SÍLABO

Emergencia Sanitaria (Medida excepcional de prevención y control para evitar la aparición y

propagación del COVID-19, dispuesta por el Decreto Supremo N° 031-2020-SA que prorroga
la Emergencia Sanitaria declarada por Decreto Supremo N° 008-2020-SA, prorrogada por
Decretos Supremos N° 020-2020-SA y N° 027-2020-SA).

I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional : ENFEMERÍA TÉCNICA- INDUSTRIAS
ALIMENTARIAS-COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
Módulo : Comunicación
Unidad didáctica : Técnicas de comunicación
Créditos : 1.5
Semestre Lectivo : 2022– I
Semestre Académico :I
Horas semanales y semestrales : 02 – 36 Horas
Turno : Diurno - Nocturno
Docentes : Mag. Miguel AngeL Olortegui Caldas

II. COMPETENCIA GENERAL

Planificar, organizar, ejecutar, controlar y dirigir la prestación de servicios en relación con su
especialidad, aplicando con solvencia científica las técnicas y procedimientos destinados a
proporcionar servicios con atención personalizada con ética, actitud innovadora, calidad,
calidez, eficiencia y eficacia empresarial.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA DEL MODULO

Capacidades para leer, comprender, analizar y sintetizar la información científica y
tecnológica aplicando técnicas y estrategias de comunicación oral, escrita, y audiovisual; así
mismo la literatura peruana y mundial contribuye a la formación de los estudiantes. Expresar
en forma, fluida y coherente la información científica, tecnológica y empresarial, con
pertinencia el registro lingüístico, de acuerdo con el contexto en que se realiza el acto
comunicativo; y producir documentos y textos relacionados a su carrera, con propiedad,
coherencia, claridad y concisión.

IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Expresar con coherencia y

claridad en situaciones
relacionadas a su entorno,
valorando la importancia del  Expresa ideas con fluidez y claridad sin vicios del
idioma aplicando las técnicas lenguaje
discursivas en sus  Aplica las técnicas discursivas en sus
comunicaciones que le permite comunicaciones
desempeñarse con eficiencia en
su campo laboral.

V. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Semana Elementos de Actividades de
Contenidos Básicos Tareas previas
/fecha capacidad aprendizaje
Realización de
COMUNICACIÓN: Concepto, un organizador
SEMANA Define el proceso de
La comunicación clases, importancia, niveles, visual del
01 comunicación
procesos, elementos proceso de
comunicación.

1
 Aplica los
Conoce los elementos LA COMUNICACIÓN ACTIVA elementos de la
SEMANA
de la comunicación La comunicación concepto, elementos y comunicación
02
activa activa estrategias. Técnica 1-2-3 activa a través de
la técnica 1-2-3
Elabora un
SEMANA Establece las cuadro de doble
LENGUA Y HABLA:
03 diferencias entre Lengua y habla entrada con la
conceptos, características y
lengua y habla diferencia entre
diferencias
lengua y habla
Realiza un video
Analiza los diversos LOS VICIOS DEL LENGUAJE:
SEMANA Vicios del con casos de los
vicios del lenguaje en Definición y tipos: redundancia,
04 lenguaje diversos vicios
la comunicación barbarismos y queísmos
del leguaje
Elabora un video
Analiza los diversos LOS VICIOS DEL LENGUAJE:
Vicios del con casos de los
SEMANA vicios del lenguaje en Definición y tipos: pleonasmo,
lenguaje diversos vicios
05 la comunicación extranjerismos y cacofonía
del leguaje
Presenta una
TÉCNICAS DE charla
Conoce las técnicas Técnicas de
SEMANA COMUNICACIÓN colaborativa
de la comunicación comunicación
06 Concepto, clases, importancia sobre un tema de
su especialidad
Expone
LA EXPOSICIÓN:
Explica la estructura empleando
SEMANA La exposición Definición, estructura, clases,
de la exposición técnicas
07 importancia, técnicas
expositivas
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN Presenta un
Técnicas de
SEMANA Emplea la técnica VERBAL (LA ORATORIA): video empleando
expresión verbal,
08 expresiva verbal Definición, clases, funciones, la técnica
a oratoria
elementos, requisitos, orador expresiva verbal
Desarrolla una
actividad
TÉCNICAS DE
SEMANA Conoce las técnicas Técnicas de colaborativa
PARTICIPACIÓN GRUPAL:
09 de participación participación empleando una
concepto, características y
grupal grupal técnica de
tipos debates y fórum
participación
grupal
Desarrolla una
actividad
Emplea las técnicas Técnicas de TÉCNICAS DE colaborativa
SEMANA
de participación participación PARTICIPACIÓN GRUPAL: empleando una
10
grupal grupal panel, seminarios y congresos técnica de
participación
grupal
Estructura una
charla con temas
TÉCNICAS DE PERSUASIÓN:
de su
Analiza las Técnicas Técnicas de Coherencia, reciprocidad,
SEMANA especialidad
de persuasión persuasión agrado, autoridad y prueba
11 empleando
social
técnicas
persuasivas
Elabora un
DISCURSO:
Conoce la estructura discurso
SEMANA El discurso Definición, elementos,
de un discurso referente a su
12 estructura y modelos
especialidad
TÉCNICA DEL DISCURSO
Desarrolla un
ARGUMENTATIVO:
Conoce la estructura discurso
Discurso Definición, elementos,
SEMANA del discurso argumentativo
argumentativo estructura, textos
13 argumentativo con temas de su
argumentativos, tipos y
especialidad
exposición
SEMANA TÉCNICA DEL DISCURSO Elabora un video
Explica la técnica del Discurso
14 DESCRIPTIVO: concepto, empleando las
discurso descriptivo descriptivo
características y estructura técnicas del

2
 discurso
descriptivo con
temas de su
especialidad
Presenta un
recurso
SEMANA audiovisual
15 Desarrolla la técnica empleando la
Discurso con TÉCNICA DEL DISCURSO CON
del discurso con técnica del
ejemplificación EJEMLIFCACIÓN
ejemplificación discurso con
ejemplificación
con temas de su
especialidad
SEMANA Desarrolla un
16 Explica los tipos de LIDERAZGO: concepto, sociodrama
El liderazgo
liderazgo características y tipos sobre los tipos de
liderazgo

SEMANA 17 Evaluación de la capacidad terminal de la Unidad Didáctica

SEMANA 18 Evaluación de Recuperación

VI. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de actividades de la unidad didáctica se aplicará los siguientes
procedimientos:
a) Método inductivo, deductivo, explicativo y demostrativo.
b) Motivación y asesoría a los estudiantes para el desarrollo de trabajos en equipo.
Se plantearán casos prácticos para que el estudiante los desarrolle en forma eficiente
sumando experiencia para proponer soluciones para casos reales
c) Exposición de docente con ayuda audiovisual. Diálogos (docente – alumnos).
VII. EVALUACIÓN
Diseño de evaluación para cada unidad de formación:
TÉCNICA INSTRUMENTOS FECHA
 Ejercicios prácticos
Cada sesión de
 Observación sistemática Guía de Observación
aprendizaje
 Trabajo de la Unidad Didáctica

Para la aprobación de la unidad didáctica teniendo en consideración cada criterio de

evaluación, será el siguiente:
 Es necesario que el estudiante tenga una asistencia mínima del 70% para tener acceso
a las evaluaciones, caso contrario será considerado DPI (Desaprobado por
Inasistencia).
 El estudiante aprobará la asignatura con un promedio mayor o igual a 12.50.
 La evaluación se basará en los lineamientos estipulados en la R.V.M. No. 178.-2018-
MINEDU. De esta manera, la evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de
las capacidades terminales, cuyos parámetros de referencia son los criterios de
evaluación.
 Los requisitos de aprobación se sustentan en los lineamientos estipulados en R.V.M.
No. 178.-2018-MINEDU, noviembre del 2018.
 La nota final de la UD es la que corresponde a la última Capacidad Terminal (principio
de logro de capacidades).

OBTENCIÓN DE PROMEDIOS

PROM CT =CE 1 + CE 2
CE = Criterio de Evaluación
2
CT = Capacidad Terminal
UD = Unidad Didáctica

PROM UD = Ultima Capacidad Terminal

3
 VI. ESPECIFICACIONES DEL USO DE AULAS VIRTUALES

En las Actividades de aprendizaje se especificará la cantidad de horas síncronas y

asíncronas, la previsión de recursos y los instrumentos de evaluación que requiere
cada tema a dictarse, según fecha especificada en la presente programación:

a. Recursos empleados:
- Plataforma de la cuenta institucional: G suite y cuenta personal del
docente.
- Uso de las herramientas de la plataforma: classroom, meet, calender,
drive y correo gmail.
b. Materiales y equipos:
CPU, monitor, impresora, línea de telefonía fija y móvil con servicio de internet
para la implementación de aulas virtuales.

VIII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

▪ Álvarez, Miriam. S.L. España 6ta, edición 2017. “Tipos de Escrito I. Narración y
Descripción”.
▪ Álvarez, Miriam. S. l. España 5ta, edición 2015 “Tipos de Escritos I. Exposición y
Argumentación”.
▪ Cáceres Chaupin, José; edición 2013 “Estructura Gramatical”
▪ Chacón Palante Lucas; edición 2014 “Como Desarrollar el Tesoro Lingüístico”
▪ Covey, Stephen R. 1997 “Los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva”.
▪ David Fischman. Perú, enero de 2000 “El Camino del Líder”
▪ Harvard Business. School Press Ed. 2017 “Comunicación Eficaz”
▪ Rodríguez, S. (2016) Habilidades Verbales: Comprensión y Producción de Textos 9, 10,
11. Lima – Perú. Editorial Librotex.

Villa María del Triunfo, abril de 2022.

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JEFE DE AREA ACADEMICA

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Mag. MIGUEL ANGEL OLORTEGUI CALDAS
DOCENTE DE TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN