UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD SEMESTRE ACADÉMICO 2008-II

I. DATOS GENERALES I.1. I.2. I.3. I.4. I.5. I.6. I.7. I.8. I.9. I.10. I.11. NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO CICLO DE ESTUDIOS CRÉDITOS TOTAL DE HORAS SEMESTRALES Nº DE HORAS SEMANALES FECHA DE INICIO FECHA DE CULMINACIÓN DURACIÓN PREREQUISITOS PROFESOR : : : : : : : : : : : DEONTOLOGÍA CONTABLE HUMA -118 VII 03 64 T:02 P:02 TOTAL:04 18 de Agosto 2008 13 de diciembre 2008 017 SEMANAS NINGUNO CPC WENCESLAO ZELADA VILLANUEVA Bachiller en Ciencias Económicas e-mail: wenzevi@hotmail.com

II. FUNDAMENTACIÓN Deontología Contable es un a asignatura que desarrolla las capacidades de comprensión sobre la naturaleza de la Deontología Contable y permite al estudiante valorar el comportamiento humano del profesional Contador Público en sus aspectos Ético-Moral y Legal; vale decir la ética como elemento consustancial del quehacer profesional así como los aspectos legales que rigen el quehacer d el Contador Público. Por estas razones se le considera como un curso en formación HUMANÍSTICO PROFESIONAL, orientado a formar una sólida escala de valores en los estudiantes de tan noble profesión. III. SUMILLA Es una asignatura de naturaleza teórico práctico que pertenece al área curricular de FORMACIÓN BÁSICA. El propósito de la asignatura está orientada al desarrollo de capacidades que demuestran una escala de valores del más alto nivel, tanto en lo personal, como en el aspecto profesional. La asignatura es desarrollar capacidades de compromiso ETICO Y DE RESPONSABILIDAD PERSONAL Y PROFESIONAL, así como estrategias de participación activa de los estudiantes en los problemas morales, sociales y profesionales. El contenido es: Aspectos conceptuales y filosóficos de la ética general y de la ética particular del Contador Público Peruano, los aspectos legales que rigen la actuación del contador Público, trata de la responsabilidad social y finalmente elabora una PROPUESTA DE REFORMA MORAL de temas del entorno social. IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA 4.1. Valora los aspectos filosóficos y conceptuales de la Ética General, interioriza información normativa para comprender la ética del Contador Público, identifica e interioriza las normas legales vigentes que regulan la actividad contable en el país. 4.2. Elabora una propuesta de Reforma Moral sobre un problema actual de la sociedad. 1

sus clases y sus características. Autoconciencia Positiva. Duración: Del 16 de Setiembre al 11 de Octubre de 2008. de compañerismo y respeto a las normas establecidas.1 PRIMERA UNIDAD 1. Demuestra actitud proactiva sobre los aspectos filosóficos y conceptuales de la Deontología y valora la importancia del estudio de la ética. CONTENIDOS ACTITUDINALES (Saber Ser) Reflexiona sobre la clase de asignatura y demuestra actitud valorativa sobre su Autoestima. 3. Ordena. su origen y como suele comprenderse. 3.4. La Deontología Profesional. Título: LA ÉTICA DEL CONTADOR PÚBLICO PERUANO.3. concepto. ubica y precisa la Deontología Profesional. 5. 2.2 SEGUNDA UNIDAD 1. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje: • Internaliza eficientemente el Código de Ética del Contador Público Peruano. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (Saber Hacer) Participa en la ubicación curricular. estrategias. Valora las diferentes Deontologías Profesionales y orienta las características para su identificación. V. Elabora mapas conceptuales sobre la ética como ciencia normativa. Elabora mapas conceptuales sobre la Deontología y la Ética. Valora el origen de la ética y participa en como suele comprenderse. propone estrategias metodológicas y sistemas de evaluación. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje: • Internaliza eficientemente la filosofía y conceptos de la ética general. Título: ASPECTOS FILOSÓFICOS Y CONCEPTUALES DE LA ÉTICA. sistemas de evaluación. Reflexiona y demuestra actitud proactiva sobre la ética como ciencia. PROGRAMACION POR UNIDADES DE APRENDIZAJE 5. su objeto de estudio y su clase. históricos y de trascendencia en el mundo y nuestra sociedad. 3 4 Elabora mapas conceptuales sobre el origen de la ética y como suele comprenderse. D esarrolla actitudes de reflexión y valoración de la Responsabilidad Social en sus aspectos filosóficos. • Internaliza eficientemente la filosofía y los conceptos de la ética particular del Contador Público. ubicando y precisando la deontología profesional contable. su objeto de estudio y su carácter normativo. CONTENIDOS CONCEPTUALES (Saber) Ubicación curricular de la asignatura. clases y características. Elabora mapas conceptuales sobre la Autoconciencia Positiva. importancia de su estudio. Evaluación: Elaboración de mapas conceptuales sobre los aspectos filosóficos de la ética. Nº de Semana 1 2 Aspectos filosóficos y conceptuales de la Deontología y la ética general. Duración: Del 18 de Agosto al 13 de Setiembre del 2008 4. sus clases y características. precisa la clase de asignatura. precisa la importancia de su estudio. 2. metodológicas. evidenciando una actitud ética. El Origen de la Ética y como suele comprenderse. Programación de Contenidos. La Ética como ciencia. 2 .

Participa. Normas Generales de Ética. Sustenta e Internaliza las obligaciones establecidas para el Contador Público en su Código de Ética. Evaluación: Demostrar el dominio del Código de Etica del Contador Público Peruano y su trascendencia en el ejercicio profesional. asimismo reconoce las posibilidades de hacer anuncio de servicios profesionales. discute y arriba a conclusiones sobre la autorización. Reflexiona.4. regulación y función Privativa del Contador 3 CONTENIDOS ACTITUDINALES (Saber Ser) Emite juicios críticos sobre la Ley 28951 con objetividad y criterio temporero. CONTENIDOS CONCEPTUALES (Saber) Ley 28951 de Profesionalización del Contador Público. Programación de Contenidos. Interpretación y Normas Generales de Ética del Código de Ética del Contador Público Peruano. Nº de Semana 10 . 3. Participa. Establece y asume responsabilidades sobre el campo de la profesión contable.3 TERCERA UNIDAD 1. Disposiciones Finales y Transitorias del Código de Ética del Contador Público Peruano. 9 EVALUACIÓN PARCIAL Examen escrito 14-10-08 5. Ley del Sistema Nacional CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (Saber Hacer) Participa de las ponencias. Programación de Contenidos. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (Saber Hacer) Participa. 8 Infracciones al Código de Ética y las Sanciones. sustenta y discute al alcance e interpretación del Código de Ética del Contador Público Peruano y las Normas Generales de Ética. CONTENIDOS ACTITUDINALES (Saber Ser) Asume responsabilidad sobre el alcance. Independencia de Criterio. Relación con otros colegas. precisa e internaliza las infracciones y sanciones establecidas por el Código de Ética del Contador Público Peruano. su retribución económica y sobre sus anuncios de servicios profesionales. 4. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje: • Conoce e internaliza los dispositivos legales que regulan la actividad profesional del Contador Público Peruano. dialoga y arriba a conclusiones sobre las infracciones y sanciones establecidas por el Código de Ética del Contador Público Peruano. Título: DISPOSITIVOS LEGALES QUE REGULAN LA ACTIVIDAD PROFESIONAL DEL CONTADOR PÚBLICO PERUANO. Nº de Semana 5 6 Responsabilidad Profesional. 7 Campo de Profesiones. Secreto Profesional. CONTENIDOS CONCEPTUALES (Saber) El Código de Ética del Contador Público Peruano. Respeta. Retribución Económica y Anuncio de Servicios Profesionales. sustenta y precisa el campo de acción del Contador Público y su retribución económica. 2. Duración: Del 20 al 31 de Octubre de 2008. Alcance e Interpretación. Participa. aplica y toma en cuenta permanentemente las obligaciones establecidas para el Contador Público en su Código de Ética Profesional.

CONTENIDOS CONCEPTUALES (Saber) Aspectos Conceptuales y Filosóficos de la Responsabilidad Social. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje: • Elabora una propuesta de Reforma Moral sobre una de las problemáticas existentes en nuestra sociedad. • Evalúa la Responsabilidad Social en la localidad. 2. Programación de Contenidos. Participa de las ponencias. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje: • Investiga en la biografía especializada los conceptos y filosofías de la Responsabilidad Social. El Evangelio de la Riqueza y el Provecho propio bien entendido. Duración: Del 24 al 29 de Novienbre de 2008. 5. su evolución y situación actual. 4. Evaluación: Demostrar el dominio de los conceptos y filosofías de la responsabilidad social. Público. 2. Valora y emite juicios sobre la trascendencia de la Ley del Sistema Nacional de Contabilidad. . discute y arriba a conclusiones sobre los aspectos de esta Ley. por lo que deberá exhibir una conducta de pleno respeto a este dispositivo legal. Duración: del 03 al 22 de Noviembre de 2008. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (Saber Hacer) Sustenta. discute y arriba a conclusiones sobre los enfoques de la responsabilidad social. discute y arriba a conclusiones sobre la penalidad y transgresiones de esta Ley.de Contabilidad 24680 y modificatorias. Participa de las ponencias de los alumnos. Evalúa y valora la participación de las empresas trujillanas en tareas de responsabilidad social. 3. 4 3. evolución y la situación actual en la localidad.4. QUINTA UNIDAD 1. Asume una posición frente a las clases de Responsabilidad Social y sustenta su posición. Elabora cuadros comparativos sobre la labor de distintas empresas que realizan tareas de Responsabilidad Social en Trujillo. su origen. Título: PROPUESTA DE REFORMA MORAL. discute y arriba a conclusiones sobre los conceptos y filosofía de la Responsabilidad Social. 11 Ley Penal Tributaria. su origen.5. Participa de las ponencias. 5. sustenta. Nº de Semana 12 13 14 La Responsabilidad Social en la ciudad de Trujillo. CUARTA UNIDAD Título: RESPONSABILIDAD SOCIAL. Evaluación: Demostrar conocimiento e internalización de los dispositivos legales que regulan actividad profesional del Contador Público Peruano. CONTENIDOS ACTITUDINALES (Saber Ser) Emite juicios críticos y valorativos sobre la Responsabilidad Social. 1. Emite juicios e internaliza los riesgos y sanciones a que esta expuesto.

responsabilidad. Nº de Semana 15-16 Evaluación: Formular una propuesta de reforma moral sobre un problema moral existente en la localidad. comportamiento. confidenciabilidad. formando grupos de estudio.) FÓRMULA DEL PRIMER PROMEDIO PARCIAL (PPP) T6 = 20% PPP = (T6 x 0. presentación personal. TÉCNICAS . propone y sustenta una Propuesta de Reforma Moral sobre un Problema Moral existente en la localidad. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Las estrategias metodológicas se desarrollan en la modalidad de taller.20) + (EXT x 0. Los alumnos y el docente utilizarán un cañón multimedia para las exposiciones. Programación de Contenidos. El docente sugiere las lecturas referidas a los temas a tratar. INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN TEÓRICA-PRÁCTICA • • • TRA BAJOS GRUPALES (T6) EXPOSICIONES DE TRABAJO (EXT) PRUEBA OBJETIVA (PO) EVALUACIÓN PROCEDIMENTAL Y/O ACTITUDINAL La lista de cotejos y valorativa para evaluar la puntualidad.20) + (PO x 0. VIII.10) EXT = 20% PO = 50% 5 . plumones. 17 18 EVALUACIÓN FINAL EVALUACIÓN DE APLAZADOS Examen escrito Examen escrito 02-12-08 09-12-08 VI. privacidad (L. Adicionalmente se utilizará la pizarra.50) + (LC x 0. CONTENIDOS CONCEPTUALES (Saber) Propuesta de Reforma Moral. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS. libros y otros.4. CONTENIDOS ACTITUDINALES (Saber Ser) Manifiesta interés por los problemas morales de la localidad y propo ne cambios morales al respecto. para desarrollar lecturas dirigidas y tareas de discusión temática. las que serán acopiadas por los alumnos.C. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (Saber Hacer) Elabora. VII. mota.

sincero y cre íble. 6. 2.20) + (EXT x 0. ANTONIO. BERNARDO. para lo cual el docente está disponible para cualquier entrevista o consejería adicional. STONER-FREEMAN Y GILBERT. S/F. México. 6 . PROGRAMA DE TUTORÍA Y CONSEJERÍA El programa de tutoría y consejería es permanente. 5. UP de Lima-Perú. FRIDOLINUZTA: “MANUAL DE ÉTICA” PINILLA. BIBLIOGRAGÍA 1. “FUNDAMENTOS DE ÉTICA PROFESIONAL” – UP de Lima – Perú. abierto. lo cual se realizará en las mesas de estudios para estudiantes del pabellón H.20) + (PO x 0. Sexta Edición.A. “ADMINISTRACIÓN”. X.10) EXT = 20% PO LC = 50% = 10% NOTA PROMOCIONAL = PPP + SPP 2 IX. REGAL ALBERTI. previo acuerdo común del día y hora a señalar.50) + (LC x 0. Editorial Préntice Hall Hispanoamericana S. S/F. CÓDIGO DE ÉTICA DEL CONTADOR PÚBLICO PERUANO-FEREDERA CIÓN DE COLEGIOS DE CONTADORES PÚBLICOS DEL PERÚ-JUNTA DE DECANO 2006-AREQUIPA-PERÚ DIARIO OFICIAL “EL PERUANO” – NORMAS LEGALES.LC = 10% FÓRMULA DEL SEGUNDO PROMEDIO PARCIAL (SPP) T6 = 20% SPP = (T6 x 0. 4. “EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO NACIONAL”. 3.

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