MATERIAL DE REFORZAMIENTO

CURSO: TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN

Ejemplo: Texto descriptivo de una planta: Los cactus.

Las cactáceas son plantas de la familia de las

suculentas. Son originarias de América pero
también se encuentran en África y
Madagascar.(introducción) Son de tamaño
mediano, grande o pequeño. En su interior
contienen gran caudal de sábila como reserva
de líquido dado que son plantas que se
encuentran en climas desérticos (secos).
Estos cactus presentan flores atractivas,
solitarias y hermafroditas, es decir
unisexuales. Su tamaño varía según cada
especie.(cuerpo de argumentación) Así, se
puede encontrar cactus de gran tamaño (más
de 2 metros) como pequeños (de unos pocos
centímetros).(conclusión)

Ejemplo:

En una charla reciente, ante estudiantes y padres de una escuela de Cupey, la escritora
Magali García Ramis dijo algo muy cierto sobre el hábito de lectura. Dijo que mal podían
los niños habituarse a leer en un hogar donde jamás veían a sus padres con un libro en
las manos.(introducción) Sobre todo si, encima, notaban que a esos padres les iba bien
en la vida. Irles bien, acoto yo, es tener un techo, un buen carro, y permitirse un cierto
número de paseos. A los niños modernos, zombies en la computadora, nadie los
conmina a leer. Muy pocos padres «negocian» con ellos para que se apliquen en la
lectura de, por ejemplo, un buen libro de aventuras, y por ahí engancharlos. Ese es otro
de los grandes bulos de estos tiempos: no se puede obligar a los niños a que hagan algo.
Si lee por iniciativa propia, perfecto, y si no quiere hacerlo, qué se le va a hacer. Pues
bien: ninguno, de entrada, va a querer leer. ¿Qué niño, que no se ha familiarizado aún
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con los libros, va a preferir sentarse con uno de ellos en la falda, y esforzarse por imaginar
los rostros y las situaciones, cuando tiene el pan comido y masticado de la televisión y
los juegos electrónicos? Y el caso es que, si no leen, les irá mal en lo esencial. Quizá,
con suerte, lleguen a manejar un carro de lujo. Pero carecerán de mundo interior, de
riqueza verbal, de ortografía.(desarrollo) A lo mejor puede que se permita una ropita cara,
pero serán arados. Y no hay carro ni ropas que compensen la tragedia de pasar por esta
vida, nacer y morirse, inmersos en la bobada y la ignorancia.(conclusión)

METACOGNICIÓN

1. ¿Qué has aprendido?

En este momento de clase eh aprendido a reconocer las partes de un texto argumentativo y
descriptivo y como de debo clasificarlos en sus diferentes estructuras para un mejor
entendimiento del tema tratado y retroalimentar mis conocimientos.
2. ¿Qué estrategias has utilizado para resolverlo?
Las estrategias que eh utilizado par resolver mi texto han sido las siguientes:
• Tener un ambiente libre de sonidos interrumpible
• Concentración en la lectura
• Reconocimiento del tema
• Desarrollar
• Presentar la actividad
3. ¿Cuál es el propósito de estudiar los tipos de textos?
Saber identificar la estructura de cada texto y asi facilitar una mejor lectura y usarles en nuestra
vida cotidiana
4. ¿Qué dificultades has tenido para comprender el tema?
Reconocimiento de algunas palabras desconocidas
5. ¿Cómo has resuelto cada una de las dificultades?
Buscando su significado de cada palabra y sabiendo reconocer
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6. De acuerdo a lo estudiado, redactar un texto descriptivo considerando todas sus

características. Tema: Tecnoestrés
Introducción
En las últimas décadas, han surgido distintas patologías estrechamente ligadas con las
nuevas tecnologías y este caso de las adicciones y que derivan del mal uso de las
tecnologías de la información en el día a día.
Desarrollo
El tecnoestrés se refiere al estrés específico derivado de la introducción y uso de nuevas
tecnologías en el trabajo. Es un término que surgió por primera vez en los años 80, de la
mano del psiquiatra norteamericano acerca del tecnoestrés, entre sus causas se
encuentra la necesidad de los trabajadores en el uso de la nueva tecnología y los
recursos de que se dispone para satisfacer estas exigencias como, por ejemplo, el móvil,
el correo electrónico, la comunicación mediante aplicaciones de mensajería instantánea
o el uso de ordenadores portátiles o tabletas y el trabajador debe tener un
desenvolvimiento con nuevas tecnologías y estas cambian constantemente, tiene así la
exigencia de estar constantemente actualizándose y jamás llega a sentirse del todo
preparado.
Conclusión
Se podría definir como un estado psicológico negativo relacionado con el uso de la
tecnología y la incapacidad para gestionarlas de manera saludable.

7. Con el tema del tecnoestrés, redactar un texto argumentativo.

El tecnoestrés es un fenómeno de aparición reciente. Se trata de una nueva clase de estrés
relacionada con el uso de las nuevas tecnologías en el
entorno laboral y su mal uso.
En el tecnoestrés se pueden encontrar diferentes tipos
como: tecno ansiedad, es el tipo de tecnoestrés más
conocido, en donde la persona experimenta altos niveles
de activación fisiológica no placentera, y siente tensión y
malestar por el uso presente o futuro de algún tipo de TIC.
Tecno fatiga se caracteriza por sentimientos de cansancio
y agotamiento mental y cognitivo y tecno adicción es el
tecnoestrés específico debido a la incontrolable compulsión
a utilizar TIC en "todo momento y en todo lugar", y utilizarlas
durante largos períodos de tiempo.
La aparición de este tipo de desajustes y trastornos lleva a la reflexión acerca de cómo está
afectando la era digital en la que vivimos a la salud de las personas.
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8. Redactar un ensayo. “Tema: “LA INFORMALIDAD EN EL PERÚ”

La informalidad ha causado una fluctuación entre el 30% y 45% de PBI oficial durante los
últimos años ha base de esto el sector informal ha mostrado un comportamiento anti cíclico
aumentando los periodos de crisis económica en el país y contrayéndose en el crecimiento
del mismo, este problema afecta tanto al estado como a las empresas y a la población y
por ello es importantes investigación y control de la misma.
La informalidad tendría como causa los altos costos de la formalidad, los trámites engorrosos
que el Estado impone, los elevados impuestos, la ineficiencia y corrupción de las instituciones
públicas. A pesar de los avances macroeconómicos la informalidad persiste adoptando nuevas
formas y afectando a diversos grupos vulnerables (mujeres, jóvenes, independientes, pobres,
etc). Datos recientes revelan que Perú es uno de los países con mayor informalidad laboral en
América Latina.
“El sector informal está constituido por el conjunto de empresas, trabajadores y actividades que
operan fuera de los marcos legales y normativos que rigen la actividad económica en el País.
Por lo tanto, pertenecer al sector informal supone estar al margen de las cargas tributarias y
normas legales, pero también implica no contar con la protección y los servicios que el estado
puede favorecer
En concepto de informalidad ha sido objeto de múltiples investigaciones, cada investigación
contiene diferentes análisis y por ende diferentes resultados