USO DE LAS TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y EL

CONOCIMIENTO

SESIÓN 03

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 I. - LAS TAC
En el contexto educativo las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) tratan de
reconducir las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) hacia un uso más formativo
y pedagógico. De este modo, las TAC van más allá de aprender a utilizar las TIC y nos permiten
explorar estas herramientas tecnológicas al servicio del aprendizaje y de la adquisición de
conocimiento. Por ello, el presente taller pretende centrarse en aquellos aspectos necesarios para
introducir de forma efectiva las TAC en el proceso de enseñanza–aprendizaje: actualización
continua de conocimientos y habilidades, competencia digital, nueva conceptualización de la
enseñanza, generación de entornos virtuales de aprendizaje y transformación de los roles del
profesorado y del alumnado. Se ofrecerá un variado repositorio de recursos TAC que nos
permitan aprender más, aprender siempre y aprender para toda la vida. Para finalizar se
compartirán usos reales de las TAC a través de propuestas didácticas adaptadas al aula y
extrapolables a otros contextos.
Las TAC, por tanto, van más allá de la mera disponibilidad de las tecnologías y hacen hincapié
en su uso; un uso adecuado que potencie el aprendizaje y la enseñanza. Las TAC asegurarán que
los docentes puedan incorporar a sus clases las nuevas posibilidades que ofrece la educación a
distancia.
Un ejemplo de herramientas TIC es Milaulas, que permite crear, compartir y descubrir todo tipo
de recursos de estudio; también desde una Tablet hasta un proyector, pasando por Google o
Twitter, todos estos canales pueden ser considerados como TIC, ya que son tecnologías que
facilitan el intercambio de información, la comunicación y, en última instancia, la enseñanza.
El problema de las TIC es que en muchas ocasiones el docente no sabe cómo implementarlas en
su proceso de enseñanza o, directamente carece de las habilidades básicas necesarias para su uso.
Es en este escenario donde las TAC entran en juego.
¿Sabemos realmente qué significan y cómo usarlas en nuestro día a día?
El término TIC es la abreviatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación, y se refiere
a los avances tecnológicos que tenemos a nuestra disposición. Un ejemplo de herramientas TIC
puede ser Google o Twitter, como tecnologías que facilitan el intercambio de información, la
comunicación y, en última instancia, la enseñanza. El hándicap de las TIC en educación es que
muchas veces el docente no sabe cómo implementarlas en su proceso de enseñanza o,
directamente, carece de las habilidades básicas necesarias para su uso. En este escenario es donde
las TAC entran en juego. El término TAC es la abreviación de Tecnologías del aprendizaje y el

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 conocimiento creado por Vivancos. Con él, nos referimos a la adecuada aplicación de las TIC en
un entorno educativo. Las TAC por tanto van más allá de la mera disponibilidad de las
tecnologías, y hacen hincapié en su uso: un uso adecuado que potencie el aprendizaje y la
enseñanza. Así, un ejemplo de TAC sería, sin ir más lejos, un blog de aula o de centro que
regularmente publique artículos sobre cómo usar tecnología en un entorno educativo, además de
otras herramientas, como Twitter o el buscador de Google. Una vez hecha esta distinción, es
importante que pasemos de las TIC a las TAC. Cada vez que descubramos una nueva herramienta
debemos evaluar cómo encaja en nuestra programación y con nuestra metodología de trabajo, es
decir, ver el fondo, y no solo la forma.
1.1.- CARACTERÍSTICAS DE LAS TAC
▪ Permiten reducir costos.
▪ Reducir tiempos.
▪ Mayor expansión en cuanto a ubicación geográfica.
▪ Variabilidad en los modelos educativos virtuales.
▪ Mayor acceso a la información.
▪ Aprendizaje sincrónico y a sincrónico.
Las siglas TAC significan Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento, tiene como objetivo
establecer una relación entre la tecnología y el conocimiento adquirido a través de la
tecnología. El conocimiento, entonces, seguiría creciendo gracias al uso de las Tecnologías del
Aprendizaje y del Conocimiento debido a que a través de estas se crea, se comparte, se difunde
y se debate la información relacionada con el manejo del conocimiento tecnológico. Estas llevan
el aprendizaje y las herramientas necesarias para la asimilación de información diferente a un
nivel donde el cambio y la participación social se hacen evidentes.
Por otra parte, existen diferencias evidentes como que las TIC sirven para usos didácticos que
se tienen en el aprendizaje y la docencia, si de educación se habla, mientras que las TAC van
más allá de aprender a usar la tecnología y explorar herramientas tecnológicas al servicio del
aprendizaje y la adquisición de conocimiento conocido ahora como informática pedagogía.
En la actualidad últimamente se han utilizado diferentes herramientas modernas para poder
brindar el aprendizaje adecuado hacia todas las personas y una de las ramas que más nos a
ayudado son las tecnologías y con ellas las TAC’s.
El término TAC tiene dos acepciones, por un lado, encontramos que son las Tecnologías del
aprendizaje cooperativo y por el otro se refiere a las Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento.
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 Las TAC pueden llegar a resultar verdaderamente beneficiosas para el futuro éxito de los
estudiantes, ya que, a través de ellas, pueden aprender habilidades tan importantes como el
pensamiento crítico, resolución de problemas complejos, liderazgo e incluso habilidades
comunicativas.

TIC TAC
DEFINICIÓN Tecnologías de la información y la Tecnologías para el aprendizaje y
comunicación. el conocimiento.
OBJETIVO Gestionar el conocimiento Construcción de conocimientos
CARACTERÍSTICAS Recursos necesarios para Metodologías que apoyadas en la
manipular la información tecnología convierten al docente
en un guía.
IMPORTANCIA Mejoran y agilizan la eficiencia de Permiten la atención de la
los procesos de comunicación. diversidad y la inclusión.
HERRAMIENTAS Hardware y Sofware Metodologías activas de aula
EJEMPLOS Ordenadores portátiles, pantalla Tutoriales de clases, vídeos
digital, altavoces, dispositivos de explicativos, juegos interactivos.
almacenamiento.

¿Qué es un Hardware?
Hardware lo que se puede ver de una computadora, las partes físicas, por ejemplo, teclado, el
ratón, CPU,
¿Qué es un software?
El término Software es un vocablo inglés que fue tomado
por otros idiomas y designa a todo componente que forma
parte de dispositivos como computadoras, teléfonos móviles
o tabletas y que permite su funcionamiento.
Los programas que forman parte del software le indican al
hardware (parte física de un dispositivo), por medio de
instrucciones, los pasos a seguir.

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 Tanto el software como el hardware resultan piezas claves para la correcta ejecución de un
ordenador o aparato móvil. Los usuarios no podrían ejecutar un software sin la presencia de un
hardware y, a su vez, el hardware resulta inútil sin un software. Ambos son opuestos pero
complementarios, por lo que trabajan en conjunto.
Cada dispositivo está compuesto por diferentes piezas de hardware que pueden ser electrónicas,
eléctricas o mecánicas y que cumplen una función específica. Por ejemplo: una memoria de
almacenamiento o una placa de video.
Existe el hardware principal, indispensable para el correcto funcionamiento del aparato, y el
hardware complementario, formado por accesorios con funcionalidades específicas.
1.2.- VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TAC'S
1.2.1.- Ventajas
a. Optimiza el aprendizaje por cuanto la población estudiantil y sus docentes, aprovechan
al máximo los recursos de la tecnología.
b. Mejor aprovechamiento de las metodologías educativas.
c. Incorporación de más información de una forma mejor y con mejor calidad.
d. Permite trabajar varios lenguajes, no sólo el escrito, sino también el oral, audiovisual y
musical.
e. En la etapa infantil el desarrollo de lenguaje oral es fundamental y trabajar con apps de
vídeo como imovie y touchcast favorece que, al combinar el lenguaje oral, con imágenes
y movimiento en una actividad por parte de los estudiantes, el aprendizaje será mucho
más rico y profundo que simplemente trabajando de manera escrita.
f. Facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje
g. Debe ser pertinente con las características de los estudiantes
h. Aporta nuevas posibilidades de optimizar el aprendizaje.
1.2.2.- Desventajas
a. En ocasiones puede interrumpir la interacción habitual de competiciones en el aula.
b. Una vez visualizadas las ventajas y desventajas de las TAC es sencillo darse cuenta que
las ventajas son mayores, por lo que implementar las Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento en el ambiente educativo es factible y necesario para el desarrollo de la
educación actual.

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 SEMEJANZAS ENTRE LAS TIC Y LAS TAC
Ambas se encargan de facilitar las metodologías de estudios.
Debemos utilizar las TIC en distintas categorías para poder facilitar el proceso de las TAC.
Las Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento (TAC) tratan de orientar el uso de las
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) hacia el uso más formativo que
informativo, tanto para el estudiante como para el docente, a fin de aprender más y mejor.
Las TAC en ningún caso se convierten en el eje principal del proceso educativo, sino que se
convierten en un complemento enriquecedor. Con códigos QR se pueden complementar libros
y trabajo gráficos con elementos audiovisuales, dándole así un componente interactivo a
materiales que hasta ahora habían sido completamente analógicos y pasivos.
DIFERENCIAS ENTRE LAS TIC Y LAS TAC
TIC TAC
Se sustentan en usar modos didácticos del Están focalizadas en aprender las herramientas de
aprendizaje y la enseñanza. las TIC y explorar a fondo estas herramientas
tecnológicas para el desarrollo del conocimiento
y el aprendizaje.
Por consiguiente, es preciso mencionar nuevamente que la tecnología juega un papel
importante en el desarrollo y uso de las TAC por lo que hay diversas herramientas que
permiten su uso en nuestra vida cotidiana.
▪ Soportes logísticos, como Google Bloc de aula, Twitter, buscador de google
Docs o Box.
▪ Soportes de vídeos, como Youtube.
▪ Redes Sociales,
desde Linkedin hasta Facebook.
▪ Libros digitales como e-books.

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Referencias

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