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FICHA PARA REALIZAR

RETROALIMENTACIÓN
Medio utilizado para la interacción : Presencial – Semipresencial (Llamada
telefónica- WhatsApp)



Estrategia / Modalidad
Fecha
: Presencial / Semipresencial
: 14/06/2022 4º
GRADO
 ÁREA : Comunicación
 Docente : …………………………………………………………
 Estudiante : …………………………………………………………

ACTIVIDAD PLANIFICADA: Lectura y escritura del artículo científico-

Verbo: conjugación
PROPOSITO DE
EXPERIENCIA CRITERIOS DE
COMPETENC
DE CAPACIDADES EVALUACIÓN
IAS
APRENDIZAJE
Hoy leeremos Lee diversos - Obtiene información del - Reconoce las ideas
artículos tipos de texto en texto escrito. principales y secundarias,
científicos y su lengua recuperando la
- Infiere e interpreta
materna información de manera
planificaremos la información del texto.
escritura de un ordenada.
Reflexiona y evalúa la
artículo científico forma, el contenido y - Narra un hecho importante
Escribe diversos
contexto del texto. con gran soltura,
tipos de textos en
creatividad, y fundamenta
su lengua - Adecúa el texto a la
con claridad su opinión
materna. situación comunicativa.
- Organiza y desarrolla las
ideas de forma coherente y
cohesionada.
- Utiliza convenciones del
lenguaje escrito de forma
pertinente.
- Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto escrito
 SITUACIÓN A RETROALIMENTAR

¿El o la estudiante logró leer artículos científicos

y planificaremos la escritura de un artículo
científico?

PASO 1.
El docente indaga mediante preguntas si el estudiante comprendió las actividades a desarrollar y que
dificultades tuvo en su desarrollo.

El agua como recurso

Marisa Mazari Hiriat

El agua cubre aproximadamente el 75% de la superficie terrestre; es fundamental para los

procesos tanto ambientales como sociales e indispensable para
el surgimiento y desarrollo de la vida. En la actualidad
estamos alterando los sistemas acuáticos a un ritmo acelerado
y enfrentamos gravísimos problemas relacionados con el uso y
mantenimiento de este valioso recurso.

El agua forma una gran capa, que llamamos hidrósfera, sobre la

superficie terrestre y se estima que su área de distribución cubre
510 millones de km2. El volumen total de agua en el planeta es de
aproximadamente 1 390 millones de km3. Éstas son las reservas
de agua de la Tierra y de ellas sólo el 0.26% es directamente
utilizable por la especie humana. El agua de mar, que es la que
cubre gran parte del planeta, contiene 33 partes por mil de sales
disueltas, por lo que sería necesario que pasara por un tratamiento previo para que pudiéramos darle
los usos del agua dulce. El agua es indispensable para la vida, y la que se encuentra en nuestro
cuerpo debe tener ciertas características, como son que posea un cierto contenido y cantidad de sales
y carezca de organismos que dañen la salud. Para que podamos consumirla y utilizarla en nuestras
casas, en la producción de alimentos de origen vegetal o animal y en la industria, el agua debe ser
dulce y de cierta calidad.

¿De qué trata el texto?

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¿Cuál es la idea principal del texto?

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¿Cuál es el propósito de la lectura?
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Escribe un borrador de tu artículo científico

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PASO 2.

¡Bien! Sigue teniendo actitud positiva ante la crítica constructiva.

¡Me encantó tu idea y ejemplo porque allí está la clave de la propuesta!
¡Excelente! Estas avanzando constantemente, eso te ayudara en…………..
Has participado activamente, muy bien, sigue así.

PASO 3.
 Tal vez ya pensante acerca de esto: ¿qué resultados podrías tener si…?
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 ¿Qué harías diferente si tuvieras que hacer la misma tarea?

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 ¿Qué preguntas tienes sobre los pasos de la tarea?
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PASO 4.

Yo veo que avanzas, pero acá va una recomendación a realizar ………….

Te quedo muy bien, solo te faltaría mejorar en……………………………………….

En la próxima semana necesito que pienses en……………………………………..

Te felicito, cada vez estás haciendo un mejor trabajo. Puliría…………………….