incluso de una palabra! Un buen consejo puede hacer
toda la diferencia para una persona y puede cambiar el rumbo de una situación.

5) PAZ INTERIOR: Para propagar una Cultura de Paz, primero tenemos que tenerla dentro de nosotros.
Entrar en el Silencio del Padre Celestial es una de las formas de vivir la Paz para poder ofrecerla al mundo.
La oración, la meditación y las reflexiones que tranquilizan el Alma son recursos poderosos. Cultivar el
diálogo con Dios a diario nos hará recibir de Él la Paz para todas las circunstancias de la vida. 

Recuerda que puedes ir escribiendo en tu cuaderno las ideas que estás recogiendo para promover la
cultura de paz, desnaturalizando y superando todo tipo de violencia.
 Ya lograste recoger información sobre la cultura de paz y erradicación de la
violencia contra la mujer en la comunidad. Ahora es momento de elaborar un texto
argumentativo para explicar la importancia de la cultura de paz y la erradicación de
la violencia contra la mujer en nuestra comunidad.

Para que puedas elaborar tu texto revisa las evidencias de las actividades anteriores
y así te guiarás para elaborar tu texto argumentativo. De igual forma puedes volver a
revisar el texto Situaciones para aprender y construir de 3.er grado de ciclo
intermedio en las páginas 83-84 y el portafolio de evidencias Situaciones para
aprender y construir de 3.er grado de ciclo intermedio en las páginas 150–155.

¡Empecemos a producir nuestro texto!

Teniendo en cuenta la información que leíste sobre los textos argumentativos y como en este
momento vas a elaborar tu texto, es importante que recuerdes todos los procesos de producción que
debes seguir.
Planificación:
• ¿Qué escribiré? ………………………………………………………………
• ¿Quiénes leerán mi texto argumentativo? …………………………………………………………
• ¿Sobre qué escribiré en el texto argumentativo? …………………………………………………
• ¿Cuál es el propósito de mi texto argumentativo? ………………………………………………
• ¿Qué necesito para escribir mi texto argumentativo?
………………………………………………
Organizar la información y las ideas principales.
Textualización:
• Ahora escribimos el texto argumentativo teniendo en cuenta su estructura.
• Escribe la introducción, que es la presentación del tema y opinión de autor.
• Escribe el desarrollo, que son los argumentos que propone el autor.
• Escribe la conclusión, que es el resumen y la reflexión sobre el tema.
Revisión:
• Revisa tu texto y compártelo con tus familiares para que te den algunas sugerencias que permitan
mejorar tu texto argumentativo.
• De acuerdo con las sugerencias que te brindaron tus familiares, corrige tu texto.
• Redacta el final de tu texto argumentativo e incluye una imagen relacionada con el texto.

CIERRE:
Valoro mis aprendizajes • Ahora te invitamos a evaluar tus avances.
 METACOGNICIÓN
¿Crees qué es necesario promover
la cultura de paz y no violencia en
tu comunidad? ¿Por qué?
¿En qué comportamientos o
actitudes deberíamos mejorar para
lograr una cultura de paz?
¿Consideras que la persona nace
o se hace violenta? ¿Por qué?

A : Logro
B : En proceso
C : En inicio

RÚBRICA: CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Nombres y A A B B C C
Apellidos
Analiza Promueve a Analiza con Promueve con Le es difícil No promueve
información través de un apoyo ayuda a través de analizar a través de un
sobre la texto información un texto información texto
cultura de paz argumentativo la sobre la cultura argumentativo la sobre la cultura argumentativo
y la necesidad de de paz y la necesidad de de paz y la la necesidad
erradicación construir una erradicación de construir una erradicación de de construir
de la violencia cultura de paz y la violencia en cultura de paz y la violencia en una cultura de
en sus no violencia sus diversas no violencia activa sus diversas paz y no
diversas activa en manifestaciones en nuestra manifestaciones. violencia
manifestacion nuestra . comunidad. activa en
es. comunidad. nuestra
comunidad.

1
2

METACOGNICIÓN

¿Cómo te sentiste?

¿Qué aprendiste?

¿Qué es lo que te pareció más

importante?

¿Cómo usarías esta

información en tu vida diaria?

¿Qué más puedes aprender

sobre este tema?

Que presentarás a tu docente del área:

El desarrollo de tu actividad de aprendizaje

Fotos donde se te vea realizando el trabajo en casa