Bela Konrad 3ro, 4to y 5to grado: Arte y

Cultura
SEMANA 28

El alimento en el arte de nuestras culturas (parte II)

¡Hola! Te saluda Bela, esta clase estudiaremos un “Isotipo” y luego elaboraremos uno inspirado en algún
alimento de nuestra región. El que incluyas este tema en tu cartilla de Comunicación es opcional.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¿Qué alimento que se consume en tu región consideras que debería ser promocionado por su valor
nutritivo? ¿Cómo lo promocionarías?
(Dependiendo de tu región, en mi caso soy de lima y pienso que un alimento sería el pescadito con altos
valores de Omega 3, colágeno y Vitamina D. Lo promocionaría por medio de una pintura en una hoja ya
que creo que para todos es lo más factible xd)
- En mi región, Lima, se consume el pescado y sí debe ser promocionado por sus elementos
nutritivos, lo puedo promocionar por medio de un dibujo hecho a mano por mí misma, ya que es lo
que mejor está a mi alcance y disposición.

¿Qué es un Isotipo?
Primero, ¿recuerdas qué es un logotipo?, es la representación Ejemplos de Logotipos:
gráfica de una marca que solo usa tipografía, es decir, está
compuesto por palabras con un diseño de letras personalizado
para dar a conocer una marca.
Un Isotipo es un símbolo o
ícono que representa una
marca de manera gráfica, es
decir, un dibujo que no tiene
palabras que lo acompañen y
Ejemplos de Isotipos se identifica y entiende con solo una sola mirada. Claro que demora un
tiempo en ingresar en la mente de las personas, pero luego de un
tiempo, un buen Isotipo funciona hasta que los usuarios al verlo lo
relacionan inmediatamente con alguna marca.
Ten en cuenta el siguiente proceso creativo: Planifica la elaboración de tu Isotipo teniendo en cuenta
las siguientes preguntas:
¿En qué alimento propio de tu región te inspirarás?
(Esto en lo personal, trata de ser realista, en mi caso como dije soy de Lima y aquí hay un mayor acceso al
pescado, fácilmente podría decir ‘pollo’ pero ese alimento es conocido a nivel mundial y consumido con
frecuencia por lo que decir que es propio de mi región no sería tan bueno.)
- Me inspiraré en el pescado específicamente.
¿Qué colores destacarás en tu isotipo?
- Priorizaré los colores que sean relacionados al pescado, en este caso los colores derivados del
negro. (Tú debes utilizar los colores que vengan a partir del alimento que quieres dibujar)
¿Qué líneas utilizarás?
(Puedes usar líneas curvas, rectas, quebradas o mixtas)
Bela Konrad 3ro, 4to y 5to grado: Arte y
Cultura
- Utilizaré líneas curvas y rectas.
El Isotipo, ¿será un solo alimento o será una secuencia?
(Se refieren a si dibujarás un alimento o varios alimentos al mismo tiempo)
- Será de un solo alimento, para destacarlo únicamente a él sobre los demás.
¿Qué quieres que piensen las personas al ver tu isotipo? ¿Qué quieres que represente tu isotipo?
- Que está presentando a un alimento propio de mi región, quiero que mi isotipo presente a un
pescado, para que se muestre que tiene un valor grande.
Luego nos piden elaborar el isotipo, lo puedes hacer en una hojita con los materiales que tú quieras o
tengas en casa, no es nada difícil, recuerda que lo que le da un toque especial a los logotipos o Isotipos es
la creatividad de la mano de quien lo haya hecho. Hazlo como tú puedas, y te quedará chido uwu
El MINEDU nos dio un ejemplo de 2 Isotipos elaborados a partir de una imagen, tú también puedes guiarte
de alguna foto del alimento que quieras representar.

Rocoto Naranja Isotipo de Rocoto naranja Isotipo de rocoto verde

- Elabora tu isotipo final.
- Registra tu proceso de creación para ver cómo empezaste, cómo fuiste mejorando y cómo terminaste tu
trabajo. (Esto lo puedes hacer escrito si deseas, escribes cómo empezaste, qué mejoraste y cómo es que
lograste terminar uwu)
- Muéstrale tu isotipo a tu familia, conversen sobre el proceso que seguiste para elaborarlo y sobre cómo
este alimento representa a tu región por su valor nutritivo.
- Finalmente, guarda tu planificación, tus bocetos en tu portafolio personal y pega tu isotipo en una hoja
de la cartilla que estás elaborando en el área de Comunicación, como evidencia de tu aprendizaje. (Como
dije, lo de agregar a la cartilla de Comunicación es opcional)
AUTOEVALUACIÓN
• ¿Qué cosas ya sabía y he utilizado en este trabajo?
- Sabía lo que eran los logotipos, y esos saberes los utilicé para relacionar un derivado para el
significado de Isotipos.
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Cultura
• ¿Qué cosas nuevas aprendí?
- Aprendí a elaborar Isotipos y a diferenciarlos de los logotipos.
• ¿Cómo he mejorado mi trabajo al recibir las sugerencias?
(En caso de que lo hayas hecho de poco a poco consultando a alguien para que te dé su opinión, escribes
aquí cómo mejoraste tu trabajo en base a sus recomendaciones.)
-
• ¿Qué debería hacer de manera diferente la próxima vez y qué debería seguir haciendo?
- De manera diferente quizá el organizar mejor mi tiempo, y lo que debo seguir haciendo es el
trabajar con buenos ánimos.
Listo, eso ya sería todo, el isotipo no es nada complicado, como viste el ejemplo del MINEDU, es algo
sencillo, tú puedes lograrlo uwu espero realmente te sirva y nos vemos la próxima semana.

Bela Konrad