SILABO

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION

ESCUELA PROFESIONAL EDUCACION SECUNDARIA SOCIALES
PROGRAMA DE ESTUDIOS CIENCIAS SOCIALES

I. INFORMACIÓN GENERAL

I.1 Identificación Académica

a) Curso LEGISLACION EDUCATIVA
b) Código EDU311
c) Prerequisito Ninguno
d) Número de Horas 02h teóricas, 02h prácticas, 04h virtuales, Total 04 horas
e) Créditos 03
f) Número de Horas virtuales 04
g) Año y Semestre Académico 2022-II
h) Ciclo de Estudios X
i) Duración Del 22 de Agosto al 16 de Diciembre del 2022 (17 semanas)
j) Área Curricular Estudios de especialidad
k) Características del Curso Responsabilidad Social
 
I.2 Docente
a) Apellidos y Nombres ALANOCA GUTIERREZ REBECA
b) Condición y Categoria Nombrado - Auxiliar
c) Especialidad Ciencias Sociales
 
I.3 Ambiente donde se realizó el aprendizaje
a) 212
 

II. SUMILLA

El curso de Legislación Educativa corresponde al área de Estudios de Especialidad, pertenece al área funcional de Gestión Educativa, es
de naturaleza teórica y práctica. Su propósito es afianzar las capacidades de conocimiento y aplicación de la normatividad jurídica vigente,
referida a la legislación del sector educación del Perú, asimismo, el conocimiento y conducción asertiva de los procesos administrativos del
sector educación pública. Su estudio comprende: Estado, sociedad y derechos humanos; la Constitución Política del Perú, Ley General de
Educación N° 28044 y su Reglamento; Ley de reforma Magisterial N° 29944 y su Reglamento; Ley N° 27444 Ley del Procedimiento
Administrativo General. El proceso administrativo en el sector público del Perú.

III. PERFIL DEL EGRESADO EN RELACIÓN AL CURSO

CE2 Gestiona instituciones y organizaciones educativas aplicando herramientas administrativas y estratégicas

IV. COMPETENCIA

V. LOGRO DE APRENDIZAJE DEL CURSO

Interpreta y explica la normatividad constitucional y jurídica educativa, orientada por principios de respeto de los derechos y deberes educativos,
asumiendo una actitud crítica y reflexiva sobre la importancia de la legislación educativa nacional para el desarrollo de la administración educativa
pública.

VI. TRATAMIENTO DE UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD 1: Normatividad Constitucional y jurídica educativa: constitución política del Perú y ley
UNIDAD 1
general de educación
LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
Explica la importancia del Estado como ente regulador de la sociedad peruana desde el punto de vista legislativo, ejecutivo y judicial en
concordancia con la Ley general de educación 28044 implementado para una sociedad que cohabita en un orden a través de una jerarquía
normativa nacional y que se aplica respetando los Derechos Humanos y los derechos fundamentales de las personas.
TIEMPO DE DESARROLLO Del 22 de Agosto al 17 de Octubre del 2022 (Total 32 horas)
HORAS DE ENSEÑANZA
02
VIRTUAL/UNIDAD
SEMANAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS

Introducción
Analiza, reflexiona y explica los temas de Estado, Sociedad y Derechos
Semana 1
Humanos mediante resolución de casos. El Estado

La Sociedad
 Formación del Estado
Analiza, reflexiona y explica los temas de Formación del Estado y Derechos
Semana 2
Humanos mediante resolución de casos.
Derechos Humanos

Interpreta, reflexiona y explica las normas jurídicas y La Constitución Política Las normas jurídicas
Semana 3
del Perú mediante resolución de casos.
La Constitución Política del Perú

Interpreta, reflexiona y explica las normas jurídicas y La Constitución Política

Semana 4 Estructura legislativa del Perú
del Perú mediante resolución de casos.

Ley General de Educación N° 28044

Interpreta, reflexiona y explica las Ley General de Educación N°
Semana 5
28044 y su reglamento mediante resolución de casos. fundamentos y disposiciones generales y universalización, calidad y equidad
de la educación

Ley General de Educación N° 28044

Interpreta, reflexiona y explica las Ley General de Educación N°
Semana 6
28044 y su reglamento mediante resolución de casos
La estructura del sistema educativo

Ley General de Educación N° 28044

Interpreta, reflexiona y explica las Ley General de Educación N°
Semana 7
28044 y su reglamento mediante resolución de casos La comunidad educativa

La gestión del sistema educativo

Ley General de Educación N° 28044

El financiamiento de la educación pública

Interpreta, reflexiona y explica las Ley General de Educación N°
Semana 8
28044 y su reglamento mediante resolución de casos Disposiciones complementarias, transitorias

Disposiciones finales

Evaluación primera unidad

PORCENTAJE DE AVANCE ACADÉMICO DE LA UNIDAD: 50%

UNIDAD 2: Carrera publica magisterial Ley 29944, proceso administrativo Ley 27444 y RV-No
UNIDAD 2
091-2021- MINEDU
LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
Analiza y reflexiona sobre la importancia de la legislación educativa peruana y sus reglamentaciones aplicadas al sector de la docencia
educativa en todas sus modalidades y su regulación sancionatoria mediante un proceso administrativo disciplinario.
TIEMPO DE DESARROLLO Del 17 de Octubre al 16 de Diciembre del 2022 (Total 36 horas)
HORAS DE ENSEÑANZA
02
VIRTUAL/UNIDAD
SEMANAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS

Ley de la Reforma Magisterial N° 29944

Interpreta, reflexiona y explica la Ley de la Reforma Magisterial N° 29944 y
Semana 9 Disposiciones generales
su reglamento mediante resolución de casos

La carrera pública magisterial

Interpreta, reflexiona y explica la Ley de la Reforma Magisterial N° 29944 y Ley de la Reforma Magisterial N° 29944
Semana 10
su reglamento mediante resolución de casos
Deberes, derechos, estímulos, sanciones y término de la carrera

Ley de la Reforma Magisterial N° 29944

Interpreta, reflexiona y explica la Ley de la Reforma Magisterial N° 29944 y
Semana 11
su reglamento mediante resolución de casos
Remuneraciones, asignaciones e incentivos

Ley de la Reforma Magisterial N° 29944

Interpreta, reflexiona y explica la Ley de la Reforma Magisterial N° 29944 y
Semana 12
su reglamento mediante resolución de casos
Jornada de trabajo, vacaciones y situaciones administrativas

Ley de la Reforma Magisterial N° 29944

Interpreta, reflexiona y explica la Ley de la Reforma Magisterial N° 29944 y Situaciones administrativas

Semana 13
su reglamento mediante resolución de casos
Proceso de racionalización

Negociación colectiva
 Ley de la Reforma Magisterial N° 29944

El profesor contratado
Interpreta, reflexiona y explica la Ley de la Reforma Magisterial N° 29944 y
Semana 14 Auxiliar de educación
su reglamento mediante resolución de casos

Disposiciones complementarias, transitorias y finales

Disposiciones finales

Interpreta, reflexiona y explica la Ley de Procedimiento administrativo general

Semana 15 Ley N° 27444 de Procedimiento administrativo general
N° 27444 y su reglamento mediante resolución de casos

Interpreta, reflexiona y explica el proceso administrativo en el sectorpúblico

Semana 16 Proceso administrativo en el sector público.
mediante resolución de casos

Interpreta, reflexiona y explica el proceso administrativo disciplinario para

Semana 17 proceso administrativo disciplinario para profesores
profesores RV-No 091-2021- MINEDU mediante resolución de casos

PORCENTAJE DE AVANCE ACADÉMICO DE LA UNIDAD: 50%

VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

VII.1 De Enseñanza

Aprendizaje basado en problemas

Método de exposición

Interrogatorio y diálogo

VII.2 De Aprendizaje

Estrategias de análisis de diagnóstico

Estrategias de trabajo en equipo

VII.3 De Investigación Formativa

Analisis y comprension de las normativas educativas

VII.4 De Responsabilidad Social Universitaria

Participacion en las actividades academicas de la Escuela y programa de estudios
VII.5 De Enseñanza Virtual

Plataforma virtual UNAP Enchufate

Cisco Webex videoconferencia

Meet videoconferencia

Zoom videoconferencia

Google classroom

Google drive

Whatap, facebook

VIII. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

 a. Auditivo:

La voz humana, audios, etc.

b. Visuales:

Pizarra, textos y separatas virtuales, etc.

c. Audiovisuales:

Videoconferencia

Textos seleccionados.

Videos

Presentaciones en Power Point.

Redacción en Word

IX. PRODUCTO DE APRENDIZAJE

FECHA DE PRESENTACIÓN PRODUCTO

21-10-2022 Postafolio de la resolución de casos

9-12-2022 Carpeta de trabajo con resolucion de casos

9-12-2022 Proceso Administrativo disciplinario

X. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

X.1 Evidencias, indicaciones, técnicas e instrumentos de evaluación

EVIDENCIAS
DESEMPEÑO: PONDERACIÓN
UNIDAD LOGROS DE APRENDIZAJE De acción, (Obligatorio en TÉCNICAS INSTRUMENTOS
objeto o base a 100%)
producto (%)
Explica la importancia del Estado como ente regulador de
la sociedad peruana desde el punto de vista legislativo,
ejecutivo y judicial en concordancia con la Ley general de Portafolio de
Guía de
1 educación 28044 implementado para una sociedad que resolución de 50% Observación
observación
cohabita en un orden a través de una jerarquía normativa casos
nacional y que se aplica respetando los Derechos
Humanos y los derechos fundamentales de las personas.
Carpeta de
Analiza y reflexiona sobre la importancia de la legislación trabajo de
educativa peruana y sus reglamentaciones aplicadas al resolución de
Observación Guía de
2 sector de la docencia educativa en todas sus modalidades casos ​ Proceso 50%
​​​ observación ​ ​
y su regulación sancionatoria mediante un proceso Administrativo
administrativo disciplinario. Disciplinario para
Docentes ​

X.2 Calificación:

La fórmula para la obtención del promedio final del curso es la siguiente:

Promedio Final = (50%)IUPP+(50%)IIUPP  

   
Donde:
IUPP : Primero unidad promedio parcial
IIUPP : Segundo unidad promedio parcial

XI. FUENTES DE INFORMACIÓN

X.1 Bibliográficas
Básica

- Alzamora, M. (1997). Los Derechos Humanos y su Protección. Editorial y Distribuidora de libros S.A. Segunda Edición. LIMA

- Chirinos, E. (1995). La constitución de 1993. Lima

- Compendio de Legislación Educativa (2014). LIMA

- Gaceta Jurídica (2005). La Constitución Política del Perú. LIMA

- Ley General de Educación N° 28044 y su reglamento D.S. N° 011-2012-ED

- ley de la Reforma Magisterial N° 29944 y su reglamento D.S. N° 004-2013-ED

- Ley de procesos administrativos 27444

- Ministerio de educación (2016). Legislación educativa

- ortecho, J. (1981). El derecho de la educación, Lima.

Complementarias

- Naval, C. y Altarejos, F. (2000). Filosofía de la educación. Pamploma: Eunsa

Electrónicas

- https://www.marxists.org/espanol/lora-cam/libros/filsofia-anti.pdf

- https://ceccsica.info/sites/default/files/content/Volumen_03.pdf

Producción intelectual del docente relacionado con el curso

Puno, Octubre del 2022