I.E.

Nº 31518 «José Gálvez Barrenechea»

EDA 15: «CUIDANDO NUESTRA SALUD, CUIDAMOS A NUESTRA FAMILIA»

Semana 25 – Sesión 01 CIENCIA Y TECNOLOGÍA 03-10-2022

¿POR QUÉ NOS VACUNAMOS? (PARTE 1)

¡Hola, amiguito…!
La semana anterior analizaste cómo prevenir las enfermedades y así cuidarnos en familia y
comunidad, y leíste una noticia; además, aprendiste qué son las vacunas. También, identificaste y
operaste con fracciones y medidas en situaciones de salud. Por último, creaste una canción referida a
los hábitos de salud y dialogaste sobre la importancia de las vacunas.
En esta oportunidad, conocerás algunas situaciones que se presentan en estos tiempos sobre la
importancia de las vacunas en la prevención de las enfermedades.

Nuestra meta:
 Explicar en un resumen la importancia de las vacunas en el cuidado de nuestra salud.

 Averigua si tu profesor se vacunó contra la viruela. De ser así, pídele que te muestre la cicatriz que le dejó esa vacuna.
Pregúntale cómo lo vacunaron y si conoce algún caso de personas que no se vacunaron y que se enfermaron de viruela.
 Después de dialogar, lee la pregunta de investigación de hoy:
¿Por qué es necesario aplicarnos todas las vacunas que dispone el Ministerio de Salud?
 Escribe una posible respuesta sobre lo que tú crees al respecto. Anota al lado de cada respuesta una idea que la sustente.
RESPUESTA FUNDAMENTO

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________________________________________________
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 Ordena tus ideas antes de escribir.

¡Tus ideas son muy importantes!
Recuerda:
Las primeras respuestas a la pregunta de investigación son tus hipótesis, necesitas investigar más para dar una
respuesta basada en investigación científica, con argumentos basados en evidencias.
En tu portafolio tienes registrado lo que has venido trabajando hasta hoy, por tanto, sabes que, para dar una respuesta
basada en la ciencia, necesitas información de investigaciones científicas que se puede obtener de diferentes fuentes.

 Elabora un plan sencillo para hacer una investigación. Escríbelo teniendo en cuenta los siguientes elementos:

__________________________________________________________________________
¿Qué haré
__________________________________________________________________________
primero?
¿Qué acciones organizadas realizaré?

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¿Qué haré
__________________________________________________________________________
luego?
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¿Qué haré
__________________________________________________________________________
después?
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 Anota la lista de materiales o recursos que necesitarás. Por ejemplo, tienes la ficha “¿Por qué debemos vacunarnos?”, como
fuente de información científica para responder a la pregunta.
recursos que necesitaré

Material
Lista de materiales o

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__________________________________________________________________________

Material
2

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Si encuentras en la biblioteca algún libro, revista o algún documento

impreso que te puede ayudar a investigar, anótalos en la lista.

 También debes registrar en tu plan la lista de los autores de los materiales (documentos), qué profesión tienen, a qué se
dedican, a qué institución pertenecen, datos que te sirven para evaluar la confiabilidad del material de consulta.
¡Seguimos aprendiendo!
 Para completar tu investigación, analiza la información que te proporcionamos en la lectura “¿Por qué debemos
vacunarnos?”.
 Escribe respuestas breves a estas preguntas mientras lees la información.
¿Cómo era la enfermedad de la viruela?
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¿Cómo fue posible erradicarla del mundo?
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¿De qué otras enfermedades se puede contagiar un niño?

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¿Cuándo está en riesgo de contagiarse?
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¿En qué material se mantiene más tiempo el virus que produce la enfermedad COVID-19?
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¿Por qué será más peligroso hacer contacto con los plásticos?
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¿POR QUÉ DEBEMOS VACUNARNOS?

Hace muchos años hubo una pandemia a causa de una enfermedad llamada viruela.
Esta enfermedad infectó a una gran parte del mundo y millones de personas
murieron. Felizmente, gracias a la vacuna, la enfermedad fue erradicada por
completo de la faz de la tierra desde 1980. Por tal motivo, su inventor, el doctor
Edward Jenner, es considerado como el científico que más vidas salvó en la historia
de la humanidad.
La viruela era terrible, se contagiaba fácilmente a través de las gotitas de saliva que
se expulsan al hablar, o la ropa y las sábanas. Los que se salvaban quedaban con
horribles cicatrices en la cara y el cuerpo que los marcaban para siempre. En la fotografía se ven dos niños, uno cubierto
con las erupciones de la viruela en su cuerpo y el otro no. ¿Por qué la diferencia? El niño de la izquierda no estuvo
vacunado y se enfermó, el de la derecha, gracias a la vacuna, no se enfermó.
Una pena, ¿no es cierto? Es que la sociedad médica de la época de Jenner LAS MARCAS DE LA VACUNA
dijo una gran mentira: “Los niños vacunados poco a poco se convertirán en Dentro de los 5 días se forma una
vacas”. Y ocurrió que la mentira influenció tanto en la gente que roncha pequeña en el área donde se
prefirieron no vacunarse y arrastrar las marcas de la enfermedad o morir aplicó la vacuna. Dentro de los 10 días,
irremediablemente. En 1966, la Organización Mundial de la Salud (OMS) la roncha se llena de líquido y pus y
decidió erradicar la viruela, lo que se consiguió en 1980 gracias a la alcanza su tamaño más grande. Dentro
vacunación masiva de la gente. Desde entonces se ha dejado de vacunar de los 21 días, la roncha se seca y forma
contra esta enfermedad, salvo contadas excepciones. una costra. La costra se cae después de
Otras de las enfermedades que afecta frecuentemente a los niños es la unas 3 a 4 semanas y deja una cicatriz.
poliomielitis. Los niños con esta enfermedad, generalmente, quedan con Adaptado de: Drugs (3 de febrero de 2020).
malformaciones en sus extremidades y casi siempre con una secuela de Vacuna Antivariólica. https://bit.ly/2H218Cv
invalidez y la pérdida de habilidades motoras como caminar, correr, etc.
Felizmente, también esta enfermedad ha sido erradicada (al igual que la difteria, la meningitis y la rubeola congénita)
gracias a las vacunas. Todavía se aplica la vacuna contra esta enfermedad a los niños de dos meses, y el reforzamiento a
los cuatro y seis meses.
Anualmente, el Ministerio de Salud (MINSA) emite un calendario de vacunación para los menores, la gran mayoría de
padres cumple con llevar a sus niños a sus controles y vacunas. Sin embargo, no es raro encontrarse con niños que
enferman de sarampión, rubeola, papera, tos convulsiva y, en las zonas frías del país, se enferman de neumonía. En
todos estos casos la enfermedad se ha producido debido a que no han recibido sus vacunas oportunamente.
El COVID-19 y las vías de contagio
Desde marzo del presente año estamos expuestos a enfermar del COVID-19, una enfermedad que se ha convertido en
una pandemia, ya que afecta a un vasto número de personas de todo el mundo, que se han contagiado por no cumplir
con un conjunto de medidas fáciles de acatar. Se sabe que, a ciertas edades y condiciones de salud, esta enfermedad es
mortal.
La enfermedad se transmite de persona a persona a través de las gotitas de saliva que expulsa una persona enferma al
hablar, toser o estornudar. Estas gotitas pueden ser inhaladas por las personas que están cerca al enfermo y también
quedarse en cualquier tipo de superficie (pasamanos, mesas, lapiceros, entre otros) y ser tocadas por las manos. El virus
ingresa a nuestro organismo cuando nos tocamos los ojos, la nariz y la boca con las manos sin lavar, o respiramos el aire
que rodea a un enfermo a menos de un metro de distancia.
Según el tipo de superficie, el virus puede permanecer durante un tiempo.
Observa la escala para algunos materiales, cuanto más intenso el color mayor es el peligro de enfermarse al tocar el
material, debido al tiempo que el virus puede permanecer en el material. Los datos que te proporcionamos ocurren
cuando la temperatura del ambiente es de 20 °C aproximadamente. Y ojo que el tiempo de permanencia del virus
aumenta cuando la temperatura es menor a 20 °C.

Guantes Meta Cerámic

Aluminio Papel Acero Madera Vidrio Plástico
quirúrgicos l a
2 a 8 horas 3 a 24 horas 8 horas 48 horas 4 días 5 días 5 días 5 días 2 a 6 días

Gráfico adaptado de The journal of Hospital Infection (06 de febrero) Persistance of coronaviruses on inanimate surfaces and their
inactivation with biocidal agents. https://bit.ly/2R6t0ah

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Los niños y jóvenes también se contagian de COVID-19

Hemos escuchado en las noticias que el grupo de riesgo para contraer la enfermedad y fallecer está relacionado con la
edad y el estado de salud de las personas; sin embargo, en los últimos meses se ha detectado situaciones alarmantes.
Solo en el mes de julio se contagiaron con el virus cerca de tres mil niños, de entre 0 y 10 años de edad. En las últimas
pruebas hechas a nivel nacional se encontró que, de cada 100 personas, 30 estaban contagiadas, mientras que, de cada
100 niños, 37 estaban contagiados. Este aumento notorio de niños enfermos es debido a que se han dejado de lado las
recomendaciones sobre distanciamiento social, uso de mascarilla, tiempo y distancia de permanencia fuera de la casa,
lavado de manos, etc.1
Se estima que las vacunas contra el COVD-19 estarán disponibles recién en el primer semestre del 2021. Hay 170
vacunas que se están probando a nivel mundial, algunas de las cuales se espera que lleguen al Perú. Las vacunas en esta
fase experimental se aplican para determinar si inmunizan a las personas que la reciben, si no tienen algún efecto
negativo en la salud de las personas, y para determinar cuál es la mejor vía para administrarla (inyección muscular,
debajo de la piel, dentro de la piel u oral, etc.) Esta prueba corresponde a la tercera fase de pruebas que se hacen con
seres humanos.
Las pruebas demorarán un buen tiempo todavía, por esta razón no podemos bajar la guardia. Mientras se experimenta
con la vacuna, debemos mantenernos a salvo aplicando minuciosamente las medidas de prevención recomendadas por
la OMS y las emitidas por el MINSA de nuestro país.
Estar sanos depende únicamente de nosotros.
_____________
1
Fuentes:
Adaptado de El Peruano (13 de agosto de 2020). Essalud: Contagios de covid-19 en niños se incrementaron 90% las últimas cuatro
semanas. https://bit.ly/2FewqoM
Adaptado de Organización Panamericana de la Salud (s/f). Fases de desarrollo de una vacuna. https://bit.ly/33qyW3x
 Ahora sí, con la lectura y el análisis de la información proporcionada, estás en condiciones de responder y escribir algo más
sobre la pregunta de investigación:
¿Por qué es necesario aplicarnos todas las vacunas que dispone el Ministerio de Salud?
RESPUESTA

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____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
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 Compara tu respuesta inicial con la que diste después de leer la ficha, respondiendo estas preguntas:
¿Esta última respuesta es más completa? ¿Qué base sustenta tu nueva respuesta?
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¿Qué diferencia crees que hay entre la información que nos llega de creencias, comentarios, etc. y la información científica?
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Escribe un comentario respecto a la diferencia entre tu respuesta inicial y tu respuesta después de la lectura.

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Evalúa la confiabilidad de la información
 Registra información del autor que has leído. Luego, responde brevemente a las preguntas. Puedes utilizar el siguiente
esquema para el registro de datos del autor:

Universidad
confiabilidad de
la información

Es una persona
Criterios de

¿Quién Gobierno
Tipo de
es el Es un equipo
entidad Empresa
autor?
Es una entidad
Otros ___________

¿Quién es el autor?
______________________________________________________________________________

¿Pertenece a alguna
entidad? ¿Cuál? ______________________________________________________________________________

¿La entidad es ______________________________________________________________________________

reconocida? ¿Por qué?
______________________________________________________________________________

 ¡Felicitaciones! Realizaste la actividad que te hemos propuesto. Estamos seguros de que hoy aprendiste lo importante que
son las vacunas y la necesidad que tenemos de vacunarnos para evitar enfermedades que ponen en riesgo nuestra vida. Este
aprendizaje sumado al que lograste los días anteriores, te ayudará a comprender que las vacunas son necesarias para
proteger nuestra salud, la de nuestros familiares y de la comunidad.
Con tu familia
 Organiza cómo presentarás tus nuevos aprendizajes sobre las vacunas.
 Revisa tus anotaciones, reflexiones, respuestas a las preguntas sobre la lectura, etc. Cuenta a tus familiares que hiciste un
plan de investigación; menciónales también, que tus nuevas respuestas tienen bases científicas que te ha proporcionado la
lectura.
 Preséntales el cuadro de comparación entre la viruela y el COVID-19. Escribe en los espacios largos o marca con un visto
bueno () los cuadros pequeños, donde corresponda.
Tabla de semejanzas entre la viruela y el COVID-19
Criterios de
Viruela COVID-19
comparación

Tipo de germen ______________________________________________ ______________________________________________

que la causa
______________________________________________ ______________________________________________

Contagio ______________________________________________ ______________________________________________

______________________________________________ ______________________________________________

Otro ______________________________________________ ______________________________________________

______________________________________________ ______________________________________________
Extensión de la Brote local Pandemia Brote local
Epidemia Epidemia Pandemia
propagación
Riesgo de Mediano Mediano
Poco Mucho Poco Mucho
mortalidad

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¿Hay vacuna?
SÍ No SÍ No
¿A quiénes
Ancianos Niños Todos Ancianos Niños Todos
afecta?

 Hazles saber quiénes son los autores de los documentos que han servido de base para la lectura que te hemos alcanzado.
Un tema urgente para tratar con tu familia
 Coméntales del peligro de contagio del COVID-19 en los niños, y razona con ellos sobre qué medidas es necesario reforzar
para evitar que te enfermes del COVID-19.
 Juntos pónganse de acuerdo sobre lo que harán en lo sucesivo. Tomen en cuenta las reglas que se han dado sobre las salidas
de los niños a la calle: tiempo, distancia de recorrido, mascarilla, distancia social, desinfección de manos y ropa al retornar,
etc.
REFLEXIONA
 Recuerda la meta. Ahora, reflexiona y responde las preguntas:
¿Lograste la meta “Explicar en un resumen la importancia de las vacunas en el cuidado de nuestra salud”?
Explícalo con un ejemplo.

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____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

¿Qué logros tuviste y qué te falta mejorar?

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____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

 Responde a las siguientes preguntas.

¿Qué hiciste para investigar?
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______________________________________________________________________________________________________
¿En tu plan incluiste los pasos a seguir? ¿Cuáles?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
¿Por qué es necesario aplicarnos todas las vacunas que dispone el Ministerio de Salud? Escribe un resumen sobre lo que
lograste averiguar al respecto.
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______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
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Autoevalúate
 Compara tu resumen con la lectura. Después de comparar, revisa las respuestas que diste a las preguntas sobre la lectura y
ponle un visto bueno () a lo que esté bien y reescribe cuando no lo esté, corrige lo que tengas que corregir.
Qué ideas importantes esperamos que hayas aprendido
Las vacunas son la mejor forma de prevenir las enfermedades. Cuando se aplican a los bebés
y los niños, estos se hacen inmunes a muchas enfermedades. ¡Vacunarnos nos salva la vida!
Las vacunas generan anticuerpos (defensas) en el organismo que neutralizan o destruyen a
los gérmenes que causan la enfermedad.

¡Recuerda!
Organiza en tu portafolio tus apuntes y resúmenes pues te serán de mucha utilidad para tus próximos aprendizajes. Al
revisarlos podrás evaluar tus logros y tus dificultades, sabrás qué aprendiste, cómo aprendiste y cómo lograste corregir
tus errores. También te ayudará a formular tus próximos planes de investigación.

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