2022.

“Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”

CBT No. 4, HUEHUETOCA

Ciclo Escolar 2022-2023

Nombre del Proyecto:

Proyecto transversal Fortalecimiento de habilidades lectoras y matemáticas

“Diálogos con el autor”

Presenta:
Profr. Iván Hernández Lozada
Profr. Pablo David Olivares Domínguez
Profr. Nain Pérez Pedral
Profra. Lurdes Montiel Fuentes
Profra. María del Rosario Domínguez Escobar
Profra. Ivonne Itzel Domínguez Ruiz
Profra. María Mirna Blanco Jiménez

Academias de:
Comunicación, Inglés, Humanidades y Ciencias Sociales

Fraccionamiento Citara Huehuetoca a 19 de noviembre de 2022

DIRECCIÓN: CALLE ORIHUELA S/N, FRACC. CITARA, HUEHUETOCA, ESTADO DE MÉXICO. C.P.54680
CONTACTO: 15ect0008a@edugem.gob.mx ; Teléfono 593 1085 631
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Justificación
La etapa de la adolescencia es la más difícil para los jóvenes, debido a que sufren cambios físicos, emocionales y cognitivos, por ello es
indispensable brindarles información oportuna para evitar que tomen malas decisiones. Los alumnos del CBT No 4, de Huehuetoca,
implementan un café literario abordando el libro “El mismo error”, basado en hechos que los alumnos están viviendo hoy en día, el cual los
dotara de herramientas e información que les permita discernir las buenas y malas compañías, decisiones y acciones para lograr ser el
ciudadano que se espera para México, sin dejar a un lado sus valores y aspiraciones.
Por medio de la lectura podrá desarrollar las competencias de: Conocimiento del contexto universal contemporáneo, dominio de una segunda
lengua adicional al español y plena conciencia en cuanto a la igualdad y género, fortalece las habilidades de expresión oral, escrita y la
convivencia, sustentadas en un trabajo escolar y colaborativo, además de que tendrán la oportunidad de entablar un dialogo con el Autor del
Libro “El mismo error”.

Presentación.
Para el desarrollo del evento se requerirá de las y los Docentes:

1.- Organizar y coordinar la colocación de los productos realizados en el salón de electrónica.

2.- Respecto a la actividad de” Diálogos con el autor”, en primera instancia se le dará la oportunidad al autor de introducir y explicar su libro.
Posterior a ello, los alumnos tendrán la oportunidad de aplicar su entrevista realizada al autor, Por último, el autor firmara los libros de los
alumnos que serán convocados al evento :4 alumnos por grado y grupo.

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OBJETIVOS:

Objetivo General
Fomentar entre la comunidad escolar del CBT 4 Huehuetoca, las habilidades lectoras, comprensión, expresión oral y escrita, la
participación, sana convivencia, el uso de un idioma adicional al inglés, mediante los productos: historieta ilustrada en inglés del libro “el
mismo error”, resúmenes, reflexiones escritas e ilustradas, collages, mapas mentales, etc. que se realizaron durante el desarrollo del café
literario

Objetivo Específico.
Crear un ambiente sano y agradable en el cual el alumno pueda expresar su ser y sentir sobre la lectura que se traspola a su vida real o
situación emocional en la cual está viviendo, en el contexto socioemocional donde se desarrolla, a través de su participación al comentar
sobre la lectura, manteniendo la tolerancia y respeto hacia sus semejantes.

Recursos Humanos

Fechas
Las materias de LEOYE, Lógica, Ingles, El profesor deberá de presentar sus trabajos
Liderazgo realizados durante la lectura del libro “El
mismo error”, siendo el responsable de

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colocarlos un día antes y retirarlos del

espacio seleccionado.
Profra. Ivonne Itzel Domínguez Ruiz Recolectar y realizar listado de alumnos, que
asistirán a la plática.

Materia de Lógica, primer grado, grupos 1 Seleccionar 3 alumnos por grupo para asistir
A1, 1 A2, 1 B1, 1 B2, 1 C1. a la plática con el autor.
Materia de Inglés, primer grado, grupo 1 C2 Entregar listado de los alumnos
seleccionados, en la fecha acordada.
Materia LEOYE, segundo grado Seleccionar 3 alumnos por grupo para asistir
a la plática con el autor.
Entregar listado de los alumnos
seleccionados, en la fecha acordada.
Materia Liderazgo, tercer grado Seleccionar 3 alumnos por grupo para asistir
a la plática con el autor.
Entregar listado de los alumnos
seleccionados, en la fecha acordada.
Todos los docentes responsables del Habilitación y ambientación del espacio a
proyecto ocupar.
Reconocimiento para el autor, diseñar,
imprimir, firmar por autoridades y entrega
fecha indicada.

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Atención para el autor, solicitar los insumos,

constatar que todo este preparado para
recibir al autor, antes y después de la plática
con los alumnos.

Orden del día:

.

Firma y Validación del Proyecto de

“Proyecto transversal Fortalecimiento de habilidades lectoras y matemáticas

“Diálogos con el autor”

Nombre Cargo Firma
Profr. Iván Hernández Lozada Responsable del proyecto

Profr. Pablo David Olivares Domínguez Responsable del proyecto

Profr. Nain Pérez Pedral Responsable del proyecto

Profra. Lurdes Montiel Fuentes Responsable del proyecto
Profra. María del Rosario Domínguez Responsable del proyecto
Escobar

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Profra. Ivonne Itzel Domínguez Ruiz Responsable del proyecto

Profra. María Mirna Blanco Jiménez Responsable del proyecto

Revisó Vo. Bo.

Mtra. Yuridia Ruiz Sánchez Mtra. Ida Pizaña Olivetto

Subdirectora Académica Directora Escolar

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