DESARROLLO PERSONAL Página /1

Tema: AFECTIVIDAD Y SU RELACIÓN CON LA SEXUALIDAD

Grupos AB-CD-EF
Especialidad 1er. Semestre 2022 - 2 Lab. Nº 6

GUIA DE LABORATORIO NRO. 6

TEMA:
AFECTIVIDAD Y SU RELACIÓN CON LA SEXUALIDAD

ELEMENTOS DE COMPETENCIA TERMINAL:

Relacionar los conceptos de afectividad y sexualidad y cómo impactan en las primeras

experiencias en los jóvenes.
Reflexionar sobre sus vínculos afectivos y conductas sexuales en la actualidad.

Integrantes
de grupo:

Grupo N°: Especialidad: Nota:

Docente:
Fecha de
entrega:
2022 - 2 Sección:
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Tema: AFECTIVIDAD Y SU RELACIÓN CON LA SEXUALIDAD

Grupos AB-CD-EF
Especialidad 1er. Semestre 2022 - 2 Lab. Nº 6

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se proporcionará a los estudiantes el código de acceso al formato virtual de la presente guía

con las fichas y rúbricas, y las indicaciones del trabajo a realizar (CANVAS).
2. La sesión del trabajo será dedicada al desarrollo de la guía, utilizando las plataformas virtuales
(Webex, Canvas, Drive, Hangouts, etc.).
3. Los estudiantes organizados en equipos presentarán un informe de laboratorio.
4. Finalmente el docente procederá a realizar la evaluación final de acuerdo a los criterios de
la rúbrica adjunta en Canvas.

ACTIVIDAD 1
Análisis e interpretación: Roles de género

Análisis de la canción “Bailando por ahí”, de Juan Magán.

(https://www.youtube.com/watch?v=9m6ogS57sc8)

Responder colaborativamente a las siguientes preguntas:

1. Explicar muy brevemente qué cuenta la canción.

2. ¿Qué opinan de la canción? (sensaciones, ideas que les produce…)

3. Localizar las frases siguientes en la letra y después contestar a las preguntas:

“Me hago el duro pidiendo una copa”

- ¿Qué significa “hacerse el duro”?

- ¿Creen que los chicos, para gustar a las chicas, tienen que ser “duros”?

- ¿Por qué?

- ¿Creen que esto tiene que ser así necesariamente?

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Especialidad 1er. Semestre 2022 - 2 Lab. Nº 6

- ¿Qué relación tiene el alcohol con esta imagen de chico duro?

“Si no la vas a cuidar échate p’atrás” y “si tu chica no quiere conmigo…”

- ¿A quién se está dirigiendo?

- ¿Quién creen que debe decidir con quién estará la chica?

- En la canción, ¿quién parece que va a tomar esta decisión?

- ¿Creen que una mujer necesita encontrar un hombre para que la cuide? Reflexionar sobre su
respuesta.

- ¿Qué valores consideran que se deben buscar en una pareja?

- ¿Cómo relacionan la afectividad con el mensaje que dan este tipo de letras?

4. ¿Qué opinión tienen ahora de la canción y del mensaje que transmite?

5. Mencionar 3 canciones que conozcan con contenidos similares reflexionando sobre lo que
expresan las letras.
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ACTIVIDAD 2
Investigación: ampliando conocimientos

1. De forma colaborativa, cada equipo elaborará un afiche con el objetivo de promover una
campaña sobre el uso de métodos anticonceptivos en los jóvenes y los beneficios de éstos en
las relaciones afectivas.
Métodos hormonales: Pastillas anticonceptivas, parche anticonceptivo, inyección
anticonceptiva, implante subdérmico. anticoncepción de emergencia.
Métodos de barrera: Dispositivo intrauterino, condón masculino, condón femenino, métodos
definitivos, obstrucción tubaria, vasectomía.
Métodos naturales: Ritmo, moco cervical o Billings, temperatura basal, coito interrumpido.
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ACTIVIDAD 3
Análisis de casos: Decisiones de pareja

1. Visualizar el vídeo “Decisión de pareja” https://www.youtube.com/watch?v=UG1KslilEs0

Analizar la situación planteada en cada caso, respondiendo a las preguntas colaborativamente:

a. ¿Qué comportamientos vemos en los personajes principales? Describir a cada uno.

b. ¿Cuáles hubieran sido los comportamientos esperados en cada personaje?

c. Describan, cómo es que se da la TOMA DE DECISIONES DE PAREJA en ambos casos vistos.

2. Sobre la lectura del módulo en Canvas, “Enamoramiento o amistad”, responder a las preguntas
planteadas, de forma colaborativa, explicando y argumentando sus respuestas:

a. ¿Qué se entiende por enamoramiento?

b. ¿La amistad puede existir durante el enamoramiento?

c. ¿Se puede confundir la amistad con el enamoramiento?

d. ¿A través de las redes sociales se puede establecer una relación amical y de

enamoramiento?

e. ¿El uso de las redes sociales, y la tecnología en general, son positivas para desarrollar la
afectividad?