UNIVERSIDAD INTERDICIPLINARIA

HUMANISTA DE MÉXICO.

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA PRIMER CUATRIMESTRE.

MAESTRA: Graciela Margarita Arrollo López

ALUMNA: Sandra Ruiz Aparicio
1.4. Factores y procesos básicos del aprendizaje escolar.
FACTORES Y PROCESOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR
El aprendizaje del alumno se ve influenciado, primero, por nuestras habilidades e
inclinaciones personales (inteligencia, retención, motivación, experiencia, interés, edad,
etc.) y segundo por la conducción del proceso (repetición, experimentación,
reforzamiento, concentración, interés, emoción, retroalimentación) dando como factores
prioritarios:
 Motivación: es importante tener una meta definida, objetiva y realizable para mantener un
aprendizaje significativo.
 Personalidad: habrá que elegir una metodología que integre los conocimientos nuevos a
los que teníamos con anterioridad.
 Capacidad intelectual: todos tenemos capacidades distintas, y para aprender es
necesario conocerlas. Para unos será más fácil aprender conceptos de un área más que
de otra y viceversa. Aquí la recepción, la retención y la práctica son importantes.
 Tiempo: Sí, el tiempo es un factor sobresaliente pese a que nuestras actividades del día
son diversas y abundantes. Una buena organización, estar libre de problemas que ocupen
nuestra mente y mantenernos descansados y bien alimentados, es de gran ayuda para
estar al cien al momento de estar adquiriendo nuevos conocimientos.
DOCENTES
Los docentes son una parte importante, aunque la responsabilidad del alumno y del
profesor es recíproca, podemos enlistar algunos factores que aporta principalmente la
parte docente:
 Conocimiento: el transmisor de los contenidos es siempre la figura del profesor. Es
primordial que exista un dominio casi exhaustivo del tema a enseñar.
 Metodología: Un proceso de aprendizaje implica un método y un programa de estudios.
El docente debe de conocer el perfil de sus alumnos para segmentar los contenidos y
elaborar un buen programa.
 Experiencia: Cierto, la práctica hace al maestro. Continuamente los formadores
encuentran comportamientos en los procesos de aprendizaje nuevos, dado que el factor
humano es volátil, los grupos de estudio evolucionan de formas distintas, así que
mantenernos a la vanguardia en nuestro curso es nuestro pan de cada día.
ENTORNO
Para explicar este factor primero debemos considerar que gracias a la tecnología se
abrieron las posibilidades de asistir a clases dentro de un aula al eLearning desde la
comodidad de tu casa u oficina, enlistamos los factores que aporta nuestro entorno:
 Espacio físico: Cuando asistimos a un aula delimitamos claramente el espacio para
aprendizaje, aunque también debe tomarse en cuenta cuestiones como los traslados y
tiempo; en el caso del eLearning contamos con estas ventajas de poder estudiar desde
donde nos encontramos y ajustar tiempos sin embargo debemos asignar un espacio y
tiempo para el estudio.
 Recursos materiales disponibles: entran los dispositivos tecnológicos, herramientas,
libros, etc.
 Duración: Todos los programas de estudio tienen un tiempo de duración para llegar a los
objetivos considerando al usuario como foco de atención.
¿Complicado? Ciertamente el tema lo es, sin embargo, conociendo estos factores sabrás
como mediar en tu proceso de aprendizaje, haciéndolo más efectivo.

FACTORES Y PROCESOS BÁSICOS DEL

APRENDIZAJE ESCOLAR.
FACTORES BASICOS
PARA LA REALIZACION DEL APRENDIZAJE SON NECESARIOS
TRES FACTORES BÁSICOS:
INTELIGENCIA Y MOTIVACIÓN EXPERIENCIA
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
*Para el aprendizaje de *Para que una persona *Par la incorporación del
cosas nuevas es aprenda es necesario nuevo conocimiento al ya
necesario disponer de la tener una disposición de existente deben
capacidad para llevar a aprendizaje por parte de establecerse cierto tipo
cabo, así como el acceso esta sobre aquello que de hábitos derivados de
a la información se desea que dicha los contactos previos de
necesaria para su persona aprenda, es la persona con objetos
ocurrencia (poder decir, que se sienta de aprendizaje (saber
aprender). atraído por lo que se aprender).
debe aprender (querer
aprender).