3°, 4° y 5° grado: Arte y Cultura semana 26 El alimento en el arte de nuestras culturas.

Actividad: Arte que representa los alimentos de mi región

Nuestro país cuenta con gran riqueza en variedad y calidad de plantas,
tenemos más de 25000 de especies de flora a través de las
representaciones gráficas en textiles, cerámicas, pinturas y otros, el arte
nos muestra cómo los alimentos han evolucionado a lo largo del tiempo
hasta llegar a nuestras mesas para alimentarnos; ¿Qué alimento que se
consume en tu región consideras que debería ser promocionado por su
valor nutritivo? ¿Cómo lo promocionarías?
Nuestro propósito en la competencia crea proyectos desde los
lenguajes artísticos es explorar con los elementos de las artes visuales
con el propósito de planificar y elaborar un “isotipo” inspirado en algún
alimento de tu región como marca que promocione dichos alimentos, el
cual incluirás en una hoja de la cartilla que estás elaborando en el área de
Comunicación.
Apreciados estudiantes: voy a valorar tu trabajo, para ello debes tener en cuenta los siguientes
criterios:
•Planifica la elaboración de tu isotipo teniendo los elementos de las artes visuales para explorar y experimentar con
ellos, utilizando los alimentos a su disposición.
•Elaboro varios bocetos de tu isotipo utilizando elementos: color, la forma, la línea, la secuencia u otros
•Comparte en tus redes sociales tu trabajo explicando el mensaje.

PARA DESARROLLAR ESTA ACTIVIDAD EMPESEMOS RESPONDIENDO ESTAS PREGUNTAS

¿Qué alimento que se consume en tu región consideras que debería ser promocionado por su valor nutritivo?.......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cómo lo promocionarías?...........................................................................................................................................
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La semana anterior analizaste de manera crítica la representación de alimentos en una cerámica, investigaste sobre
cómo los alimentos que se producen en tu región son representados en las manifestaciones artístico-culturales para
comentar sobre ello en un texto escrito. Ello te servirá para que esta semana explores con algunos elementos de las
artes visuales con el propósito de planificar y elaborar un isotipo inspirado en algún alimento de tu región como
marca que promocione dichos alimentos.
Un logotipo es la representación gráfica de una marca que solo usa ISOTIPO
tipografía, es decir, está compuesto por palabras con un diseño de letras
personalizado para dar a conocer una marca.
Un isotipo es un símbolo o ícono que representa una marca de manera
gráfica, es decir, un dibujo que prescinde de palabras que lo acompañen y
se identifica y entiende con solo una sola mirada. Por supuesto que
demora un tiempo en ingresar en la mente de las personas, pero luego de
un tiempo, un buen isotipo funciona de tal manera que los usuarios al
verlo lo relacionan inmediatamente con alguna marca. Son muchos los
isotipos que podemos encontrar a nuestro alrededor. Por ejemplo, de
redes sociales, de bebidas, bancos, restaurantes, entre otros. Son muchos
los alimentos que han sido utilizados como isotipos y que representan
marcas muy conocidas. ¿Qué isotipos te vienen a la mente?.......................
…………………………………………………………………………………………….. Observa a tu
alrededor, busca algunos isotipos y presta atención a sus colores, las
líneas que utilizan, la distribución del espacio y sus formas. Luego, estarás
lista/o para empezar a elaborar tu propio isotipo como marca de un
producto de tu región. Ten en cuenta el siguiente proceso creativo:
- Planifica la elaboración de tu isotipo teniendo en cuenta las siguientes preguntas: ¿En qué alimento propio de tu
región te inspirarás?.....................................................................................................................................................
¿Qué colores destacarás en tu isotipo?.......................................................................................................................
¿Qué líneas utilizarás? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
El isotipo, ¿será un solo alimento o será una secuencia? ……………………………………………………………………………………
¿Qué quieres que piensen las personas al ver tu isotipo? …………………………………………………………………………………..
¿Qué quieres que represente tu isotipo?.................................................................................................................

Busca un espacio en tu casa en el que puedas

trabajar. Utiliza los materiales que estén a tu
disposición, estos pueden ser: un lápiz, colores,
plumones, témperas, acrílicos u otros, hojas de
papel o un cuaderno para explorar y
experimentar combinando los elementos de las
artes visuales. También, revisa tus anteriores
proyectos para utilizar lo aprendido en este
trabajo. Si tienes el alimento en casa, obsérvalo
directamente; si no, utiliza una fotografía para
dibujarlo de varias maneras. Píntalo con los
colores que crees que lo represente, buscando
sintetizar su forma. Elabora varios bocetos de tu
isotipo, muéstraselos a tu familia y envíaselos a
tus amigas y amigos para recibir algunas
sugerencias de mejora respecto al color, la
forma, la línea, la secuencia u otros. Recoge sus
sugerencias para modificar y mejorar tu isotipo.
A continuación, te dejamos ejemplos de bocetos
de isotipo a partir de una imagen.
Alcaraz, M. (13 de febrero de 2017). Logotipo, Isotipo, Imagotipo e Isologo… ¿Qué son y cómo se diferencian? Baética. Recuper ado
de https://baetica.com/logotipo-isotipo-imagotipo-e-isologo-se-diferencian/ (Fecha de consulta: 20/09/2020).

- Elabora tu isotipo final. - Registra tu proceso de

creación para ver cómo empezaste, cómo fuiste
mejorando y cómo terminaste tu trabajo. -
Muéstrale tu isotipo a tu familia, conversen sobre
el proceso que seguiste para elaborarlo y sobre
cómo este alimento representa a tu región por su
valor nutritivo. Si deseas, tómale una fotografía y
compártela en tus redes sociales. - Finalmente,
guarda tu planificación, tus bocetos en tu
portafolio personal y pega tu isotipo en una hoja
de la cartilla que estás elaborando en el área de
Comunicación, como evidencia de tu aprendizaje.

AUTOEVALUACIÓN
• ¿Qué cosas ya sabía y he utilizado en este trabajo? ……………………………………………………………………………………………..
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• ¿Qué cosas nuevas aprendí?......................................................................................................................................
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• ¿Cómo he mejorado mi trabajo al recibir las sugerencias? …………………………………………………………………………………..
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• ¿Qué debería hacer de manera diferente la próxima vez y qué debería seguir haciendo?.......................................
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Al momento de elaborar tu isotipo, tienes la posibilidad de crear y expresar tus emociones a la hora de dibujar y
pintar;
no temas probar registrar trazos y colores diferentes y no olvides compartir tu trabajo con tu familia.

Docente: Edgar Elvis Colca M.