“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

I.E.S.P.P. “SAN JUAN BOSCO”

EDUCACION SEC. COMUNICACION

ALUMMNA:

DENISIA IRENE SOTO NICOLAS

TEMA

SESIÓN DE CLASE OBSERVADA

2021 – SATIPO
 SESION DE APRENDIZAJE
“Capto la esencia de los textos”

I.- DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE: Angela Tumialán Núñez ÁREA: Comunicación

GRADO: 1er SECCIÓN: A, B y C DURACIÓN: 90min FECHA: 08/10/2021

II.- PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Obtiene información del Identifica información explícita que se Participando en Lista de cotejo
Lee diversos tipos de texto escrito encuentra en distintas partes del texto. de diálogos entre
textos escritos en su acuerdo a las temáticas abordadas compañeros
lengua materna.

Enfoques transversales Actitud que demuestran estudiantes y maestros

Enfoque inclusivo o de atención a Reconocimiento al valor de cada persona y de sus derechos, por encima de cualquier diferencia
la diversidad
Enfoque intercultural Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de pertenencia de los
estudiantes.
Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturas, mediante el diálogo y el respeto mutuo.

III.- SECUENCIA DIDÁCTICA (PROCESOS PEDAGÓGICOS – DIDÁCTICOS Y COGNITIVOS)

MEDIOS Y TIE
SECUENCIA
MATERIALE MP
DIDÁCTICA PROCESOS / ESTRATEGIAS /CONOCIMIENTOS
S O
Motivación permanente. - Acuerdan normas para trabajar en clase.
INICIO

Recuperación de - Plantee junto con los estudiantes no más de cuatro acuerdos para luego evaluar 10
saberes previos. su cumplimiento con el grupo. Hojas de min
Propósito colores
Ejercicio N.° 1
Problematización
-Los estudiantes escuchan una canción. Mientras lo hacen pídales que intenten
Interrogante
apuntar la letra. s
-Los estudiantes forman parejas para que de manera colaborativa reconstruyan
los versos que les falten, comparando lo que cada uno ha escrito.
- A partir de este ejercicio se plantea a los estudiantes las siguientes preguntas:
¿cómo se han sentido? ¿Qué les pareció el ejercicio?
DESARROLLO
CIERRE
 -La docente presenta en papelote el tema y algunas abreviaturas más comunes. Papelotes
Ejercicio N.° 2 Plumones
Gestión y monitoreo en - La Docente leerá de manera pausada para ir entrenándolo en la toma de notas, cuaderno
el desarrollo tomando en cuenta que son los primeros ejercicios.
de las -La Docente favorece el uso de abreviaturas para facilitar el registro
competencias
-El estudiante lee el texto de la pág. 122 del libro de Comunicación de Primer año,
titulado Conociendo el Perú: AMAZONAS. Luego los estudiantes resuelven el
cuaderno de trabajo de la pág 102 del MINEDU, con ayuda y monitoreo de la
Docente de aula.

70
min

Evaluación formativa. AUTOEVALUACIÓN Lista de

10
Reflexión sobre lo ¿Qué aprendimos hoy? ¿De qué manera lo hicimos? ¿Qué dificultades tuvimos?, cotejo.
min
aprendido.

IV.- EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. (MATRIZ DE EVALUACIÓN.)

COMPETENCIA DESEMPEÑO Instrumento

Lee diversos tipos de textos Identifica información explícita que se encuentra en distintas partes del Lista de cotejo.
escritos en su lengua materna. texto. de acuerdo a las temáticas abordadas.

LISTA DE COTEJO
DESEMPEÑOS POR GRADOS
Toma en cuenta la Trabaja de formar Respeta los signos de Realiza
N° APELLIDOS Y NOMBRES 1er/A entonación en la solidaria con sus puntuación durante la adecuadamente lo
lectura compañeros lectura aprendido en el aula
SI NO SI NO SI NO SI NO
1 Antúnez Sebastián, Angela Yalina.
2 Arancel Ramos, Luzbeth Lili.
3 Armas Cashantio, Nashely Nanky.
4 Camilo Marcos, Gricelda.
5 Camilo Romero, Brenda Lucero.
6 Campos Meza, Alison Alexia.
7 Cayetano Chumpati, Marializ.
8 Cherisente Pancho, Luz Clarita.
9 Cherisente Martínez, Wilian.
10 Del Águila Campos, Einstein.
11 Diaz Sánchez, José Luis.
12 Domínguez Juan Jesús.
13 Espinoza de la Cruz, Leydi Yennifer
14 García Alvariño, María Celinda.
15 López Diaz, Martha.
16 Mendoza Unchupayco, Gerald Mariel
17 Pérez Celso, Jhon Vagner.
18 Ramírez Mendez, Elmer.
19 Velasco Vasquez, Astri Alondra
20
21
22
LISTA DE COTEJO

DESEMPEÑOS POR GRADOS

Toma en cuenta la Trabaja de formar Respeta los signos de Realiza adecuadamente lo

entonación en la solidaria con sus puntuación durante la aprendido en el aula
N°
APELLIDOS Y NOMBRES 1er/B lectura compañeros lectura

SI NO SI NO SI NO SI NO

1 Adames Pascual, Juan Gelacio.

Alatrista Mendoza, Piero Alex
2 Alvariño Juan, Rodolfo.
3 Armas Florencio, Blanca Nieve.
4 Captzi García, Julia Bemardita.
5 Captzi García, María Milagros.
6 Cherisente Pancho, Matha Rosa.
8 Escobar Francisco, Constantino Pedro
9 Gaspar Chumpai, Liz Rosalinda.
10 Javier Reategui, Omi Gabriel.
Mario Shiroriente, Marina
11

12 Mario Shiroriente, Micaela

13 Meza Ocari, Frank Esmith.
14 Ñahui Choque, Mishel.
15 Reategui Rufino, Mercedes Gabriela.
17 Sánchez Antúnez, Edith Isabel.
18 Sargento Pérez, Verónica.
19 Soto Nicolás, Susy Clara.
20 Zeballos Roja, Alondra Cristina.
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