INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Lista de cotejo
Docente: Fecha: 28/11/2022
Título de la actividad: Leen textos navideños. Grado Sección “ B”Turno:
Tilde diacrítica
Evidencia de aprendizaje:
Textos navideños, fichas de comprensión y fichas ortográficas
Competencia/ Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Capacidad - Obtiene información del texto escrito.
- Infiere e interpreta información del texto.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Desempeños:
- Deduce características implícitas de personajes, seres, objetos, hechos y lugares, y determina el significado
de palabras, según el contexto, y de expresiones con sentido figurado. Establece relaciones lógicas entre las
ideas del texto escrito, como intención-finalidad, tema y subtemas, causa-efecto, semejanza-diferencia y
enseñanza y propósito, a partir de información relevante explícita e implícita
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Criterio 01: Lee textos navideños, describe los personajes y escribe los hechos
significativos en su diario de Lectura.
Estudiantes

- Criterio 01: Describe los personajes, seres, objetos, hechos y lugares, y

determina el significado de palabras, según el contexto.
- Criterio 01: Reconoce y utiliza la tilde diacrítica al escribir
Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04
1 Alvarado Lozano
Ruth Elizabeth
2 Bendezú Mansilla
Milagros Patricia
Alicia
3 Curí Falcon
Luhana
4 Guevara Cabrera
Walter José
5 Gutiérrez Agapito
Leonel Alberto
6 Huamani Mendoza
Anthony Uriel
7 Palomino Trujillo
Genaro
8 Quispe Lozano
Maryorie Nayu
9 Ríos Aguirre Piero
Alessandro
1 Salas Tentaya
0 Alison Giselle
1 Tentaya Vargas
1 Brittany Yisel
Valery

Educación Primaria – 5º Grado

1 Garayar Alfaro
2 Adrián
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
2
8
1
9
2
0
RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado Logro destacado No participa

----------------------------------------

Docente de Aula

Educación Primaria – 5º Grado