METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

EMPECEMOS NUESTRA REDACCIÓN DEL TRABAJO FINAL (BORRADOR) Elabora un

escrito en prosa y Primera persona, que dé respuesta las siguientes preguntas.

¿Qué permite el acto de observar?para mi observar me sirve de mucho para conocer a

fondo, caracterizar y definir bien de tal manera que pueda recabar información
realmente útil con el objetivo de proponer mejoras a la situcion del momento o a futuro
.

¿Por qué es importante observar durante el desarrollo de la práctica docente?

Por que, Me ayuda a reflexionar, a saber cómo trabajar en el aula, analizar el grupo para
aplicar nuevas estrategias, para conocer al grupo y para ir obesrvando sus dificultades y
sus avances ya que con el simple hecho de observar y llevar un control de los alumnos
se me hará mas fácil saber cuantos alumnos van avanzando con facilidad y a quienes se
les dificulta.

¿Qué es y en qué momento es pertinente recurrir a la observación participante?

es una metodología de investigación cualitativa en la que el investigador estudia un grupo no

únicamente a través de la observación, sino también participando en sus actividades, considero desde
mi punto de vista que es pertinente la observación participativa cuando los alumnos tienen
dificultades, comportamientos agresivos o de igual forma cuando todo los alumnos están inquietos es
de ahí cuando intervienen esta participación ya que yo como maestra tengo que buscar estrategias de
tal forma que yo me involucre entre ellos para observar sus comportamientos grupales e individuales
tanto dentro como fuera del salón de igual manera podría involucrarme con los padres de familia al
momento de convivir con ellos y con el niño, no solamente en la escuela si no de forma general ya
que yo como maestra para el medio indígena es muy común estar conviviendo con toda la comunidad
y es de ahí cuando entra mi observación participativa.

¿Cómo lograr un registro eficiente de lo que se está observando? Llevando un

registro de cada uno de mis alumnos por medio de la observacion
en clase para poder registrarla en una bitacora de campo, por
medio de indicadores a evaluar(lista de contejo), por medio de una
escala estimativa , por medio de un registro anecdotico ,para
lograrlo necesito:

 Definir lo que quiero observer

 tener nocion del tiempo
  definir el lugar y el espacio
 observo la situacion
 organizo la informacion
 registro lo observado

¿Cuáles son las implicaciones al indagar la propia práctica docente?

¿Qué es la cotidianidad? es todo aquello que hace el hombre en su diario vivir,

realiza algunas actividades constantes como lo es el trabajo, el estudio, la
necesidad de descansar, ducharse, comer, entre otras tareas, y miles de
quehaceres repetitivos que se hacen mecanicamente a pie de letra.

¿Qué es la praxis? Praxis es el proceso por el que una teoría, lección o habilidad se
realiza. Praxis puede referirse también al acto de involucrar, aplicar, ejercitar,
realizar o practicar ideas.
¿Por qué es importante analizar la cotidianidad de la escuela?
Dentro de la rutina diaria de una clase, el niño vive muchas experiencias y sentimientos

¿Cómo diferencias lo cotidiano de lo no cotidiano?

¿Cómo plasmar la relación de los actores educativos?
¿Cuáles son los aspectos a considerar para lograr el registro respecto a las prácticas que
por su puesto incluyen los saberes de los actores?
¿Por qué es importante registrar los saberes de los actores en el marco de la
práctica docente?
¿Qué nuevas concepciones tengo de conocimiento, conceptualizar, organizar, categorizar
y sistematizar?
¿De qué manera a partir de saberes específicos de la cultura y lengua propia de
la comunidad se mueven espacios de indagación y búsqueda?
¿Qué papel juega el currículo de saberes en las prácticas comunitarias de los sujetos en
las prácticas docente?
¿Qué problemáticas he identificado en el contexto donde se desempeñan?
¿Cómo he organizado y utilizado mi diario del profesor?