INSTITUCIÓN EDUCATIVA JEC “AUGUSTO SALAZAR BONDY”

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01 /UNIDAD_03

“PLANIFICAMOS NUESTRO PERIÓDICO MURAL”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Institución Santa Rosa de Lima 5. Área: Comunicación
Educativa
2. Profesor (a) Norma Luz Mozombite Caycho 6. Grado y sección 1°, 2°
3. Nivel Secundaria 7. Fecha. 19-23 / 06 / 2023
4. Duración 2 horas 8. Turno: Único
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
DESEMPEÑO DE GRADO Y/O EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES
DESEMPEÑOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Escribe diversos Adecúa el texto a la • Adecua el texto a la PLANIFICADOR Lista de cotejo
tipos de textos en situación situación comunicativa PARA
lengua materna comunicativa. considerando el propósito ELABORACIÓN
comunicativo, el tipo textual y
DE PERIÇODICO
Organiza y algunas características del género
MURAL
desarrolla las ideas discursivo, así como el formato y
de forma coherente el soporte. Mantiene el registro
y cohesionada. formal o informal adaptándose a
los destinatarios y seleccionando
diversas fuentes de información
Utiliza convenciones complementaria.
del lenguaje escrito
de forma
pertinente.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES / CAPACIDADES

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma:

 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.

ENFOQUE ACTITUD O ACCIONES

VALORES SE DEMUESTRA CUANDO
TRANSVERSAL OBSERVABLES
Enfoque inclusivo Respeto por las Reconocimiento al valor inherente • Docentes y estudiantes demuestran
de atención a la diferencias. de cada persona y de sus tolerancia evitando cualquier forma de
diversidad. derechos, por encima de cualquier discriminación.
diferencia.

III. PROPÓSITO: Planificar la estructura y contenido de un periódico mural

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
Mom Actividades de aprendizaje/ procesos pedagógicos Recursos Tie
entos mpo
INICIO - La docente ingresa al aula con un saludo respetuoso y los estudiantes Copias 25
contestan de la misma forma. Recuerda los acuerdos para realizar la Min
sesión.
- Para promover la motivación en los estudiantes, la docente pide
interpretar la siguiente frase:

O
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- La docente pregunta: ¿Alguna vez elaboraron un periódico mural?

T ¿Cuál es su estructura? ¿Será importante su uso en el colegio?
- Los estudiantes responden a las interrogantes planteadas y la docente
I rescata algunas de ellas.
- Seguido la docente plasma el título de la sesión: “Planificamos
V nuestro periódico mural”, además del propósito: Planificar mi
periódico mural para promover el ahorro del agua”
A
DESA - La docente reproduce información en copia respecto al periódico
RROLL mural Plumón
C
O - Individualmente leen la información y confrontan con sus saberes
previos Plumones
I - La docente luego de la lectura pregunta: ¿Ustedes creen que utilizan 60
de manera racional el agua? ¿Cuándo compran el agua para beberlo en Papelotes min
Ó el aula no lo desperdician? ¿Qué deberíamos fomentar para el consumo
racional del agua? ¿Creen que a través de un periódico mural podemos
Cinta
N incentivar un mejor consumo del agua?
- Forman equipos homogéneos y la docente reparte modelos de
Periódicos murales. Cuaderno
- Cada equipo identifica las secciones y el contenido. de trabajo
- Los estudiantes elaboran un borrador de su posible periódico mural
en un papelote
- Un representante de cada equipo muestra el trabajo de planificación y
socializa con los demás.

CIERR - Por último, la docente dirige las preguntas metacognitivas sobre la Cuaderno
E base de lo trabajado con sus estudiantes: • ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué Lapicero 5
proceso he realizado para el logro de ello? •¿Para qué me sirve lo Recurso min.
aprendido? ¿Qué necesito reforzar aún? verbal

V. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE

COMPETENCIAS DESEMPEÑOS PRECISADOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Adecua su periódico mural para promover el Cuadro de planificación Lista de cotejo
consumo racional del agua a la situación
comunicativa considerando el propósito
Escribe diversos tipos
comunicativo, el tipo textual y algunas
de textos en lengua
características del género discursivo, así
materna
como el formato y el soporte. Mantiene el
registro formal o informal adaptándose a los
destinatarios y seleccionando diversas
fuentes de información complementaria.

Santa Rosa, junio del 2023.

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DIRECTOR Lic. Norma Luz Mozombite Caycho

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¿Qué es un periódico mural?

Un periódico mural es un medio de comunicación visual físico, usado para compartir información de diferente índole dentro de entornos
comunitarios.
Cuando hablamos de entornos comunitarios nos referimos a lugares donde transitan diversos tipos de personas interesadas en temas
similares. Pueden ser instituciones educativas como colegios, institutos o universidades, empresas, fundaciones y todo tipo de instituciones
que tengan la necesidad de difundir información con el público.
¿Cuáles son las partes de un periódico mural?
Un periódico mural generalmente se ubica en un tablón o vitrina informativa, es un medio de comunicación artesanal, por lo que quienes
lo emprenden deben hacer uso de toda su creatividad para llamar la atención del público.
En este tipo de periódicos puedes usar todas las secciones que quieras, no obstante, éstas son las partes bases de un periódico mural.
Título
El título es el nombre del periódico, debe estar hecho con los colores corporativos si es que los tienes.
Si es para un periódico de empresa, debe estar guiado por los valores corporativos o de la institución que lo presenta. La idea es que este
título llame la atención, sea en letras grandes, en tipografía legible y muy llamativo.

Editorial
La Editorial es un espacio de tu periódico mural en donde pondrás datos como: Quién lo hace, porqué lo hace, cuál es el objetivo
principal… En este punto, lo que se busca es que las personas puedan saber de dónde viene la información.
Si tu periódico mural tiene diversas ediciones, la idea es que en cada entrega, le brindes al público información distinta en la sección
editorial. Más allá de los objetivos del periódico, en la editorial puedes tratar temas de actualidad.

Noticias
En el área de noticias, puedes compartir los temas más relevantes dentro de tu área del saber. Puedes incluir noticias de actualidad,
descubrimientos e incluso información relevante sobre las personas que leen el periódico.
Por ejemplo, si tu periódico está dentro de un colegio o institución educativa, puedes elegir temas como tecnología, técnicas de estudio y
otros tópicos que sean de interés general para la comunidad.

Eventos
Tu periódico mural debe tener una sección de eventos en donde pondrás la agenda del mes, todos aquellos eventos dentro de la
institución o empresa e incluso aquellos que se realizarán en otros espacios, pero que son de interés general para el público de tu
periódico.

Secciones
A la hora de crear tu periódico mural, la idea es que crees tus secciones de acuerdo con tu público.
Puedes crear diversas secciones como:
Efemérides
fotografías destacadas del mes
Reflexiones
Frases
Registros fotográficos de eventos
En fin, puedes organizar tus secciones como mejor te parezca de acuerdo a lo que tu público espera recibir.
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