Universidad Nacional Abierta y a Distancia

UNAD
Licenciatura en Lenguas Extranjeras con
Énfasis en Inglés
Teoría cognitivista Grupo 28
Estudio de teorías del
aprendizaje:
Teoría cognitivista
Teorías del aprendizaje
 Situacion
En el aula de clases de primer grado, se les enseña en
la clase de inglés; los números y los colores a los
niños, el objetivo principal es que en dos semanas los
niños memoricen el aprendizaje y los conceptos
correctos, pasado esto; la siguiente semana será
poner en práctica esos aprendizajes, mediante
diferentes formas evaluativas. El primer paso será
mejorar el ambiente de aprendizajes, pues en el aula
hay mucha interacción con temas fuera de los
aprendizajes, es por esto que a los alumnos se le es
difícil aprender o memorizar, además de esto se suma
el déficit de atención que presentan los estudiantes
durante la clase. Para buscar una pronta solución al
problema se desarrollará mediante la teoría de
Bruner, simplificando la interacción con la realidad.
Estrategias de Aprendizaje Cognitivista
 Aplicando la teoría de Bruner

Interaccion Dialogo Aprendizaje Comunicacion

 Aprendizaje Cognitivista

Curiosidad Descubrir
 Implicaciones metodológicas

La motivación El uso de informacion

El despliegue sobre si mismo La compatibilidad

La actitud del estudiante La practica de habilidades

 Estrategia de Aprendizaje
En el transcurso de esas dos semanas, mediante la comunicación, la
interacción y la utilización de objetos coloridos como números coloridos
3d que pudieron tocar y visualizar, identificaron los colores de cada uno,
con los objetos que interactuaron los niños obtuvieron habilidades como
el autodescubrimiento, se desarrollaron nuevos aprendizajes en la cual se
impulsó a los pequeños con preguntas sobre qué color es el numero tal o
que numero es el color tal; la utilización de la representación icónica fue
una de las técnicas utilizadas, representada por los números coloridos,
siendo elementos visuales fáciles de reconocer a la vista precisa para la
destreza y practica motriz.
 La representación
icónica
La representación icónica es otra táctica aplicada
por Bruner, de acuerdo a los elementos visuales
La representacion
enactiva
En la cual relacionan los objetos e
interactúan con estos
 La representación
simbólica
se obtiene a través del aprendizaje del
lenguaje, palabras, imitaciones, conceptos
y abstracciones
Evaluacion de las actividades
Evaluacion oral
Evaluacion escrita
Evaluacion actividades
didactivas
En la tercera semana para evaluar los aprendizajes
de los niños, enfatizamos en recordarles como se
decía cada número y color sin decirles los
nombres, que ellos mismos recuerden como era la
forma de los números y nombre de los diferentes
colores, mediante dibujos de un solo color y que
relacionen la figura del dibujo con el color
correcto.
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Muchas
Gracias