ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y METODOLÓGICA APLICADA

DESDE LA NEUROCIENCIA

ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA EL DESARROLLO LINGÜÍSTICO

ESTRATEGIAS APLICADAS PARA LA ENSEÑANZA CON EL APOYO DE LAS

HERRAMIENTAS TIC.

ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO MOTRIZ A TRAVÉS DE LAS

ARTES PLÁTICAS
 ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA EL DESARROLLO LINGÜÍSTICO

En el aspecto pedagógico.

En ella se buscaba que los niños desarrollaran el estímulo neurolingüística y psicomotor para su Perfeccionamiento
en las diferentes áreas de aprendizaje. Cabe recalcar que la importancia del juego en el desarrollo en la educación
infantil, es un aspecto a tener muy en la cuenta por parte de los docentes a la hora de idear sus estrategias de
enseñanza, porque, está demostrado que los niños aprenden mucho más con actividades lúdicas.
Dentro del proyecto pedagógico se orientó medidas que buscaran.
 Hacer que los niños de la intuición se relacionen con un mejor hábito de lectura.

 Medir el nivel lectura y comprensión analítica

 Aumentar el autoestima en cada uno de ellos

 Crear sentido de compromiso hacia la lectura.

Se acentuó trabajos en aspectos de:

 Actividades de lectura individual.

 Actividades de lectura colectiva (grupales)

 Actividades de socialización y participación activa

 Trabajo en equipo con sus padres de familia.

Estrategias desde el aspecto didáctico

En los métodos estratégicos neuroeducativos, se manejaron dos puntos importantes que fueron.
 Una capacidad activa, mediante la cual el niño se expresa.
 Una capacidad pasiva, mediante la cual el niño comprende.

La didáctica aplicada para la enseñanza de los niños, para la lectura siempre estuvo complementada a través del
juego, donde a cada niño se asignaba una hoja con una serie de palabras dividida en silabas y estas mismas se
escribían en el pizarrón con el fin de que ellos mismo las identificaran y luego la socializaran por medio de su
debida pronunciación.

El trabajo grupal las actividades la reforzamos con ficha recortada de cartulina y en la que contenía cada una silaba
como pieza para formar la palabra correspondiente y de igual manera socializarla con compañeros.
En el trabajo grupal con padres de familia, se buscaba fortalecimiento de compromiso en los representantes con
el fin de conseguir proceso de mejoras fuera del aula.
 ESTRATEGIAS APLICADAS PARA LA ENSEÑANZA CON EL APOYO DE
LAS HERRAMIENTAS TIC

Estrategias desde el aspecto pedagógico

Como docente moderna entiendo que las TICS son herramientas que cada vez toma más importancia en el mundo
escolar, En mi experiencia con actividades pedagógica, también implemente como estrategias para la educación,
enseñar a través del uso con herramientas digitales, con el objetivo de ampliar en los niños el desarrollar cognitivo
y sensorial, (destrezas auditivas, concentración, y visual), dentro de mi cronograma de actividades centre mis
objetivos en los siguientes puntos estratégicos para la búsqueda de desarrollo de destreza en los niños, los cuales
fueron:
 Estimular la creatividad.  Desarrollar una creciente autonomía.
 Provocar la experimentación.  Motivar al aprendizaje.
 Avances sus ritmos de aprendizaje.  Desarrollo en la coordinación ojo-mano.
 Despertar la curiosidad
Estrategias desde el aspecto didáctico

Se les enseñaba a los niños a través de la proyección digital, métodos básicos y estratégicos como
ejemplo. Como dibujar fácilmente, identificación física de los objetos, animales, personas proyectados
entre otros.
En los trabajos de aula apoyados con las TICS se mejoró principalmente desarrollo de destrezas
creativas, la concentración, visualización y escucha activa por parte de los niños.
 ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO MOTRIZ A TRAVÉS DE LAS
ARTES PLÁTICAS

Estrategias desde el aspecto pedagógico.

Otras de las estrategias pedagógica ejecutadas dentro de los proyectos educativos, fue el trabajo con los niños a
través de las artes platicas. La educación artística en la infancia es uno de los recursos fundamentales para el
aprendizaje. A través de ella los niños en edad prescolar, pueden desarrollar la capacidad de comunicarse, de
expresar sus emociones, sus preocupaciones, y de liberar sus sentimientos, ya que el arte trabaja los diferentes
lenguajes comunicativos.
Con el trabajo de enseñanza a través de las artes plásticas se buscaba en los niños:
 Desarrollo de la motricidad y conciencia corporal.
 Desarrollo de la creatividad.
 Trabajo de autoestima y la imaginación.
 Fomentar la empatía.
 Desarrollo de la conciencia.
 Desarrollo de seguridad y confianza.
 Capacidad de expresión.
Estrategias desde el aspecto didáctico.

Las didácticas aplicadas en estas actividades se centraron principalmente en facilitarles a los niños los recursos
didácticos como colores, lápices, pinturas, plastilina entre otros con el fin de que realizaran las actividades
propuestas y poder identificar en cada uno de ellos.
El nivel de capacidad creativa, de acciones y situaciones, tanto reales como imaginarias, valiéndose de los
elementos presentados en clase para expresar sus emociones utilizando diferentes recursos gráficos.
Capacidad del alumno para desarrollar y elaborar imágenes sencillas a través de los trazos, desde las imágenes
imaginadas y observadas con la ayuda de la docente.
 FIN

GRACIAS