Centro de Enseñanza y Aprendizaje
Facultad de Economía y Negocios
Universidad de Chile
FICHA PARA LA LECTURA CRÍTICA DE DOCUMENTOS
CAMPO DE ANÁLISIS PREGUNTAS DIRECTRICES
SOBRE EL CONTEXTO ¿Quién es el autor o institución
DE CREACIÓN y/o que publica el texto?
PUBLICACIÓN
¿En qué año fue publicado?
¿Cuál es el contexto?
¿Qué tipo de texto es?
(artículo de opinión, artículo
científico, informe, etc.)
¿Qué elementos utiliza para
transmitir el mensaje?
(descripción, bibliografía, datos,
gráficos, imágenes, etc.)
SOBRE EL TEXTO ¿Cuáles son los conceptos
claves que se desarrollan?
¿Cómo están jerarquizados
esos conceptos?
¿Cuál es la idea central del
texto?
¿Cómo se defiende o se
contrarresta esta idea central?
¿Cuál es tu opinión sobre esta
idea central?
SOBRE TÚ ¿Qué argumentos plantearías
INTERPRETACIÓN para defenderla o
contrarrestarla?
INSTRUCCIÓN:
EN ESTA COLUMNA DEBES CONSIGNAR LAS
RESPUESTAS QUE CREAS PERTINENTES PARA
LAS PREGUNTAS QUE TE PLANTEAMOS.
SI VAS A ANALIZAR MÁS DE UN TEXTO, TE
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TEXTO
Psicología online
2019
Actividades para fortalecer el autoestima de los
niños
Artículo científico
Descripción
Imágenes alusivas
Bibliografía
Ejercicios de autoestima infantil
Actividades y juegos para construir autoestima
La importancia de aumentar el autoestima
De menor a mayor conceptualización
Informar a acerca de las técnicas para estimular el
autoestima de los infantes y su importancia para
su adecuada relación con su entorno próximo
Se sustenta en base a estadísticas , realizadas a
infantes y adolescentes.
Que el tener infantes seguros de sí mismos , crea
ciudadanos emocionalmente estables.
Estadísticas y opiniones de expertos en materia de
este tema de estudio
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CAMPO DE ANÁLISIS PREGUNTAS DIRECTRICES
SOBRE EL ¿Quién es el autor o
CONTEXTODE instituciónque publica el
CREACIÓN y/o texto?
PUBLICACIÓN ¿En qué año fue publicado?
¿Cuál es el contexto?
¿Qué tipo de texto es?
(artículo de opinión,
artículo científico, informe,
etc.)
¿Qué elementos utiliza para
transmitir el mensaje?
(descripción, bibliografía,
SOBRE EL TEXTO datos,gráficos, imágenes, etc.)
¿Cuáles son los conceptos
claves que se
desarrollan?
¿Cómo están
jerarquizadosesos
conceptos?
¿Cuál es la idea central
deltexto?
¿Cómo se defiende o se
contrarresta esta idea
central?
¿Cuál es tu opinión sobre
estaidea central?
SOBRE TÚ
INTERPRETACIÓ ¿Qué argumentos
N plantearíaspara defenderla o
contrarrestarla?
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PARALAS PREGUNTAS QUE TE PLANTEAMOS.
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TEXTO
Educación Newsletter
Medios digitales cómo herramientas de apoyo a
la construcción del autoestima
2017
Artículo de opinión
Descripción
Bibliografía
Imágenes
Herramientas digitales , para fomentar el
desarrollo del autoestima del infante.
No tiene una jerarquía concreta
Implementar el uso de medios digitales, como
estrategia del desarrollo y fomento del autoestima
en infantes.
Se defiende por medio de opiniones de un
segmento de población que asevera los hechos.
Qué tiene que ser una práctica controlada y
supervisada con el fin de no perder el objetivo
central.
El uso de medios digitales es una gran arma para
el sabotaje o mala implementación de esta
práctica y debe ser supervisada en todo momento
por un adulto consciente .
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SOBRE EL CONTEXTO ¿Quién es el autor o institución
DE CREACIÓN y/o que publica el texto?
PUBLICACIÓN
¿En qué año fue publicado?
¿Cuál es el contexto?
¿Qué tipo de texto es?
(artículo de opinión, artículo
científico, informe, etc.)
¿Qué elementos utiliza para
transmitir el mensaje?
(descripción, bibliografía, datos,
gráficos, imágenes, etc.)
SOBRE EL TEXTO ¿Cuáles son los conceptos
claves que se desarrollan?
¿Cómo están jerarquizados
esos conceptos?
¿Cuál es la idea central del
texto?
¿Cómo se defiende o se
contrarresta esta idea central?
¿Cuál es tu opinión sobre esta
idea central?
SOBRE TÚ ¿Qué argumentos plantearías
INTERPRETACIÓN para defenderla o
contrarrestarla?
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LAS PREGUNTAS QUE TE PLANTEAMOS.
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TEXTO
Club peques lectores
2020
Guía y actividades didácticas para estimular el
desarrollo del autoestima.
Artículo de opinión
Descripción
Entrevistas
Imágenes
Actividades didácticas para el desarrollo en casa
No tiene una jerarquía concreta
El estímulo por medio de guías y juegos tiene
mayores efectos , que otras prácticas
implementadas.
Se contrarresta , ya que no hay un estudio
científico que avale dicho postulado.
Debería realizarse un estudio más a fondo, que
pueda probar lo presentado en dicho argumento.
Una falta de hechos veraces , contrarrestan de
forma inmediata cualquier suposición y con ello
la veracidad del trabajo escrito por los autores.
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FICHA PARA LA LECTURA CRÍTICA DE DOCUMENTOS

INSTRUCCIÓN:
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CAMPO DE ANÁLISIS PREGUNTAS DIRECTRICES TEXTO

Recenit
SOBRE EL CONTEXTO ¿Quién es el autor o institución
DE CREACIÓN y/o que publica el texto?
PUBLICACIÓN 2018
¿En qué año fue publicado?
Estrategias para fomentar la autoestima infantil
¿Cuál es el contexto?
¿Qué tipo de texto es? Artículo científico
(artículo de opinión, artículo
científico, informe, etc.)
¿Qué elementos utiliza para Descripción
transmitir el mensaje? Bibliografía
(descripción, bibliografía, datos, Imágenes
gráficos, imágenes, etc.) Datos
SOBRE EL TEXTO ¿Cuáles son los conceptos Desmotivación infantil, Medidas para canalizar y
claves que se desarrollan? encaminar la motivación y construir un medio
¿Cómo están jerarquizados sano de desarrollo.
esos conceptos? De lo general a lo particular

¿Cuál es la idea central del Enfocar y enseñar de manera puntual las señales
texto? de alerta de la desmotivación infantil y cómo
¿Cómo se defiende o se reconstruir el autoestima
contrarresta esta idea central? En base a datos y procedimientos científicos
avalados por la Red CENIT Valencia.
¿Cuál es tu opinión sobre esta Es de suma importancia estar alerta de los
idea central? cambios de actitud del infante y con ello prevenir
situaciones de peligro.
SOBRE TÚ
INTERPRETACIÓN ¿Qué argumentos plantearías En base a lo presentado por la Red CENID , se
para defenderla o puede tener de forma puntual , un parteaguas de
contrarrestarla? que puntos hay que tener en cuanta para el
desarrollo integral del infante.
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CAMPO DE ANÁLISIS PREGUNTAS DIRECTRICES
SOBRE EL CONTEXTO ¿Quién es el autor o institución
DE CREACIÓN y/o que publica el texto?
PUBLICACIÓN
¿En qué año fue publicado?
¿Cuál es el contexto?
¿Qué tipo de texto es?
(artículo de opinión, artículo
científico, informe, etc.)
¿Qué elementos utiliza para
transmitir el mensaje?
(descripción, bibliografía, datos,
gráficos, imágenes, etc.)
SOBRE EL TEXTO ¿Cuáles son los conceptos
claves que se desarrollan?
¿Cómo están jerarquizados
esos conceptos?
¿Cuál es la idea central del
texto?
¿Cómo se defiende o se
contrarresta esta idea central?
¿Cuál es tu opinión sobre esta Es incorrecto mostrar y afirmar un conocimiento
idea central?
SOBRE TÚ ¿Qué argumentos plantearías
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TEXTO
Amigos la revista
2021
Actividades propuestas por los padres para
fortalecer el autoestima
Artículo de opinión
Descripción
Imágenes
No desarrolla un concepto , se va directo a qué
actividades se pueden realizar para el correcto
desarrollo del infante según un conocimiento
empírico de los padres de familia.
No hay una estructura
Expones actividades que han funcionado según
los padres de familia .
No tiene medios argumentativos , para que uno
cómo lector considere verás estas actividades
sin un estudio que lo sustente
Carece de un estudio , por lo tanto es una
negligencia latente y queda cómo responsabilidad
absoluta el padre que desee aplicar estas técnicas.
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SOBRE EL CONTEXTO ¿Quién es el autor o institución
DE CREACIÓN y/o que publica el texto?
PUBLICACIÓN
¿En qué año fue publicado?
Dar a conocer los beneficios de tener a un infante
¿Cuál es el contexto?
¿Qué tipo de texto es?
(artículo de opinión, artículo
científico, informe, etc.)
¿Qué elementos utiliza para
transmitir el mensaje?
(descripción, bibliografía, datos,
gráficos, imágenes, etc.)
SOBRE EL TEXTO ¿Cuáles son los conceptos
claves que se desarrollan?
¿Cómo están jerarquizados
esos conceptos?
¿Cuál es la idea central del
texto?
¿Cómo se defiende o se
contrarresta esta idea central?
¿Cuál es tu opinión sobre esta
idea central?
SOBRE TÚ
INTERPRETACIÓN ¿Qué argumentos plantearías
para defenderla o
contrarrestarla?
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TEXTO
Nemours KIDS HEALTH
2018
con un autoestima sana en base a terapia a
temprana edad.
Artículo Científico
Descripción
Datos
Gráficos
Importancia del autoestima , si desarrollo y la
influencia de la terapia para su formación.
De lo particular a lo general
Ratificar la importancia de las sesiones de terapia
cómo medio de guía para su sustento.
Tiene bases teóricas , que al paso del tiempo se
han ido esclareciendo su veracidad en base a
encuestas realizadas periódicamente por
especialistas.
Es lo más correcto , ya que al conocer las
necesidades de cada infante se puede construir un
camino de forma encaminada y asertiva.
El uso de estos medios científicos ayuda a que
más personas comprendan la importancia de la
terapia al inicio de la vida de los seres humanos.
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SOBRE EL CONTEXTO ¿Quién es el autor o institución
DE CREACIÓN y/o que publica el texto?
PUBLICACIÓN
¿En qué año fue publicado?
¿Cuál es el contexto? Mostrar actividades didácticas para hacer en casa
¿Qué tipo de texto es?
(artículo de opinión, artículo
científico, informe, etc.)
¿Qué elementos utiliza para
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(descripción, bibliografía, datos,
gráficos, imágenes, etc.)
SOBRE EL TEXTO ¿Cuáles son los conceptos
claves que se desarrollan?
¿Cómo están jerarquizados
esos conceptos?
¿Cuál es la idea central del
texto?
¿Cómo se defiende o se
contrarresta esta idea central?
¿Cuál es tu opinión sobre esta
idea central?
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INTERPRETACIÓN
¿Qué argumentos plantearías
para defenderla o
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TEXTO
Educrea
2022
, en base a libros de pedagogía.
Artículo de opinión
Artículo informativo
Descripción
Imágenes
Datos
Autoestima ,importancia de trabajar e
implementar actividades didácticas en temprana
edad.
De lo particular a lo general
Informar a los padres de familia acerca de
actividades previamente examinadas.
Se sustenta en base a informes presentados y
resultados obtenidos en diferentes periodos.
El estar informado sobre las actividades correctas
para que el infante desarrolle su autoestima es lo
más adecuado que deberían hacer o fomentar los
padres de familia.
El tener un conocimiento de un especialista en
pedagogía es lo más importante para llevar
actividades , acorde a la edad.
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SOBRE EL CONTEXTO ¿Quién es el autor o institución
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¿Cuál es el contexto?
¿Qué tipo de texto es?
(artículo de opinión, artículo
científico, informe, etc.)
¿Qué elementos utiliza para
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(descripción, bibliografía, datos,
gráficos, imágenes, etc.)
SOBRE EL TEXTO ¿Cuáles son los conceptos
claves que se desarrollan?
¿Cómo están jerarquizados
esos conceptos?
¿Cuál es la idea central del
texto?
¿Cómo se defiende o se
contrarresta esta idea central?
¿Cuál es tu opinión sobre esta
idea central?
SOBRE TÚ
INTERPRETACIÓN ¿Qué argumentos plantearías
para defenderla o
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TEXTO
Guía infantil
2016
Artículo de opinión
Artículo descriptivo
Descripción
Imágenes
Autoestima y opiniones de diversos padres y
educadores que han usado estas tácticas en
infantes de 3-5 años
No hay un punto de partida central.
Exponer en base a conocimientos empíricos los
beneficios que han visto en los infantes gracias a
la práctica de esto.
No hay nada que lo sustenta
Aplicar este tipo de actividades didácticas sin un
previo análisis puede sobre estimular el objetivo
central.
El análisis debido es de suma importancia para
encaminar a los infantes en directrices concretas .
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DE CREACIÓN y/o que publica el texto?
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¿Cuál es el contexto?
¿Qué tipo de texto es?
(artículo de opinión, artículo
científico, informe, etc.)
¿Qué elementos utiliza para
transmitir el mensaje?
(descripción, bibliografía, datos,
gráficos, imágenes, etc.)
SOBRE EL TEXTO ¿Cuáles son los conceptos
claves que se desarrollan?
¿Cómo están jerarquizados
esos conceptos?
¿Cuál es la idea central del
texto?
¿Cómo se defiende o se
contrarresta esta idea central?
¿Cuál es tu opinión sobre esta El tener de forma cuantificable y aplicada permite
idea central?
SOBRE TÚ
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TEXTO
El país
2016
Artículo de opinión
Descripción
Imágenes
Bibliografía
La descripción de forma narrativa, de cómo la
aplicación de este tema en instituciones a sido el
pilar para evitar sucesos catastróficos.
De lo particular a lo general
Exponer las contribuciones que tiene la
implementación de estos medios para los centros
educativos.
En base a resultados expuestos y cuantificados
a más centros educativos implementar estas
técnicas.
El análisis adecuado de los centros educativos han
fortalecido las medidas y con ello estructurar de
forma pedagógica estos recursos.
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esos conceptos?
¿Cuál es la idea central del
texto?
¿Cómo se defiende o se
contrarresta esta idea central?
¿Cuál es tu opinión sobre esta
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TEXTO
Universidad en internet
2020
Explicar los factores que se desarrollan al
estimular el autoestima a temprana edad
Artículo de opinión
Descripción
Imágenes
Autoestima, retos , importancia de la
planificación y que significa este estímulo para el
infante.
De lo particular a lo particular
Exponer de forma descriptiva cómo es el
panorama de esta conceptualización para los
infantes desde su perspectiva.
No tiene argumentos científicos que lo sustente
El ver el panorama del infante es importante ,
pero debería ser guiado con el fin de apreciar sus
verdaderas necesidades.
El exponer esta metodología sin bases es una
imprudencia ya qué hay padres de familia que lo
toman al pie de la letra y esperan estos resultados
sin pensar o anteponer las necesidades del infante