Planificación semanal
Monitor Infanto Juvenil
Monitoras: Denyesse Martínez Ramos, Mabel Peralta
Nivel: Multigrado
Objetivo N°1
Periodo de bienvenida y adaptación.
Dar a conocer lineamientos sociales.
Firma:
Objetivo N° 2
Periodo de bienvenida y adaptación.
Objetivo: Expresar sus emociones y
sentimientos. Autorregularse en
función de las necesidades propias,
de los demás y las normas de
funcionamiento
(reconocer nuestras emociones)
Firma:
Objetivo N° 3
Objetivo: Reconocer rutinas de
cuidado personal
Firma:
Fecha: lunes
Actividades
a) Inicio: Saludo y presentación de la profesional.
b) Desarrollo: Se invita a los participantes a conocer el lugar
de trabajo y se crean en conjunto las normas de convivencia
en el aula. (Se utilizará papelógrafo y se socializa la
creación)
c) Cierre: Se expresa oralmente las normas que se
establecieron (se pegan en la pared las normas)
d) Evaluación: Registro anecdótico.
Observación:
Fecha:
A) Inicio: Saludo a los participantes, recordar las normas de
convivencia. Dar a conocer el objetivo de la clase y se
realizar ejercicios de respiración, corporales.
B) Desarrollo: Expresar oralmente sus sentimientos.
Invitar a los participantes a realizar una obra artística en
pintura en la que deben expresar lo que sienten.
Los participantes expresan oralmente lo que representa su
obra.
C) Evaluación, observación directa, registro anecdótico.
Observación:
Fecha:
A) Inicio: Saludo a los participantes, recordar las normas de
convivencia. Dar a conocer el objetivo de la clase y realizar
ejercicios de respiración, corporales.
Recordar las normas de higiene.
Observan el video relacionado con la higiene personal.
https://www.youtube.com/watch?v=kUFne-4Np9s
B) Desarrollo: Los participantes responden preguntas
relacionadas con el video observado.
Actividad: Desarrollo en guía
https://es.liveworksheets.com/ll1720886dn
C) Cierre: Los estudiantes reconocen los elementos que deben
usar para una adecuada higiene personal coloreando en una
guía de trabajo.
Observación:
Objetivo 4 Fecha:

Comprender textos literarios a A) Inicio: Saludo a los participantes, recordar las normas de
partir de la escucha atenta, convivencia. Dar a conocer el objetivo de la clase y realizar
descubriendo información y ejercicios de respiración, corporales.
realizando inferencias y Predicción, presentar la portada.
predicciones. B) Desarrollo: los participantes escuchan atentamente el cuento
“Clarita la oveja lanera”
Responden preguntas relacionadas con el cuento.
C) Cierre: El participante dibuja al personaje o personajes del
cuento. Explica oralmente su dibujo

D) Evaluación: Observación directa.

Firma: Observación:

Objetivo 5 Fecha:
A) Inicio: Saludo a los participantes, recordar las normas de
Manifestar disposición para convivencia. Dar a conocer el objetivo de la clase y realizar
regular sus emociones y ejercicios de respiración, corporales.
sentimientos a través del juego.
B) Desarrollo: Se invita a los participantes a elegir un juego
rompecabezas, lego, jenga (juegos de mesa), enfatizando el respeto
de turnos, tolerancia y manejo de la frustración.

C) Cierre: los alumnos expresan oralmente lo que sintieron al

realizar la experiencia.

D) Evaluación: Registro anecdótico.

Firma: Observación:

Reunión “sábado”
Objetivo: Presentar el plan de Presentación de monitoras, rol y sus objetivos, que se cumple dentro
apoyo que se les brindara los del programa.
participantes (niños) a las familias Acta de compromiso.