I.E.

“SANTISIMA VIRGEN DE GUADALUPE

PIURA

3 ° Grado – Ciencia y tecnología

Actividad 1 EdA3

TITULO

SALUD Y ENFERMEDAD

Para lograr nuestro propósito de aprendizaje trabajaremos la :

COMPETENCIA
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia, energía, biodiversidad, Tierra y
universo.

Nuestro reto de esta clase es:

RETO

Cumpliremos nuestro reto realizando un

EVIDENCIA

Sabrás que has cumplido con el aprendizaje de hoy si

0 CRITERIOS DE
EVALUACION - Describe las barreras primarias y secundarias como mecanismos no específicos frente a las enfermedades.
- Describe las células del sistema inmune y los tipos de inmunidad.
- Argumenta a favor de la prevención de enfermedades

PRIMERO, ¿QUÉ HAREMOS?

En esta actividad 1 ,Utilizar conocimientos previos, leer textos,observar videos y desarrollar

las actividades.

SEGUNDO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Tus saberes o talentos y mucha imaginación

1.- Videos

2.-
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LEO, OBSERVO Y RESPONDO

Cierto día, Daniel amaneció sintiéndose mal de salud. Al

rato, su mamá Carmen notó que algo le pasaba y decidió
averiguar qué le sucedía. Se dio cuenta de que tenía fiebre
sin resfrió, fuertes dolores de huesos ,dolor de cabeza y
otros síntomas. Carmela, al darse cuenta de que Daniel
estaba enfermo, inmediatamente lo llevó al centro de
salud. El médico que lo atendió le dijo a Carmen que había
una sospecha de que Daniel este enfermo de Dengue . La
mamá, muy preocupada , le comentó al médico que su otro
hijo había diagnosticado con Dengue hace días atrás y que
en casa había baldes con agua sin tapar.

Respondo:

— ¿Cómo notó la mamá de Daniel que su hijo estaba enfermo? ¿Qué decisión tomó?

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— Si bien la mamá de Daniel hizo lo correcto al llevarlo al centro de salud, ¿qué acción preventiva en favor del bienestar
de la salud de su hijo olvidó realizar?

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— ¿Conoces una situación similar? ¿Qué opinas al respecto?

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1. LEO LA PREGUNTA QUE GUIARA MI INDAGACIÓN

¿Cómo sabemos cuando una persona esta saludable? ¿Cómo nos damos cuenta de que estamos sanas/os o
enfermas/os?

Escribo la respuesta a la pregunta:

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2. PLANTEO ACTIVIDADES QUE DESARROLLARE EN MI INDAGACIÓN

a. Elaboro una lista de las actividades que desarrollaré para comprobar mi respuesta a la pregunta de
indagación.

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b. Respondo lo siguiente: ¿que necesito conocer para responder la pregunta de indagación?

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c. Busco información sobre Salud y enfermedad , empezando con el texto proporcionado en mi escuela.
Anexo 01

d. Leo y proceso la información en organizadores gráficos. Puedo elaborar un esquema o un mapa

conceptual de cada lectura realizada (en mi cuaderno de Ciencia y Tecnología).

e. Realizo actividades para comprender que es Salud y enfermedad

¿Qué opinas sobre el concepto de calidad de vida? ¿Estás de

acuerdo? ¿Qué otros factores incluirías?

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• Observa e identifica el tipo de enfermedad representa cada imagen

Responde:

• ¿Quién es el principal responsable de la salud de una persona?

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• ¿Qué enfermedades suelen tener síntomas fácilmente reconocibles? Propón un ejemplo.
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• ¿Puede una enfermedad de origen mental producir enfermedades físicas o lesiones en el organismo?
Explica tu respuesta y propón ejemplos.
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• Aprender a dialogar y a relacionarnos con los demás forma parte del cuidado de nuestra salud. Explica
por qué y qué tipo de enfermedades evitaremos con estas habilidades.
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• Identifica los factores que repercuten negativamente en tu salud, tanto los agentes químicos y físicos,
así como los sociales. Realiza una lista de ellos durante cinco días. Luego, responde: ¿crees que tienes
una calidad de vida y salud adecuadas?
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Salud y enfermedad

1. Definición de salud

La Organización Mundial de la Salud define la salud

como un estado de completo bienestar físico, mental y
social, y no solo como la ausencia de enfermedad. La
enfermedad es una alteración en el estado fisiológico de
un organismo o alguna de sus partes, por causas
generalmente conocidas, que se manifiesta a través de
síntomas y algunos signos característicos, y cuya
evolución es más o menos previsible

2. Tipos de enfermedades Podemos diferenciar tres tipos de enfermedades:

a. Enfermedades físicas. Producidas por una lesión, una infección o un proceso degenerativo del
organismo. Estas enfermedades suelen presentar causas y síntomas más claramente reconocibles, lo
que puede facilitar su tratamiento y prevención. Las enfermedades físicas a la vez pueden clasificarse
en: enfermedades infecciosas y enferme dades no infecciosa.

b. Enfermedades mentales. Alteraciones de tipo emocional, cognitivo o del comportamiento que afectan
procesos psicológicos básicos, como la emoción, la motivación, la cognición, la conciencia, la conducta,
la percepción, el lenguaje, etc., y dificultan la adaptación de la persona a su entorno cultural y social.
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c. Enfermedades sociales. Ocasionadas por la existencia de un entorno social violento o con graves
carencias económicas o educativas; por lo tanto, hostil para las personas. Estos tres tipos de
enfermedades se relacionan estrechamente. Una persona en entorno social negativo puede desarrollar
fácilmente un trastorno de comportamiento que desemboque en una enfermedad mental, lo que
frecuentemente generará algún trastorno en el organismo debido a malos hábitos de alimentación o de
higiene, a falta de sueño ,etc.

3. Factores que afectan nuestra salud

Nuestra salud se ve afectada por factores físicos y sociales, así como por factores internos del organismo.

a. Agresiones ambientales físicas. Como la radiación ultravioleta, el ruido excesivo, las variaciones de
temperatura y humedad.
b. Agresiones ambientales químicas. Como el monóxido de carbono (CO2 ), el dióxido de azufre (SO2 ) o
las partículas en suspensión en el aire que afectan a los sistemas respiratorio y circulatorio.
c. Factores sociales. Inadecuadas condiciones de vida y de trabajo, la calidad y cantidad de afecto y
comunicación, el acceso a la asistencia médica y los hábitos de pensamiento y sentimientos tienen un
impacto positivo o no, en la capacidad del individuo para controlar su salud.

4. Prevención de enfermedades
Nuestra salud depende en gran medida de nuestra forma de vida y de las precauciones que tomemos para
evitar las enfermedades. Por ello, se recomienda seguir estas acciones:
▪ Tomar medidas preventivas. Mantener las manos limpias para pre venir la propagación de infecciones
y enfermedades; lavar bien cualquier herida o quemadura y aplicar un desinfectante; no compartir
utensilios como cepillos de dientes, cubiertos, vasos, etc.; utilizar preservativo en las relaciones sexuales;
evitar el contacto de objetos sucios con la boca y los ojos; utilizar sandalias en duchas públicas para
evitar el contagio de los hongos; proteger los ojos y la piel de la radiación so lar utilizando lentes de sol
y cremas con factor de protección UV.
▪ Evitar factores de riesgo. Como dietas desequilibradas o consumo de sustancias nocivas (el tabaco, el
alcohol y otras drogas), que producen daños muy serios en nuestra salud.
▪ Adoptar hábitos saludables. Como seguir una dieta balanceada, evitando los dulces y la comida rápida.
Las ensaladas, verduras, frutas, carne, pescado y los productos lácteos son alimentos nutritivos que nos
proporcionan buena salud. También es importante realizar ejercicio físico adecuado a nuestra condición
física y edad, y descansar el tiempo necesario.

El cuidado de la salud es responsabilidad personal. Para ello, es necesario cuidar nuestra higiene y
alimentación, adquirir hábitos saludables en cuanto al descanso y al ejercicio físico, y adoptar actitudes que
permitan resolver los conflictos que puedan plantearse en nuestro entorno social.