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MÉXICO
MODULO 4 EVALUACIÓN
Criterios de evaluación
SI NO Observaciones
1 El escrito explica las razones y
características de su consideración
como mejor o peor experiencia
2 Realiza discusión de las experiencias
vividas en equipos de tres integrantes
o en un foro de discusión.
3 Elaboran una tabla en la que
concentran las semejanzas y
diferencias entre las experiencias de
evaluación.
4 Anexan debajo de su tabla
comparativa la conclusión grupal
acerca de sus experiencias de
evaluación
5 Los documentos están escritos con
ortografía y redacción correcta
Totales
TECNOLÓGICO NACIONAL DE
MÉXICO
Conclusión
En mi corta carrera como docente me he dado cuenta que siempre nos enfocamos a desarrollar la misma evaluación para 10, 15
alumnos, que tienen diferentes tipos de conocimientos y sistemas de aprendizajes y eso puede ser perjudicial para ambas partes,
porque lo vemos con un enfoque personal y no grupal.