Escuela Básica N° 86 El Carmelo

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PLANIFICACIÓN 2022
ASIGNATURA Ciencias Naturales CURSO 4° básico
PROFESOR Solange Aliste Sanhueza PERIOD 1° semestre
O
UNIDAD Unidad 0
OBJETIVO PRIORIZADO OA2 Observar, registrar e identificar variadas plantas de nuestro país,
NIVEL 1 incluyendo vegetales autóctonos y cultivos principales a nivel nacional y
regional.
OA6 Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud y
proponer hábitos alimenticios saludables.
OBJETIVO PRIORIZADO
NIVEL 2 OA5 Explicar la importancia de usar adecuadamente los recursos,
proponiendo acciones y construyendo instrumentos tecnológicos para
reutilizarlos, reducirlos y reciclarlos en la casa y en la escuela.
Indicadores  Identifican y agrupan plantas autóctonas de diferentes zonas de nuestro
país.
 Registran en dibujos las características de plantas recolectadas durante
una exploración.
 Describen las principales plantas de uso medicinal y agrícola en
nuestro país
 Identifican los desechos como una fuente de recursos.
 Clasifican de forma general a los diferentes desechos de acuerdo al
material de que están constituidos.
 Clasifican desechos según su tiempo de degradación.
 Explican la importancia de usar los desechos como recursos.
 Identifican los diferentes destinos que tienen diversos desechos
(reutilización, reciclaje y reducción).
 Crean y construyen un aparato simple que permita reciclar materiales
orgánicos.
 Ejemplifican prácticas simples para reducir los desechos en la escuela y
el hogar.
 Describen el rol (importancia, contribución) de diversos tipos de
alimentos para el cuerpo a través de una investigación simple.
 Distinguen alimentos saludables y perjudiciales para el cuerpo humano.
 Agrupan alimentos según la función que cumplen en el organismo.
 Organizan y resumen evidencia sobre las bases de una alimentación
equilibrada.
 Elaboran una dieta a partir de alimentos saludables.
 Comunican enfermedades ocasionadas por déficit y excesos

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alimenticios.

 Proponen y comunican hábitos alimenticios saludables.

Habilidades cognitivas Observar -analizar, clasificar, comparar, explicar.

FECHA PAGINA ACTIVIDADES RECURSOS

TEXTOS
ESCOLAR
Semana Páginas Objetivo: Explicar la importancia de usar adecuadamente los Texto del
1 De la recursos. estudiante
122 a la
127 del Activación de conocimientos previos acerca de los recursos
texto del disponibles.
estudiant Visualizar un video acerca de los recursos.
e. Realizan actividades página 122, 124 y 125 del texto del
estudiante.
Responder actividades en el cuaderno.

Objetivo: proponer acciones para disminuir la cantidad de

residuos.

Activación de conocimientos previos sobre los residuos generados

por los seres humanos.
Visualizan un video acerca de los residuos y el impacto que tiene
en el planeta tierra.
Realizan actividades de la página 126, 127 y 128 del texto del
estudiante.
Responden las preguntas en su cuaderno.
Semana - Objetivo: crear organizador y basurero personal de banco Materiales:
2 para concientizar el uso de los recursos. 2 Cajas de
zapato
Vinculado con tecnología realizan organizadores personales y Dimensiones.
contenedores personales de banco. Papel
entretenido
Comentan como esto ayuda al planeta y como responde a la Tempera
necesidad identificada. Pinceles
Vaso
Obj: Observar, registrar e identificar variadas plantas de Trapo
nuestro país, incluyendo vegetales autóctonos y cultivos
principales a nivel nacional y regional.

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Entorno
Visitamos huertos del entorno y también el patio de los fundos natural
para identificar plantas, árboles.
Botiquín.
Describen las principales plantas de uso medicinal y agrícola en
nuestro país.
Realizan botiquín natural.

Dibujan los reconocimientos y explican todo lo que saben de ellos.

Semana - Objetivo: identificar los alimentos necesarios para una

4 alimentación saludable. Pirámide
alimenticia
Activación de conocimientos previos sobre los alimentos
saludables.
Trabajan con la pirámide alimenticia para conocer los alimentos
necesarios para una dieta alimenticia equilibrada.
Dibujan en su cuaderno la pirámide alimenticia.
Retroalimentación.

Semana - Texto del

5 Objetivo: identificar y conocer los elementos necesario en la estudiante
tabla nutricional de los alimentos.

Activación de conocimientos previos acerca de la importancia de

la tabla nutricional en los alimentos envasados.
Visualizan un video acerca de la tabla nutricional de los alimentos
envasados.
Dibujan una tabla nutricional para conocer e identificar los
elementos de la tabla nutricional.
Retroalimentación.

Objetivo: identificar y comprender los sellos de advertencia de

los alimentos.

Activación de conocimientos previos sobre los sellos de

advertencia en los alimentos envasados.
Visualizan un video sobre los sellos de advertencia de los
alimentos envasados.
Realizan actividades en su cuaderno sobre los sellos de advertencia

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de los alimentos. • Clasifican los alimentos en saludables y

poco saludables según los sellos de advertencia.
Retroalimentación.