DIARIO PEDAGÓGICO

Tema 1
Centro Educativo: EFPEM
Área curricular: Ciencias Naturales Tema: Periodicidad
Duración del Período: _35:00 minutos Grado: 2do básico Sección:
Hora: 7:00. Fecha: 10 de junio 2023
Saber conocer
Recuerda la organización de la tabla periódica, así como las características de grupos
y familias
Saber hacer
Analiza la importancia de las propiedades de la periodicidad química y cómo actúan de
acuerdo al grupo o familia.
Saber ser
Propone una forma dinámica para poder conocer y aprender las
características de la tabla periódica
Motivación (Antes)
 Antes
 Activa presaberes: con el juego Adivina quién soy, y una lotería de los elementos de la
tabla periódica.

Construcción del conocimiento (Durante)

Durante
Presentación del tema por medio exposición didáctica y una imagen de la tabla periódica para
definición, y características de las principales propiedades periódicas.
 Recuerda, de manera individual, la organización de la tabla periódica, así como las
características de grupos y familias, mediante la presentación del tema, por parte del
maestro.
 Interpreta de forma individual, la estructura, función y clasificación de la tabla periódica,
mediante una hoja de trabajo proporcionada por el maestro
 Analiza, en parejas, la importancia de las propiedades de la periodicidad química y
cómo actúan de acuerdo al grupo o familia por medio de un juego de memoria de la tabla
periódica
-
Reflexión (Después)
Cierre de clase por medio de:
Cierre del tema, por medio de conclusiones y reflexión sobre lo aprendido.

METODOLOGÍA: Técnicas, Estrategias, Instrumento y Evaluación

Método:
 Analítico
 Inductivo

Técnica
 Lluvia de ideas
 Expositiva
 lúdico

Instrumentos
 Hoja de trabajo

Observaciones: * La competencia fue tomada del CNB, Nivel medio, 2do básico, área de Ciencias
Naturales, sub área de Química.

La función de la evaluación, que se pretende poner en práctica en el período de clase es la función

Formativa.
Bibliografía

 DIGECUR, Ministerio de Educación de Guatemala, Dirección General de Currículo,

“Currículo Nacional Base”, (2018), Bachillerato en Ciencias y Letras con
orientación en Ciencias Biológicas, versión revisada 2018-2019, Guatemala C.A.
 Murray R.K.; Granner D.K.; Mayes A.P.; Rodwell V.W. (1997) “Harper,
 Bioquímica ilustrada”. Catorceava edición. Manual Moderno, Mexico.
 Blanco A. (2006) “Química Biológica” octava edición. Editorial el ateneo. Argentina.
 Rigalli A. (2004) “Química Orgánica, Fundamentos y Conceptos” Primera edición.
Editorial Corpus Libros. Argentina Rosario
 Timberlake, Karen. Química general, orgánica y biológica. 4ª. Edición México 2013

 .
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
EFPEM
CICLO ESCOLAR 2023

ESCALA DE RANGO PARA PRACTICA DE LABORATORIO

Nombre del alumno

Grado Sección

No Aspectos a calificar Excelente Bueno Regular No cumple

20 15 10 0
1 PRESENTACIÓN: Los apuntes
en su cuaderno están
organizados y trabajo limpio

2 DESCRIPCIÓN: breve
introducción sobre las
propiedades de la tabla
periódica
3 ILUSTRACIÓN: Las diferentes
propiedades periódicas y las
describe
4 IDENTIFICA: las propiedades
periódicas

5 REDACCION: redacta con

lengua sencillo las
propiedades de la tabla
periódica.
Nota: 100 pts.
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
EFPEM
CICLO ESCOLAR 2023

LISTA DE COTEJO
DE OBSERVACIÓN PREGUNTAS ORALES EN CLASE

INDICADORES S A/V N N/O

Toma atención y sigue las instrucciones de
la catedrática.
Realiza preguntas pertinentes al trabajo.

Respeta la opinión de sus compañeros.

.
Desarrolla la actividad en los tiempos
determinados.

Mantiene el orden durante la actividad

Siempre: A veces: Nunca: No

S A/V N observado:
N/O
Punteo 20 pts. 15 pts. 10 pts. 0 pts.