Oratoria para

exposiciones online
Nueva Acrópolis
Filosofía Cultura Voluntariado
 Módulo IV

Estructura de una exposición online:

Etapas para la preparación de una exposición
ETAPAS PARA LA
PREPARACIÓN DEL DISCURSO

01 02 03 04

Elección Ideas Esquema,

Investigación ejemplos,
del tema Principales
diapositivas
 01

Elección
del
tema
Criterios

Público

Objetivo
Tiempo
Específico

Objetivo
General
Público
Quiénes son

¿Cuál es su
Qué desean
pensamiento?

Target
Qué comparten
¿Cuál es su cultura?
contigo

¿Cuáles son sus ¿Cuáles son sus

percepciones? miedos?
Objetivos

Objetivo general
• El objetivo general es un enunciado que resume la
idea central del discurso.
• Es el eje en torno al cual girarán las ideas
principales.
Objetivo específico
• Detalla el proceso necesario para el logro del
objetivo, es decir, me permite una consecución de
ideas para que el público piense, sienta o actúe
según lo que considere pertinente para ellos.
教学方案

02

Investigación
教学方案
El árbol de preguntas
¿Qué?

¿Cuánto? ¿Por qué?

¿Cuál? Tema ¿Para qué?

¿Dónde? ¿Cuándo?

¿Cómo?
教学方案

03

Reconocimiento
de ideas
principales
教学方案 para reconocer las ideas principales
Estrategias

La frase u oración indispensable

Preguntar en cada párrafo ¿de qué o de quién se está hablando? Y

¿qué se dice de ello?, es decir, ponerle un sub título a cada párrafo

Toda frase u oración que nos da un concepto o definición

Por lo general, las ideas principales se encuentran al inicio o al final del

párrafo
教学方案

04

Elaboración
del
discurso
教学总结
Partes del discurso

10% INTRODUCCIÓN

65% DESARROLLO

25% CONCLUSIÓN
 INTRODUCCIÓN
Tiene como objetivos: captar la
atención, conectar al público con el
tema, despertar la curiosidad
教学方案
Anécdota o
Historia

Creatividad Preguntas

Inicio

Actualidad Frase
 DESARROLLO
Secuencia lógica de ideas
concatenadas que llevan hacia un
objetivo específico sin desligarse del
objetivo general
教学总结 base para desarrollar una idea
Estructura

IDEA Idea principal

Concepto
Definición
Planteamiento
Tesis

ARGUMENTACIÓN Ideas secundarias

Cita de autoridad
Estadísticas
Analogías
Apelar a los sentimientos

EJEMPLOS Ideas secundarias

Muestran la
practicidad de la Idea
教学分析

¿Cómo argumentar?
教学方案
EJEMPLIFICACIÓN

Demostrar o comprobar una hipótesis a través de ejemplos.

Emplear frases como: “como muestra tenemos”, “pongo por caso” sustentando así
una afirmación o negación.
• Ejemplo: “La música tiene influencia en el estado de ánimo, como muestra
tenemos que desde que se ha colocado música clásica en los buses, la gente viaja
más tranquila y hay menos discusiones en los viajes”.
教学方案
CITA DE AUTORIDAD

Para sustentar una idea principal, podemos mencionar alguna cita de un experto en el
tema, esto le dará mayor fuerza a nuestro planteamiento.

• Ejemplo: “Si quieres crecer, debes salir de la zona cómoda, como diría Albert
Einstein: Si quieres resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.”
教学方案
ANALOGÍA

Es la relación de semejanza entre cosas distintas. Es un razonamiento basado en la

existencia de atributos semejantes en seres o cosas diferentes.

• Ejemplo: “Un árbol crece según el tamaño de sus raíces, así, si el árbol es más
grande es porque sus raíces son más profundas. Del mismo modo, el ser humano
mientras más profundo es, mayor será su crecimiento”.
教学方案
DATOS ESTADÍSTICOS

Ofrecer información numérica y estadística fiable, que ilustre lo que se está afirmando
o negando para probar su veracidad

• Ejemplo: “En el Perú, cada 1 de 3 niños hasta los 3 años, sufren de anemia, esta es
una cifra hasta el año 2018. Esto es alarmante, ya que, según la SOPENUT, las
conexiones neuronales de un niño se establecen en los 36 primeros meses de edad,
la anemia impide que estas conexiones se establezcan de manera adecuada,
mermando la capacidad cognitiva del niño en el futuro”
教学方案 A LOS SENTIMIENTOS
APELAR

Se busca despertar la sensibilidad humana para llevar a la reflexión sobre valores

comunes y/o universales como, despertar compasión, ternura, desprecio,
reconocimiento
• Ejemplo: “Muchas veces hemos sentido esa inquietud por saber para qué vivimos,
porqué existimos, cómo ser auténticos. Por ello, es necesario conocernos a
nosotros mismos y la filosofía nos proporcionará las herramientas para lograrlo”
 CONCLUSIÓN
Objetivos: Resumen de Ideas
Principales, cierre memorable
教学方案
Motivando a la
acción

Pregunta
Reflexión Cierre abierta

Frase