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F5: Esquema de Sílabo, Guía de
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UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE DERECHO

SÍLABO DE LA ASIGNATURA: DERECHO CIVIL III (DERECHOS REALES)

1. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 Escuela profesional : Derecho y Ciencia Política

1.2 Plan de estudios : 2020
1.3 Semestre académico : 2023 - I
1.4 Ciclo de estudios :V
1.5 Área curricular : FE
1.6 Código de la asignatura : DE08-DER005
1.7 Número de créditos : 04
1.8 Pre-requisito : DE05-DER004
1.9 Número de horas teórico-prácticas
(Aula, laboratorio o campo) : HT (03), HP (02); Toral 05 horas
1.10 Modalidad :
1.11 Duración por semanas : 21 semanas
1.12 Nº de aula : DE201 – DE503
1.13 Horario :
Grupo A: Ma-Ju 09:00 -11:00 y Vi 08:00
– 09:00 horas;
Grupo B: Ma-Ju 18:00-20:00 y Vi 19:00
– 20:00 horas;
Grupo C: Lu-Mi 18:00 - 20:00, Vi 21:00
– 22:00 horas
Grupo D: Ma-Ju 09:00 -11:00 y Vi 09:00
– 10:00 horas;
1.14 Grupo (s) : A, B, C, D
1.15 Inicio y finalización del semestre : 02/02/2022 al 27/06/2022
1.16 Docente/s responsable/s. (Email) :
Grupo 5A: Joaquín Pacheco Cueva (jpachecoc@uandina.edu.pe).
Grupo 5B: Mauro Mendoza Delgado (mdelgado@uandina.edu.pe)
Grupo 5C: Ericson Delgado Otazu (edelgado@uandina.edu.pe).
Grupo 5D: Carmen Natalia Gibaja Zapata (cgibaja@uandina.edu.pe).

2. FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

2.1. Sumilla
Asignatura del área de estudios básicos específicos, de carácter teórico práctico, tiene
por objetivo la formación e información del alumno en el conocimiento de los derechos
reales a través de la identificación diferenciada de conceptos y doctrinas sobre las
instituciones, principios fundamentales y figuras de los derechos reales en ajustada
coherencia con las que informa el derecho comprado y la casuística, a través del

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análisis y crítica de los institutos jus reales, en armonía con el sistema normativo civil
peruano. Teniendo el siguiente contenido: Teoría general de los derechos reales; los
bienes y el derecho de propiedad; los derechos sobre bienes ajenos.

2.2. Valores y principios éticos profesionales

La asignatura pretende formar en el estudiante la aplicación de valores andinos de
sabiduría (Yachay), trabajo (Llank’ay), voluntad (Munay), reciprocidad y solidaridad
(Ayni) y universales, promoviendo la cultura andina y el desarrollo sostenible de la
sociedad, valores universales y los que el derecho inculca, justicia, dignidad y
veracidad; promoviendo la cultura andina y el desarrollo de una sociedad más justa y
respetuosa de la ley, conforme con la visión de la Universidad y de la Facultad de
Derecho y Ciencia política.

3. PERFIL DEL EGRESADO Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Tabla 1: Competencias específicas, desempeños y resultados de aprendizaje

Competencias Resultados de aprendizaje

Desempeños
específicas del perfil Redactar uno o más resultados de aprendizaje
profesionales
de egresado de la por cada desempeño
Escuela Profesional
1.1.1. Conoce los orígenes de los derechos
reales, las teorías que sustentan su naturaleza
CE1. Evalúa el marco jurídico y jurídica y analiza los conceptos de patrimonio,
sus implicancias prácticas en el diferencia los derechos reales de los derechos
ejercicio profesional con ética y personales.
valores para la solución de
conflictos sociales.
1.1.2. Maneja reflexivamente los conceptos
fundamentales de los derechos reales.

1.1.3. Identifica a los bienes y su clasificación,

tanto en el derecho peruano como en el
derecho comparado.
1.1. Analiza el marco jurídico,
identificando casos 1.1.4. Explica de manera coherente la
concretos de la realidad clasificación de los derechos reales. Posesión
social. y Propiedad, concepto, características,
clasificación, elementos, modos de
adquisición, extinción.

1.1.5. Identifica y diferencia los derechos reales

sobre bienes ajenos: usufructo, uso,
habitación, servidumbre y derecho de
superficie.

1.1.6. Identifica los diferentes derechos reales

de garantía, como son el anticresis, hipoteca,
garantía mobiliaria y derecho de retención.

Fuente: Propuesta de Escobar C. P., 2018

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4. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: TÍTULO DE LA UNIDAD COMO EJE INTEGRADOR

PRINCPIOS, ORIGEN Y CONCEPTOS DEL DERECHO DE
FAMILIA
Contenidos Temáticas Actividades de Tiempo
Dimensiones teóricos aprendizaje semanas
Específicas (ejemplo)
1.1. Teorías que 1.1.1. Teoría clásica o  Análisis de
sustentan la naturaleza dualista. lectura
jurídica de los derechos 1.1.7. Teoría obligacionista o
reales personalista.  Exposiciones
1.1.8. Teoría unitaria. grupales
1.1.9. Teoría ecléctica.

1.2. Conceptos 1.2.1. Conceptos  Ensayos

fundamentales de los doctrinarios de los derechos argumentativos
Derechos Reales. reales.  Elaboración de
1.2.2. Creación de los mapas
derechos reales conceptuales
1.2.3. Características de los  Cuadros
derechos reales. comparativos
1.2.4. Elementos de los
derechos reales.
1.2.5. Clasificación de los
Actividades derechos reales.
Formativas 1.2.6. Consagración de los
numerus clausus.
1.2.7. Diferencia con los
derechos obligacionales o
personales.

1.3. 1.3.1. Concepto de  Elabora mapas

Patrimonio y Bienes patrimonio. conceptuales.
1.3.2.Cosas  Elabora
1.3.3.Bienes Cuadros
1.3.4. Clasificación de comparativos de
bienes acuerdo a las
1.3.5. Bienes muebles e diferentes clases
inmuebles en el Código Civil de bienes.
Peruano.
1.3.6. Frutos y productos
1.3.7. Parte integrante y
accesoria de un bien

1.4. Toda la temática de Toda la temática de la Trabajos

la Unidad Unidad. monográficos y
Investigación presentación en
Formativa ppt sobre la
naturaleza jurídica
de los derechos

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reales y la
clasificación de
bienes.
1.5. importancia y 1.5.1. Protección de los Difusión sobre la
protección de los bienes bienes, importancia y
Responsabilidad
protección de los
Social
bienes en nuestro
entorno social.
Bibliografía  VASQUEZ RIOS, Alberto, Derechos Reales, Editorial San Marcos, Tomo I, 2013
específica  CASTRO REYES, Jorge A. Manual de Derecho Civil. Jurista Edit, Lima, 2010.
Enlaces de internet  ESCUELA DE GRADUANDOS AGUILA Y CALDERON, El Abc del Derecho Civil. Ed.
San Marcos. Lima, 2011.
 Gaceta Jurídica. Mecanismos de Defensa de la Propiedad. Lima 2014.
 RAE JURISPRUDENCIA Y LEGISLACIÓN. Osterling Parodi, Felipe. Compendio Civil.
Ed. ECB. Lima 2013.
 GACETA JURIDICA. Código Civil Comentado.

Fecha del 1er Del 02 de febrero al 24 de marzo 2022

Aporte

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: TÍTULO DE LA UNIDAD COMO EJE INTEGRADOR

Contenidos Temáticas Actividades de Tiempo
Dimensiones teóricos aprendizaje (ejemplo) semanas
Específicas
1.1. Derechos reales 1.1.1. Clasificación de  Análisis de lectura
principales. La los derechos reales.
posesión y 1.1.2. Clasificación
propiedad legislativa de los
derechos reales
1.2. La posesión 1.2.1. Concepto y  Elaboración de
naturaleza jurídica mapas conceptuales
1.2.2. Características  Elaboración de ppts
de la posesión  Análisis de lecturas
1.2.3. Modos de
adquirir la posesión.
1.2.4. La coposesión
1.2.5. Las mejoras
1.2.6. Defensa de la
Actividades
posesión
Formativas
1.2.7. Extinción de la
posesión
1.2. La propiedad 1.3.1. Conceptos  Elaboración de
doctrinarios. mapas conceptuales
1.3.2. Poderes o  Análisis de lecturas
atributos inherentes a 
la propiedad
1.3.3. Limitaciones al
derecho de propiedad
1.3.4. Modos de
adquirir la propiedad.
1.3.5. Extinción de la
propiedad.
1.3.6. Extinción de la

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propiedad
1.3.7. Propiedades
especiales. La
copropiedad
1.4. Plenos 1.4.1. Segundo pleno  Elaboración de
casatorios referidos casatoriio civil mapas conceptuales
a la posesión y 1.4.2 Cuarto pleno
propiedad casatorio civil
1.5. Toda la temática Toda la temática de la Trabajos monográficos y
Investigación de la Unidad Unidad. presentación en ppt
Formativa sobre la posesión y
propiedad.
Responsabilidad 1.6. 1.6.1.
Social
Bibliografía  VASQUEZ RIOS, Alberto, Derechos Reales, Editorial San Marcos, Tomo I, 2013
específica  CASTRO REYES, Jorge A. Manual de Derecho Civil. Jurista Edit, Lima, 2010.
Enlaces de internet  ESCUELA DE GRADUANDOS AGUILA Y CALDERON, El Abc del Derecho Civil. Ed.
San Marcos. Lima, 2011.
 Gaceta Juridica. Mecanismos de Defensa de la Propiedad. Lima 2014.
 RAE JURISPRUDENCIA Y LEGISLACIÓN. Osterling Parodi, Felipe. Compendio
Civil. Ed. ECB. Lima 2013.
 GACETA JURIDICA. Código Civil Comentado.
 Plenos casatorios

Fecha del 2do Del 25 de marzo, al 05 de mayo del 2022

Aporte

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: TÍTULO DE LA UNIDAD COMO EJE INTEGRADOR

Contenidos Temáticas Actividades de Tiempo
Dimensiones teóricos aprendizaje (ejemplo) semanas
Específicas
1.1. Derechos reales 1.1.1. Usufructo,  Análisis de lectura
sobre bienes concepto,  Elaboración de ppt
ajenos características,  Elaboración de
duración, extinción. cuadros
1.1.2. Uso, concepto, comparativos
características,
duración, extinción.
1.1.3. Habitación,
concepto,
características,
Actividades
duración, extinción.
Formativas
1.1.4. Superficie,
concepto,
características,
duración, formas de
constitución, extinción.
1.1.5. Servidumbre,
concepto,
características,
duración, clasificación,
formas de constitución,

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extinción.

1.2. Derechos reales 1.2.1. Anticresis,  Elaboración de

de garantía concepto, mapas conceptuales
características,  Análisis de lecturas
formalidad en la  Exposiciones
constitución, extinción. grupales e
1.2.2. Hipoteca, individuales
concepto,
características,
formalidad en la
constitución, extinción.
Hipoteca inversa.
1.2.3. Garantía
Mobiliaria, concepto,
características,
clasificación,
formalidad en la
constitución, extinción.
1.3.4. Derecho de
retención, concepto,
características,
formalidad en la
constitución, extinción.
1.5. Toda la temática Toda la temática de la Trabajos monográficos y
de la Unidad Unidad. presentación en ppt
Investigación sobre derechos reales
Formativa sobre bienes ajenos y
derechos reales de
garantía.
Responsabilidad 1.6. 1.6.1.
Social
Bibliografía  VASQUEZ RIOS, Alberto, Derechos Reales, Editorial San Marcos, Tomo I, 2013
específica  CASTRO REYES, Jorge A. Manual de Derecho Civil. Jurista Edit, Lima, 2010.
Enlaces de internet  ESCUELA DE GRADUANDOS AGUILA Y CALDERON, El Abc del Derecho Civil. Ed.
San Marcos. Lima, 2011.
 Gaceta Jurídica. Mecanismos de Defensa de la Propiedad. Lima 2014.
 RAE JURISPRUDENCIA Y LEGISLACIÓN. Osterling Parodi, Felipe. Compendio
Civil. Ed. ECB. Lima 2013.
 GACETA JURIDICA. Código Civil Comentado.

Fecha del 3er Aporte Del 05 de mayo al 27 de junio del 2022

5. METODOLOGÍA

a. Estrategias didácticas:
-Aprendizaje basado en problemas
-Estudio de casos
-Aula invertida
-Lecturas
-Resolución de problemas a partir del análisis de casaciones, plenos casatorios y
plenos jurisdiccionales sobre acto jurídico.

b. Recursos, materiales educativos y tecnológicos

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-Separatas.
-Videos.
-Película.
-Textos seleccionados para el desarrollo de la cátedra.
-Fichas
-Plumones.
-Diapositivas.
-Soporte virtual
-Pizarra interdigital interactiva
-Videoclases
-Google meet, zoom, WhatsApp y Facebook
-Aula Virtual de la Universidad

6. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Tabla 2: Evaluación de actividades según los resultados de aprendizaje

RESULTADOS DE ACTIVIDADES A EVALUAR PESO

APRENDIZAJE (Especificar la actividad que será (Asignar % para cada
(Se traslada de tabla 1) evaluada para el logro del aprendizaje) actividad)
I UNIDAD DE APRENDIZAJE:

1.1.1. Analiza los conceptos

doctrinarios de derechos reales y
las diferentes teorías que  Control de lectura 10%
sustentan la naturaleza jurídica de
10%
los derechos reales  Informe de diagnóstico de casos

1.1.2. Maneja reflexivamente los  Informe del Ensayo argumentativo

conceptos fundamentales de los 10%
derechos reales, sus elementos,  Elaboración de Cuadros
10%
clasificación y demás. comparativos

1.1.3. Identifica las diferentes  Elabora Cuadros comparativos 10%

clases de bienes, parte integrante ejemplificados de cada clase de
y accesoria de los bienes, frutos y bienes. 10%
productos  Resolución de Evaluación escrita
40%

II UNIDAD DE APRENDIZAJE

1.1.4. Explica de manera  Exposición grupal 20%

coherente los derechos reales
principales, posesión y propiedad,
diferenciándolos.  Resolución de Evaluación
40%
escrita
1.1.5. Identifica los mecanismos  Elaboración de demandas y
de defensa de la posesión y de la contestación a la demanda. 40%
propiedad.
III UNIDAD DE APRENDIZAJE

1.1.6. Identifica las diferentes  Exposición grupal 30%

instituciones de los derechos

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reales sobre bienes ajenos y  Elaboración de cuadro

derechos reales de garantía. comparativo sobre los temas
abordados. 30%

 Resolución de Evaluación
escrita 40%

TOTAL 100%

Cusco, 06 de febrero de 2023

…………………………………………………… …………………………………………………
MARIO YOSHISATO ÁLVAREZ MAURO MENDOZA DELGADO
DOCENTE GRUPO A DOCENTE GRUPO B

………………………………………………… ……………………...………………………..
ERICSON DELGADO OTAZU CARMEN NATALIA GIBAJA ZAPATA
DOCENTE GRUPO C DOCENTE GRUPO D

……………………...………………………..
JOAQUIN PACHECO CUEVA
DOCENTE GRUPO E

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