1.

¿Qué tipo de roles, funciones o actividades cumplimos en nuestra familia y

comunidad, aparte de la de maestra?
En mi familia cumplo los roles de esposa y madre. Además de los quehaceres de la
casa, me ocupo de velar por la alimentación de mi esposo y mi hijo para que ambos
desarrollen sus actividades diarias con eficacia.
2. ¿Cómo hemos elegido la especialidad que tenemos?
La especialidad que elegí es Literatura, Lenguaje y Comunicación. La decisión de elegir
esta especialidad fue motivada, en gran parte por el gusto de las materias relacionadas
a las áreas de humanidades y sociales que tengo desde que era niña, en el colegio.
Aunque mi gusto por la lectura y escritura también tuvo que ver en esta elección,
también reflexioné sobre la vital importancia tiene la enseñanza – aprendizaje del área
de lenguaje para todas las áreas, toda vez que el uso de la lecto-escritura es
imprescindible en todas las disciplinas, y por ende, fundamental en la formación de
estudiantes, independientemente de la profesión que elijan.
3. ¿La manera en que nos han enseñado nuestra especialidad, nos ha permitido
desarrollarla y profundizarla? ¿Porqué?
Sí. Durante mi formación docente en la Escuela de Formación de Maestros Simón
Bolívar he tenido muy buenos docentes para profundizar mis conocimientos,
sobretodo en el área Literatura y Lenguaje. Donde hubo algunos vacíos fue en la parte
de instrucción pedagógica que nos permitan transmitir de manera eficaz esos
conocimientos disciplinares durante el trabajo de aula.
4. ¿Por qué nos ha sido sencillo o dificultoso encontrar la relación de los contenidos de
nuestra área con otras áreas?
No fue difícil hallar la relación del área de Literatura, Lenguaje y Comunicación con
otras, dado su vínculo con la historia universal, latinoamericana y nacional, además de
todas las demás – incluso con las de ciencias exactas que contienen asignaturas como
Matemática, Física y Química - que utilizan el lenguaje (oral y escrito) para
transmitirse de generación en generación.
5. ¿En qué casos concretos hemos coordinado con colegas de otra área?
No me es posible citar ejemplos concretos, dada mi poca experiencia en el desempeño
docente en unidades educativas.
6. ¿Qué utilidad práctica ha tenido la especialidad que hemos enseñado en la vida de
nuestros estudiantes?
El contenido de la especialidad de Literatura, y sobretodo de Lenguaje, tiene una
importante utilidad práctica en el ejercicio de cualquiera de las carreras profesionales
que elijan los estudiantes luego de culminar sus estudios primarios y secundarios; toda
vez que el ejercicio de la lecto-escritura es imprescindible en todas ellas.

PASO 3
Ciencia Tecnología y Producción
¿De qué manera lo que enseñamos promueve capacidades creativas y productivas
de las y los estudiantes?
Las capacidades creativas y productivas de los estudiantes pueden ser promovidas -
sobretodo - desde el área de Matemática, que se encuentra en el Campo Ciencia
Tecnología y Producción. Su aplicabilidad permite la intervención del estudiante en
diversas actividades tecnológicas y productivas, mediante las que se puede promover
el uso, recuperación, investigación y generación de nuevas tecnologías para facilitar la
producción desde diversos ámbitos del conocimiento aplicado.
Un ejemplo claro son los avances en robótica, que en la actualidad están promoviendo
la creatividad de muchos estudiantes en las unidades educativas de todo el país,
quienes están convencidos que en nuestros tiempos se requieren más profesionales
del área técnica, que no sólo sepan la Matemática en teoría, sino que plasmen el
contenido de esta asignatura en usos prácticos.