CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL Nº 01

“REVERENDO PADRE SANTIAGO CASTRO LUCINI”

Jr. 28 de Julio Nº 400- A.H.9 de octubre
RUC Nº 20309641443 / Teléfono Nº 061 284401
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“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

PLAN DE TRABAJO CON FAMILIA 2022

I. DATOS GENERALES:

Institución : CEBE N°01 Rvdo. “Padre Santiago Castro Lucini”

Nivel Educativo : Inicial, Primaria y Programa no escolarizado TVA
Modalidad : Educación Básica Especial
Turno : Mañana
Directora : Prof. Sandra Luz Rodríguez Vásquez
Responsable : Comité de Gestión del Bienestar.

II. BASES LEGALES:

 Constitución Política del Perú
 Ley N° 28044, Ley General de Educación
 Ley N° 28542 Ley de fortalecimiento de la familia
 Ley 29719, ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones
educativas y su reglamento aprobado por decreto supremo N°010- 2012- ED.
 Decreto Supremo N°004- 2018- MINEDU “aprueba los lineamientos para la
gestión de la convivencia escolar, la prevención y la atención de la violencia
contra niñas, niños y adolescentes”.
 RVM N°093-2020 “orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de
educación básica durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria
por el coronavirus covid-19”
 Ley N° 30150, Ley de protección de las personas con trastorno del espectro autista
(TEA)
 RVM Nº 273-2020-MINEDU “Orientaciones para el desarrollo del Año escolar
2020 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación
Básica”.
 D.S. N° 004-2018-MINEDU. Lineamientos para la Gestión de la Convivencia
Escolar, la Prevención y la Atención de la Violencia Contra Niñas, Niños y
Adolescentes.
 RM 531-2021 MINEDU y su modificatoria RM 048-2022-MINEDU
“Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o semipresencialidad así
como para la prestación del Servicio Educativo para el año escolar 2022 en
Instituciones y Programas Educativos de la Educación Básica ubicadas en los
 ámbitos urbanos y rural, en el marco de la Emergencia Sanitaria para la CIVID
-19.
 Resolucion Ministerial N° 189-2021 MINEDU “Disposiciones para los comités
de Gestión Escolar en la Instituciones Educativas Publicas de Educación
Básica”

III. FUNDAMENTACIÓN

Los talleres de padres proveen destrezas necesarias para fortalecer y empoderarlos en

su proceso de crianza; como también se les brinda herramientas e ideas para cumplir su
rol de la mejor manera.
Como se sabe la familia es el primer espacio donde aprendemos a desenvolvernos como
individuos que integran una sociedad. En tal sentido es de importancia para nuestra
institución que los padres de familia de nuestros estudiantes se involucren en su
proceso de aprendizaje y/o escolaridad.
Constará de una sesión por tema a tratar, las mismas que serán realizadas de manera
práctica, precisa, participativa y demostrativa con la finalidad de que se interiorice la
información propiciando su aplicación en los hogares. Para ello tendremos como
encargados a todo el comité de Gestión del Bienestar, representantes de diferentes
instituciones (aliados estratégicos).

IV. OBJETIVOS
IV.1. Objetivo general

 Fortalecer los vínculos familiares a partir del compromiso de la familia, con la

finalidad de detectar y resolver los conflictos existentes a través de los procesos
de información, capacitación y acompañamiento que desarrollaremos. De esta
forma se generará una actitud positiva hacia la vida, repercutiendo en todos sus
miembros y mejorando su dinámica.

IV.2. Objetivos específicos

 Asistir a los 5 talleres con puntualidad y compromiso.
 Dotar a familias de recursos, estrategias y habilidades que fortalezcan su
crecimiento integral, renovación personal y aspectos relacionados a las NEE de
sus hijos/as.
 Generar espacios de información en las familias, con la finalidad de propiciar la
reflexión en diversos temas como cuidado de la integridad sexual y emocional de
sus hijos.
 Informar sobre la importancia de los derechos de sus hijos con NEE.
 Promover entre los miembros de la familia hábitos saludables y normas de
convivencia.
 Sensibilizar a los padres de familia frente a situaciones de violencia sea física,
sexual o psicológica.
 Orientar a los padres de familia sobre la importancia de la educación sexual y los
cambios en sus hijos.
  Promover entre los miembros del grupo familiar el cumplimiento de sus distintos
roles para contribuir al sentido de la unidad entre todos.

V. TEMAS A DESARROLLAR EN LOS TALLERES

Taller 1: Mis Derechos Importan - 12 de Mayo del 2022

Taller 2: Hábitos Saludables - 15 de Julio del 2022
Taller 3: Un límite a tiempo - 19 de Agosto del 2022
Taller 4: Algo pasa en casa - 27 de Octubre del 2022
Taller 5: Afrontando los cambios de mi hijo - 11 de Noviembre del 2022

VI. ESTRATEGIA

Al incorporar activamente a la familia en el proceso educativo para la facilitar logros en

el proceso de aprendizaje de sus hijos, se hace necesaria la participación de todos los
miembros de la comunidad educativa, para alcanzar el compromiso de los padres. Por lo
tanto, se hace ineludible implementar talleres expositivos, participativos y vivenciales,
orientados a la familia. Es así, que se plantea el trabajo con los PPFF, guiados por un
monitor, para optimizar y potenciar el compromiso de la familia en el logro de los
objetivos propuestos. Por ello se programará el trabajo en conjunto, para el apoyo y el
soporte necesario a sus integrantes, asegurando su participación y compromiso.

Para el logro del objetivo planteado, los talleres, serán programados siguiendo la
siguiente estructura:
 Al iniciar el taller los integrantes del grupo serán informados sobre el trabajo que se
realizará y las normas de convivencia a seguir.
 El guía – facilitador desarrollará dinámicas de presentación, animación e integración.
 El expositor- desarrollará el tema, haciendo uso de diapositivas, o presentará una
situación fomentando el diálogo, e intercambio de ideas a fin de facilitar conocimiento y
comprensión.
 El facilitador comunicara la actividad significativa para interiorizar la exposición de
tema.
 El guía – facilitador presentará material impreso, o tarea específica, a fin de que
puedan intercambiar información y llegar a conclusiones en pequeños grupos.
  El guía – facilitador tomara nota de los aportes vertidos en cada exposición de
trabajo obteniendo las conclusiones finales.
 Finalmente, los grupos socializaran sus conclusiones, producto de la reflexión e
intercambio de ideas.
De igual manera, para la elaboración de material impreso de fijación de contenidos,
como material complementario se deberá tener en cuenta la siguiente metodología:
 Se convocará a los integrantes del Comité de Gestión del Bienestar para elaboración
del material impreso (para recopilar y transmitir información)
 El Equipo expresa sus ideas de acuerdo al tema a tratar y elabora el producto para
su impresión.
 Elaboración de los Folletos: Analizar el tamaño, forma y cantidad de información.
Ubicar la información en forma jerárquica, presentación artística del folleto, ajustes
de diseño, revisión ortográfica e impresión.

VII. METAS PREVISTAS

CEBE: 140 Padres de familia

Con antelación se estará difundiendo mediante la página de Facebook, grupos de
whatsApp y entrega de invitación a los talleres programados.
 VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MESES
N° Actividad
M A M J J A S O N D
1 Elaboración, presentación y aprobación del Plan de Trabajo con Familia X
Elaboración y difusión de material X
2 1er Taller Preparación
informativo.
Realización del Taller denominado “Mis X
Ejecución
Derechos Importan”
Elaboración y difusión de material X
3 2do Taller Preparación
informativo.
Realización del Taller denominado X
Ejecución
“Hábitos Saludables”
Elaboración y difusión de material X
4 3er Taller Preparación
informativo.
Realización del Taller denominado “Un X
Ejecución
límite a tiempo”

Elaboración y difusión de material X

5 4to Taller Preparación
informativo.
Realización del Taller denominado “Algo X
Ejecución
pasa en Casa”
Elaboración y difusión de material X
6 5to Taller Preparación
informativo.
Realización del Taller denominado X
Ejecución
“Afrontando los cambios de mi hijo”
7 Presentación de informe final de los talleres de familia X

IX. RECURSOS A UTILIZAR:

Humanos:
 Directora
 Estudiantes
 Padres de Familia
 Comité de gestión del bienestar
 Otros profesionales invitados

Materiales:
 Cartulinas  Papel de bond de
 Cinta maskintape colores
 Cinta de embalaje  Lapiceros
 Papelotes  Limpia tipo
 Papel bond
 Plumones gruesos
 Impresiones de Material
informativo
 Gigantografia(Banner)
 Materiales tecnológicos:

 Proyector multimedia
 Micrófono
 Laptop
 Parlantes
 Extensiones

X. EVALUACIÓN DEL PLAN:

 La evaluación se llevará a cabo por el comité de gestión del
bienestar mediante las reuniones programadas.
 Se remitirá informe de realización al término de cada taller.
 Al finalizar el año académico se elabora un informe final del Plan
Anual del Comité de Gestión del Bienestar.
Pucallpa, Marzo del 2022

Pucallpa, Marzo del 2022

Lic. Sandra Luz Rodríguez Vásquez Lic. Psic. Lila Isabel Zea Panaifo
Directora del CEBE N°01 RPSCL Coordinadora del CGB

Lic. Nidia Yudichi Puertas Edith M. Guevara Figueroa

Responsable de Inclusión Responsable Convivencia Escolar

Joham B. Valdez Santillan Mag. Psic. Milagros July Lopez

Terapista Físico CEBE Pocohuanca
Psicóloga Escolar

Prof. Hardy Paul Linares Dominguez Prof. Reinaldo Companioni López

Terapista Ocupacional Profesor de Psicomotricidad

Sra.
Representante de Padres de Familia