INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

TECNOLÓGICO PUBLICO
“VILLA MARIA”

Emergencia Sanitaria (Medida excepcional de prevención y control para evitar la aparición y

propagación del COVID-19, dispuesta por el Decreto Supremo N° 031-2020-SA que prorroga
la Emergencia Sanitaria declarada por Decreto Supremo N° 008-2020-SA, prorrogada por
Decretos Supremos N° 020-2020-SA y N° 027-2020-SA).

SILABO DE EDUCACION PARA LA SALUD

I. INFORMACIÓN GENERAL

Carrera profesional : Enfermería técnica.

Modulo técnico profesional : ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD.
Unidad didáctica : EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Créditos : 04
Semestre académico : II
Semestre : 2022 – I I
Horario : Diurno / Nocturno
Docente : Lic.. A. Patricia Pacheco Neyra
DC. Josue Guillermo Matuda Silvestre

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la

persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y atención en salud según
grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas
de bioseguridad y protocolos establecidos.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería para la prevención y promoción de

la salud dirigidos a la persona, familia y la comunidad en condiciones de bioseguridad, cumpliendo
con los protocolos y normas establecidas.

IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN

▪ Participa en la planificación, ejecución y evaluación de

Desarrollar actividades de
educación para la salud,
de acuerdo a las
características de la
población.
actividades programadas en educación para la salud.
▪ Aplica correctamente los diversos instrumentos, medios de
promoción y contenidos educativos que se usan en la
difusión de las estrategias sanitarias.
▪ Aplica estrategias para la formación de familias, viviendas,
escuelas, municipios y comunidades saludables.
 V. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

SEMANA ELEMENTOS ACTIVIDADES DE TAREAS

CONTENIDOS BÁSICOS
/FECHA DE CAPACIDAD APRENDIZAJE PREVIAS

Semana 01 Aplicar un Ficha N° 1 Educación para la salud: Investiga sobre

23/09/2022 programa Definición. Generalidades campo niveles de
05 horas educativo para Educación para la de acción, objetivos. prevención y
desarrollar salud etapas de un
Semana 02 actividades de Ejes temáticos en salud: programa
30 /09/2022 Promoción de la Definición, objetivos y ejes educativo.
05 horas salud en la temáticos priorizados.
comunidad.

Semana 03 Ficha Nro. 2. Atención Primaria en salud.

06/09/2022 Pobreza. Niveles de pobreza.
05 horas Modelo de
abordaje de la
promoción de salud Promoción de la salud.
Semana 04 Observación de la Modelo de abordaje de promoción
13/09/2022 comunidad. de salud: Definición,
05 horas Características.
Observación de la comunidad.

Semana 05 Ficha Nro. 3. Planificación: definición, niveles

20/09/2022 de planificación sanitaria.
05 horas Programa Programa de Salud.
educativo en Salud

Semana 06 Programa educativo en salud:

27/10/2022 Definición, Etapas, Procedimiento.
05 horas

Semana 07 Diseñar y Ficha Nro. 04 Comunicación y Educación para Investiga sobre

04/10/2022 elaborar material la salud. Comunicación para la Proceso y
05 horas de comunicación Medios e salud. Definición, objetivos, técnicas de
para aplicarlos instrumentos de comunicación.
Semana 08 en las comunicación - Medios de comunicación.
11/10/2022 actividades de Aplicación. Características de los medios de
05 horas prevención y comunicación.
promoción de
estilos de vida Recuperación del 1º criterio.
saludable en la
comunidad.
Semana 09 Ficha Nro. 05 Instrumentos y materiales de
18/10/2022 Promoción. Definición.
Elaboración de Características. Objetivos.
05 horas
materiales de Elaboración.
comunicación en Materiales educativos impresos.
salud. Etapas.
Materiales educativos en video.
Etapas.
Materiales educativos en radio.
Etapas.
Semana 10
Proyecto de comunicación en la
25/10/2022 comunidad: materiales de
05 horas comunicación en la comunidad

Semana 11
01/11/2022
05 horas
Semana 12 Investigar y Ficha Nro. 06 Estilos de vida saludable. Investiga sobre
08/11/2022 aplicar el Definición. Características. programa de
desarrollo de Estilos de vida familias y
05 horas
estrategias para saludable: entorno viviendas,
la formación de y escenarios de Escenarios de intervención: escuelas,
Semana 13 familias, intervención. familias y viviendas, escuelas, municipios y
15/11/2022 viviendas, municipios y comunidades comunidades
05 horas escuelas, saludables: Definición. saludables:
municipios y Características. Programa.
comunidades
saludables. Recuperación del 2º criterio.

Semana 14 Ficha Nro. 07 Promoción de Estilos de vida para

22/11/2022 el desarrollo de familias y
05 horas Estilos de vida viviendas saludables.
saludable:

Semana 15 Estrategias para Promoción de Estilos de vida para

29/11/2022 familias, el desarrollo de escuelas,
05 horas municipios y comunidades
saludables.
Semana 16 viviendas,
escuelas,
06/12/2022
05 horas

Semana 17 municipios y
13/12/2022 comunidades
05 horas saludables

Semana 18
20/12/2022 Recuperación / Retroalimentación
05 horas

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La Unidad Didáctica se desarrollará mediante una metodología participativa, activa y dinámica, a

través de ejercicios prácticos y talleres.

▪ Exposición de docente con ayuda audiovisual. Diálogos (docente – alumnos).

▪ Selección de temas de investigación, el alumno realizara trabajos individuales de investigación
y en equipo. Luego exposiciones individuales y/o equipo sobre los temas investigados.
▪ Reconocimiento de una comunidad usando guías establecidas y previamente presentadas, de
las que se emitirá un informe.
▪ Taller.
▪ Es la organización de los alumnos por grupos para disertar un tema en forma secuencial y
luego concluir y recomendar o proponer acciones aplicativas y educativas para la comunidad.
▪ Para la elaboración de materiales de comunicación en la comunidad, aplicando la creatividad y
responsabilidad.

VII. EVALUACIÓN

La evaluación se basará en los lineamientos estipulados en la R.V.M. No. 178.-2018-MINEDU De

esta manera, la evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades
terminales, cuyos parámetros de referencia son los criterios de evaluación.
A. REQUISITO DE APROBACIÓN

▪ Los requisitos de aprobación, se sustentan en los lineamientos estipulados en la R.V.M.

No. 178.-2018-MINEDU de noviembre del 2018.

▪ En la evaluación del aprendizaje se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo

aprobatorio es de 13. En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una
unidad a favor del estudiante.

▪ En caso de deficiencias o dificultades de aprendizajes se implementará actividades de

recuperación, paralelo al desarrollo de la UD.

▪ La nota final de la UD es la que corresponde a la última Capacidad Terminal (principio de

logro de capacidades).

▪ Posterior a la evaluación del Programa de Recuperación y habiendo sido evaluado por el

jurado, si el estudiante obtuviera nota menor a 13, repite la UD.

▪ El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual al 30% del total
de horas programadas en la UD, será desaprobado en forma automática, anotándose en
el registro y acta la nota 00, y en las observaciones colocar DPI.

B. OBTENCIÓN DE PROMEDIOS

PROM CT = (CE 1 + CE 2 + CE 3) / 3 CE = Criterio de Evaluación

3 CT = Capacidad Terminal
PROM UD = Ultima Capacidad Terminal
UD = Unidad Didáctica
VIII. ESPECIFICACIONES DE FERIADOS CALENDARIOS

En el caso de los feriados calendarios de octubre y diciembre se dejará un trabajo de investigación

al estudiante respecto al tema de la fecha, el cual deberá presentarlo en la fecha que establece el
docente a través de la plataforma virtual para su evaluación respectiva.

IX. ESPECIFICACIONES DEL USO DE AULAS VIRTUALES

En las Actividades de aprendizaje se especificará la cantidad de horas síncronas y asíncronas, la

previsión de recursos y los instrumentos de evaluación que requiere cada tema a dictarse, según
fecha especificada en la presente programación:

a. Recursos empleados:

▪ Plataforma de la cuenta institucional: G suite y cuenta institucional para el docente.

▪ Uso de las herramientas de la plataforma: classroom, meet, calender, drive y correo gmail.

b. Materiales y equipos:

▪ CPU, monitor, impresora, línea de telefonía fija y móvil con servicio de internet para la
implementación de aulas virtuales.
X. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS Y RUTAS WEB:

▪ GONZÁLEZ GARTLAND, Georgina. (2019) Comunicación en salud: conceptos y herramientas.1a

ed. Los Polvorines : Universidad Nacional de General Sarmiento. Buenos Aires, Argentina.
Recuperado de: https://ediciones.ungs.edu.ar/wp-content/uploads/2019/09/9789876304139-
completo.pdf

▪ Ministerio de salud (2011) Guía técnica de gestión de promoción de la salud en instituciones

educativas para el desarrollo sostenible. Lima. Perú.

▪ Ministerio de salud (2015). Documento técnico: Lineamientos de política de promoción de la salud en

el Perú. Lima – Perú,
Recuperado de: http://www.diresalima.gob.pe/diresa/promocion_salud

/DT%20LINEAMIENTOS%20DE%20POLITICA%20PROMOCION%20DE%20LA%20SALUD%20EN
%20EL%20PERU.pdf

▪ Ministerio de salud (2017) Salud integral y estilos de vida saludable. Dirección general de promoción
de la salud. Lima . Perú.
Recuperado de: https://www.mimp.gob.pe/files/direcciones/.../Dr_Loayza_MINSA.pdf

▪ Ministerio de salud (2018) Unidad temática Nro 02. Promoción de la salud. Guia del participante.
Instituto nacional de salud. Lima Perú.
Recuperado de: https://repositorio.ins.gob.pe/.../PDF%20FINAL-Promocion%20de%20la%

▪ Ministerio de salud (2018) estrategias sanitarias. Minsa. Lima- Perú.

Recuperado de: http://www.minsa.gob.pe/?op=2&box=2

▪ SANCHEZ TEJEDA, Jesús. (2013) Educación para la salud. Una introducción. Primera Edición.
Editorial Manual Moderno. México.

Lic. A. Patricia Pacheco N.

Coord.. Enfer. Técnica

Filiberto Gonzales Gomez

Jefe de Unidad Académica

Lic. A. Patricia Pacheco N. DC. Josue G. Matuda Silvestre

Docente Docente