I.E.

N° 80892 Los Pinos VII Ciclo ( 5°)

Trujillo

“Asumimos una postura respecto a la contaminación FICHA

ambiental y el cuidado de la salud en el contexto de las 31
ex
festividades”
(SEMANA 33: 29 de noviembre al 03 de diciembre)
ACTIVIDAD 13
ÁREA COMUNICACIÓN
TÍTULO DE LA “Producimos un spot publicitario sobre el plan de acción familiar de seguridad ciudadana”
CLASE
PROPÓSITO Elaborarán un spot publicitario sobre el plan de acción redactado en la actividad anterior
COMPETENCIA Se comunica oralmente en su lengua materna.
Explica el propósito comunicativo, el tema, el objetivo y la propuesta de su spot publicitario
sobre el plan de acción familiar de seguridad ciudadana usando un lenguaje comprensible
para los oyentes.
Adecúa su spot publicitario considerando la situación comunicativa, el propósito
comunicativo, el tipo y el género textual
CRITERIOS A
EVALUAR Emplea estratégicamente recursos no verbales y paraverbales para enfatizar el mensaje que
comunica en su spot publicitario.
Expresa, de manera coherente y cohesionada, las ideas y las emociones de su spot
publicitario al utilizar marcadores textuales.
Evalúa la coherencia y cohesión de las ideas en su spot publicitario, así como la eficacia de
los recursos no verbales y paraverbales empleados
DOCENTES Katherine Salazar Sernaque Gabriela Ávalos Pérez
ESTUDIANTE JAMILET SOLIS RUIZ GRADO Y SECCIÓN: 5°B

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Al cumplir 200 años de independencia, los peruanos y peruanas hemos alcanzado diversos logros,
como el reconocimiento de derechos y de nuestra gastronomía, el fortalecimiento de las habilidades
de emprendimiento, entre otros. Sin embargo, ante el problema de la inseguridad ciudadana,
tenemos el desafío de encontrar mejores respuestas a esta realidad que afecta a nuestras familias y al
país. Esto demanda acciones desde el Estado y la sociedad civil para la gestión y previsión de la
seguridad que nos permitan vivir en espacios confiables, a fin de construir una sociedad cada vez más
segura, inclusiva y orientada al bien común. En nuestra perspectiva de estudiantes que está por
concluir la secundaria, y próximos a asumir mayores responsabilidades ciudadanas, ¿cómo podemos
promover la mejora de la seguridad ciudadana en nuestra familia, comunidad y en el país que
queremos?

RETO
¿Cómo podemos promover la mejora de la seguridad ciudadana en nuestra
familia, comunidad y en el país que queremos?

EVIDENCIA
Spot publicitario sobre el plan de acción familiar de seguridad
ciudadana
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Ahora, ha llegado el momento de transmitir nuestro plan de acción, por medio

de un spot a nuestra comunidad, para trabajar juntos y construir una sociedad
segura y orientada al bien común. Vamos a producir un spot

1. Conocemos experiencias previas.

Antes de iniciar nuestras actividades, es necesario observar otros ejemplos. Por ello,
veremos un video titulado: “Participación estudiantil: Somos pares”, que se encuentra en la
sección “Recursos para mi aprendizaje”.

https://www.youtube.com/watch?v=HXsfCB283u0&t=11s
Analizamos lo observado para responder las siguientes preguntas:

• ¿Cuál es el propósito del video observado?

Promover que todos y toda spodamos participar en nurtra comunidad para logra r una convivencia sana.
• ¿A quiénes está dirigido? ¿Cómo se puede evidenciar el destinatario?

A todos los adolescentes. Por los mensajes que se dan.

• ¿Las escenas presentadas y el lenguaje empleado en el video favorecen la comprensión del mensaje?

Si ya que todo lo hace más claro.

• ¿Qué recursos no verbales se han empleado?

Movimiento de manos, expresiones en el rostro, y posturas del cuerpo.

• ¿Qué fuentes de información se han usado en el video? Entrevistas, testimonios, narraciones, etc.

Han utilizado testimonios, además que han utilizado el punto de vista de muchas personas.

2. Planificamos la producción de nuestro spot sobre el

plan de seguridad ciudadana

Recordemos que el spot audiovisual que vamos a producir es para dar a conocer el plan de
acción formulado en la actividad anterior.

PASOS A SEGUIR:
• El primer paso: Antes de elaborar el spot debemos planificar la producción. Para ello, nos
apoyamos en el siguiente cuadro:
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Guía de planificación del spot audiovisual

1. Título “UNA SOCIEDAD MÁS SEGURA”

2. Destinatario Público en general.

3. Tema Inseguridad ciudadana.

4. Propósito
Promover y ejecutar acciones que
favorezcan la construcción de una
cultura de paz que beneficie a todos y
a todas.
5. Registro lingüístico (uso del
lenguaje acorde al destinatario)
Formal.

6. Equipos a emplear (grabadora,

Tablet, celular, etc.)
Celular y laptop.

7. Archivo con imágenes y música Videos de inseguridad ciudadana,

de fondo que se empleará en el imágenes de una convivencia sana y
spot música.
De 3 a 4 minutos.
8. Tiempo de duración

• Segundo paso: Dibujamos o escribimos en los 6 recuadros la secuencia de acciones, para tener idea de
cómo será nuestro spot audiovisual en cada una de las escenas.

1. Videos de inseguridad 2. Idea principal 3. Reflexión

4. Propuestas 5. Imágenes y videos de 6. propósito

entornos saludables

7. Testimonio 8. mensaje 8. conclusión.

 Tercer paso: Elaboramos el guion para las escenas del spot audiovisual; cuyo propósito es dar a conocer el plan
de acción de seguridad ciudadana para nuestra comunidad. De igual manera, colocaremos los recursos verbales y
paraverbales (tonos de voz, silencios, pausas) que los complementarán

Guion y recursos de nuestro de nuestro spot audiovisual

Recursos no
Secuencia de Escenarios Diálogos o verbales y
acciones frases paraverbales
1. Guion
Videos de inseguridad Frase inicial Gestos, posturas del
Escena 1 ciudadana cuerpo, expresiones
faciales.
Ambiente libre reflexiones Tono de voz, postura,
Escena 2 gestos.
Cartel de propuestas propuestas Tono de voz, postura,
Escena ... gestos.
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3. Preparando la grabación
Luego, pedimos ayuda a nuestra familia para observar el ensayo que haremos. En este
momento, hacemos lo siguiente:
• Explicamos el contenido del spot sobre el plan acción de seguridad
ciudadana.

• Presentamos el guion simulando su grabación, según las escenas

planificadas, utilizando de manera adecuada los recursos verbales y
paraverbales.

• Revisamos, con apoyo de la familia, si el contenido del spot

concuerda con el propósito que planteamos inicialmente.
Con todas las sugerencias descritas, iniciamos la grabación de nuestro spot.

4. Grabación del spot audiovisual

En la grabación es necesario tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
• Seguir las escenas y anotaciones del guion planteado en la planificación.

• Grabar el spot usando el aplicativo "Dolby On: Record Audio &

Music" que se encuentra en tu tableta.

• Una vez editado y grabado, debemos difundirlo en nuestra comunidad.

Evaluamos nuestro producto final

Recuerda: Observando el spot que hemos producido, evaluamos nuestros avances según los siguientes
criterios. Si aún no hemos logrado, debemos proponer mejoras a nuestro aprendizaje.

Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna.

¿Qué puedo
Criterios de evaluación Estoy en hacer para
Lo logré proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?

X
Adecué mi spot tomando en cuenta la situación
comunicativa y el propósito.
X
Elegí adecuadamente el registro lingüístico
tomando en cuenta el destinatario del spot.
X
Desarrollé la secuencia de acciones del spot,
ajustándome al guion y al plan de acción realizados
previamente.
X
Desarrollé mis ideas en el spot tomando en cuenta las
propuestas de acciones para enfrentar la inseguridad
ciudadana consideradas en el plan de acción, siguiendo
una secuencia lógica que ayudó a la comprensión y
cambio de actitud de los interlocutores.
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X
Utilicé adecuada y estratégicamente los recursos
verbales y paraverbales (pausa, silencios, entonación,
gestos, movimientos corporales, etc.) para enfatizar el
mensaje que estoy transmitiendo.
X
Durante el ensayo, actué como el emisor y receptor, y
argumenté con claridad mi postura de la propuesta
presentada en el plan de acción.

RECUERDA :
ENVIAR LA GRABACIÓN DE TU SPOT PUBLICITARIO SOBRE EL PLAN DE
ACCIÓN FAMILIAR DE SEGURIDAD CIUDADANA, A TU DOCENTE.