UNIDAD DIDÁCTICA: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE :

¡ADIVINAMOS, CANTAMOS, RECITAMOS Y CREAMOS CON NUESTRA IMAGINACIÓN!

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE :
NOS DIVERTIMOS RECORDANDO TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO.
(Evaluación)

Actividad de hoy: Evaluación: área PERSONAL SOCIAL

I.E.
Edad de los estudiantes 3, 4 y 5 años
Directora
Profesora
Fecha Lunes 05 de diciembre del 2022.
Propósitos y evidencias de aprendizaje
COMPETENCIAS CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN ¿Que nos dará evidencias de
aprendizaje?
CONSTRUYE *Se valora a sí Menciona sus características * En una ficha pinta a la niña o
SU IDENTIDAD mismo. físicas, cualidades, gustos y niño que es como tú.
preferencias y comenta las
*Autorregula sus semejanzas y diferencias entre * Marca con un aspa(X) a la/el
emociones sí misma/o y las personas de niña/niño que es como tú,
su entorno, y entre cuando escribe tu nombre( respetando
era bebé y en la actualidad. su nivel de escritura) y colorea
Identifica quiénes conforman las velitas de acuerdo a tu edad:
su familia. Reconoce al adulto 3, 4 o 5 años
significativo en situaciones *Expresa sus emociones:
que pueden poner en riesgo Encierra en un círculo la imagen
su integridad física y/o que representa: ¿Cómo te
emocional. sentiste hoy?
*Elige los sectores y materiales
con los que va a  jugar.
CONVIVE Y PARTICIPA *Interactúa con Interactúa con niños y *En una ficha Identifica y
DEMOCRÁTICAMENT todas las adultos de su entorno al colorea las imágenes que
E EN LA BÚSQUEDA personas.
DEL BIEN COMÚN realizar diferentes representan LAS NORMAS DE
*Construye BUEN COMPORTAMIENTO
normas, y asume actividades, tomar * Colorea e identifica a los
acuerdos y leyes. decisiones y asumir trabajadores de tu comunidad.
*Participa en responsabilidades, y lo *Identifica en una imagen los
acciones que hace respetando los medios de transporte aéreo,
promueven el acuerdos establecidos terrestre y marítimo.
bienestar * Juega en  grupo compartiendo
común. sus juguetes.
*Comunica a los adultos cuando
hay una situación de conflicto.
*Cumple los acuerdos del aula o
del grupo.
* Limpia y ordena el lugar
donde trabaja
PROPÓSITO DEL DÍA:
Evaluar el nivel de logro que han alcanzado los niños y niñas de 3, 4 y 5 años de edad el presente año en el
área de PERSONAL SOCIAL.

Recursos y materiales se utilizarán en esta sesión:

*Tengo Dos Manitas https://youtu.be/l_YwtvN2nbk
 EDA: NOS DIVERTIMOS RECORDANDO TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO. (Evaluación)

*Fichas impresas para los estudiantes

*Miss Rosi - El carro de mi tío https://youtu.be/jKWNi9XyazQ
Desarrollo de las actividades de aprendizajes:
Cada día tiene una duración de 05 horas pedagógicas
Horario ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
8:15 a INGRESO A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
8:30 DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS
am. (15 minutos)
Saludamos todos los estudiantes de
manera cordial y respetuosa dándoles
la bienvenida a cada uno de ellos (en la
puerta de la Institución educativa o en la
puerta del aula)
8:30 a
9:30
am.

Secuencia metodológica de la hora del juego libre en sectores:

1.-Primer momento: Planificación y organización: Planifican a que jugar, donde, y con quien.
Toman acuerdos y se distribuyen en los sectores. La cantidad de niños/as por sector es flexible.
2.- Segundo momento: Desarrollo del juego: Los niños/as inician su proyecto de juego, lo
desarrollan usando su imaginación, la profesora acompaña y da soporte.
3.-Tercer momento: Socialización, representación, metacognición y orden:
En asamblea los niños que desean comentar sobre lo que jugaron pueden representarlo si así
lo requieren. Ordenar y guardar los materiales y juguetes
9:30 a ACTIVIDADES PERMANENTES/
950 ASAMBLEA DE INICIO (20 minutos)
am. - Los niños y niñas saludan.
- Agradecen a Dios por este día
- Entonan canciones
- Hacemos uso de los carteles del aula: Asistencia,
marcamos el calendario, vemos ¿Como está el día
hoy? (el tiempo), etc.
1.-INICIO: Damos a conocer a los niños y a las niñas el
propósito del día. - Evaluar el nivel de logro que han alcanzado los niños y niñas de 3, 4 y 5 años
de edad el presente año en el área de PERSONAL SOCIAL.
 EDA: NOS DIVERTIMOS RECORDANDO TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO. (Evaluación)

9:50 a DESARROLLO DE LA ÚNIDAD DE APRENDIZAJE (60 minutos)

10:50 2.-DESARROLLO:
am. Unos días antes de la actividad se comunicará a los padres de familia sobre los temas que
diariamente se van a evaluar (ya que son parte importante de nuestra comunidad educativa)
para que puedan apoyar en casa, sobre estos temas ya trabajados durante el presente año con
los estudiantes.
Motivaremos esta actividad con el video musical Tengo Dos Manitas
https://youtu.be/l_YwtvN2nbk

*Luego damos inicio a la aplicación de las fichas de evaluación a los estudiantes

3.-CIERRE
 EDA: NOS DIVERTIMOS RECORDANDO TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO. (Evaluación)

10:50 a HIGIENE Y ALIMENTACIÓN/LONCHERA (40

11:30 minutos)
am. Uno a uno las niñas y los niños con apoyo y
supervisión de la profesora se lavarán
correctamente las manos según el
protocolo de bioseguridad.
Acompañamos el desarrollo de esta
actividad con la canción infantil:
“AGUA CON JABÓN” https://youtu.be/i_T7rs-pyZI
para luego poder comer los alimentos que han traído hoy en su lonchera.
Cantamos la canción infantil LOS ALIMENTOS QUE RICOS SON - Alicia Mucurí
https://youtu.be/_WqRtqILLhU
11:30 a
12 am.

12 a TALLER DE MÚSICA (20 minutos)

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12:20
pm. Inicio:
Motivamos esta actividad recordando los medios de trasporte que este año ya hemos
trabajado.
Desarrollo:
Cantamos y nos movemos al compás del video musical: Miss Rosi - El carro de mi tío
https://youtu.be/jKWNi9XyazQ
Desarrollamos la ficha de acuerdo a las indicaciones correspondientes:

Cierre:
Pedimos a los niños y niñas que nos digan como se sintieron el día de hoy y luego les damos a
cada uno una ficha para que encierre en un círculo el rostro que representa como se sintió
HOY.

12:20 a NOS PREPARAMOS PARA LA SALIDA (10 minutos)

12:30 Acciones de rutina.
pm. Los niños y niñas ordenan sus prendas.
Reciben indicaciones
Se despiden con la canción infantil “HASTA MAÑANA” y
salen.
https://youtu.be/OEgaR6v2ZYU
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CUADERNO DE CAMPO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE :
NOS DIVERTIMOS RECORDANDO TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO. (Evaluación)
ACTIVIDAD DE Evaluación: área PERSONAL SOCIAL
APRENDIZAJE
COMPETENCIA CONSTRUYE SU IDENTIDAD.
CAPACIDADES *Se valora a sí mismo.
*Autorregula sus emociones
CRITERIOS DE Menciona sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias y comenta
EVALUACIÓN las semejanzas y diferencias entre sí misma/o y las personas de su entorno, y entre
cuando era bebé y en la actualidad.
Identifica quiénes conforman su familia. Reconoce al adulto significativo en
situaciones que pueden poner en riesgo su integridad física y/o emocional.
N° ESTUDIANTE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
* En una ficha pinta a la niña o niño que es como tú.
* Marca con un aspa(X) a la/el niña/niño que es como tú,
escribe tu nombre( respetando su nivel de escritura) y
colorea las velitas de acuerdo a tu edad: 3, 4 o 5 años
*Expresa sus emociones: Encierra en un círculo la imagen
que representa: ¿Cómo te sentiste hoy?
*Elige los sectores y materiales con los que va a  jugar.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
REFLEXIÓN DEL DOCENTE CON RELACIÓN A LA ACTIVIDAD DE TODA EL AULA:

LISTA DE COTEJO
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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE :
NOS DIVERTIMOS RECORDANDO TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO. (Evaluación)
ACTIVIDAD DE Evaluación: área PERSONAL SOCIAL
APRENDIZAJE
COMPETENCIA CONSTRUYE SU IDENTIDAD.
CAPACIDADES *Se valora a sí mismo.
*Autorregula sus emociones
CRITERIO DE Menciona sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias y comenta las
EVALUACIÓN semejanzas y diferencias entre sí misma/o y las personas de su entorno, y entre cuando
era bebé y en la actualidad.
Identifica quiénes conforman su familia. Reconoce al adulto significativo en situaciones
que pueden poner en riesgo su integridad física y/o emocional.
N° ESTUDIANTE SI NO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
TOTAL
 UNIDAD DIDÁCTICA: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE :
¡ADIVINAMOS, CANTAMOS, RECITAMOS Y CREAMOS CON NUESTRA IMAGINACIÓN!
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
Competencias y
1.-CONSTRUYE SU IDENTIDAD
Menciona sus características físicas, cualidades, gustos y E
preferencias y comenta las semejanzas y diferencias
D
Criterios entre sí misma/o y las personas de su entorno, y entre
cuando era bebé y en la actualidad. A
de evaluación Identifica quiénes conforman su familia. Reconoce al
adulto significativo en situaciones que pueden poner en D Conclusiones descriptivas
riesgo su integridad física y/o emocional.
Apellidos y nombres
de los estudiantes
01 María mercedes Rodríguez Fernández
02
03
04
05
06
07
08
09
10
 UNIDAD DIDÁCTICA: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE :
¡ADIVINAMOS, CANTAMOS, RECITAMOS Y CREAMOS CON NUESTRA IMAGINACIÓN!

CUADERNO DE CAMPO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE :
NOS DIVERTIMOS RECORDANDO TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO. (Evaluación)
ACTIVIDAD DE Evaluación: área PERSONAL SOCIAL
APRENDIZAJE
COMPETENCIA CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN.
CAPACIDADES *Interactúa con todas las personas.
*Construye normas, y asume acuerdos y leyes.
*Participa en acciones que promueven el bienestar común.
CRITERIOS DE Interactúa con niños y adultos de su entorno al realizar diferentes actividades,
EVALUACIÓN tomar decisiones y asumir responsabilidades, y lo hace respetando los acuerdos
establecidos
N° ESTUDIANTE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
*En una ficha Identifica y colorea las imágenes que
representan LAS NORMAS DE BUEN COMPORTAMIENTO
* Colorea e identifica a los trabajadores de tu comunidad.
*Identifica en una imagen los medios de transporte aéreo,
terrestre y marítimo.
* Juega en  grupo compartiendo sus juguetes.
*Comunica a los adultos cuando hay una situación de
conflicto.
*Cumple los acuerdos del aula o del grupo.
* Limpia y ordena el lugar donde trabaja
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
REFLEXIÓN DEL DOCENTE CON RELACIÓN A LA ACTIVIDAD DE TODA EL AULA:
 EDA: NOS DIVERTIMOS RECORDANDO TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO. (Evaluación)

LISTA DE COTEJO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE :
NOS DIVERTIMOS RECORDANDO TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO. (Evaluación)
ACTIVIDAD DE Evaluación: área PERSONAL SOCIAL
APRENDIZAJE
COMPETENCIA CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN.
CAPACIDADES *Interactúa con todas las personas.
*Construye normas, y asume acuerdos y leyes.
*Participa en acciones que promueven el bienestar común.
CRITERIO DE Interactúa con niños y adultos de su entorno al realizar diferentes actividades, tomar
EVALUACIÓN decisiones y asumir responsabilidades, y lo hace respetando los acuerdos establecidos
N° ESTUDIANTE SI NO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
TOTAL
 UNIDAD DIDÁCTICA: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE :
¡ADIVINAMOS, CANTAMOS, RECITAMOS Y CREAMOS CON NUESTRA IMAGINACIÓN!

Competencias y 2.-Convive y participa democráticamente

en la búsqueda del bien común
Conclusiones descriptivas
Interactúa con niños y adultos de su E
D
Criterios entorno al realizar diferentes actividades,
tomar decisiones y asumir A
de evaluación
responsabilidades, y lo hace respetando D
Apellidos y nombres
los acuerdos establecidos
de los estudiantes

01
02
03
04
05
06
07
08
09
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11
12
 UNIDAD DIDÁCTICA: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE :
¡ADIVINAMOS, CANTAMOS, RECITAMOS Y CREAMOS CON NUESTRA IMAGINACIÓN!
o niño que es como tú.

¿Quién soy?
 EDA: NOS DIVERTIMOS RECORDANDO TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO. (Evaluación)

Lunes 05 de diciembre del 2022

Marca con un aspa(X) a la/el niña/niño que es como tú, escribe tu nombre(respetando su nivel de escritura) y
colorea las velitas de acuerdo a tu edad: 3, 4 ó 5 años
 EDA: NOS DIVERTIMOS RECORDANDO TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO. (Evaluación)

Lunes 05 de diciembre del 2022

Completa las pates de la cara que falta en las imágenes

 EDA: NOS DIVERTIMOS RECORDANDO TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO. (Evaluación)

Lunes 05 de diciembre del 2022

Identifica y colorea las imágenes que representan LAS NORMAS DE BUEN COMPORTAMIENTO

Lunes 05 de diciembre del 2022

 EDA: NOS DIVERTIMOS RECORDANDO TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO. (Evaluación)

Colorea e identifica a los trabajadores de tu comunidad

Lunes 05 de diciembre del 2022.

EDA: NOS DIVERTIMOS RECORDANDO TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO. (Evaluación)
 EDA: NOS DIVERTIMOS RECORDANDO TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO. (Evaluación)

Lunes 05 de diciembre del 2022

Encierra en un círculo la imagen que representa: ¿Cómo te sentiste hoy?