Institución Educativa N° 151

“MICAELA BASTIDAS”
UGEL 05 - SJL

SESIÓN DE APRENDIZAJE P.S.

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E. N° 151 Micaela Bastidas

DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: 1ro “ ” FECHA: 02 de diciembre 2022
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Capacidades Desempeños Criterio de Instrumento

evaluación de evaluación
Personal Construye interpretaciones • Describe acontecimientos  Conoce la Leyenda Lista de cotejo
social históricas de su historia personal y del Origen del
● Interpreta críticamente fuentes familiar, en los que compara imperio Incaico.
diversas. el presente y el pasado;  Relata con sus
identifica alguna causa de propias palabras la
● Comprende el tiempo histórico.
Leyenda de Manco
● Elabora explicaciones sobre los cambios. Cápac y Mama Ocllo.
procesos históricos
Propósit Que los niños y las niñas conozcan el origen del Imperio Incaico. 
o

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque Intercultural Docentes y estudiantes acogen a todos con respeto, sin menospreciar y excluir
a nadie en razón a sus diferencias, de hablar, vestir o costumbres

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión  Cuaderno, hojas de reúso y portafolio

Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación  Imágenes de las culturas preincas
 Video de las culturas preincas
 MOMENTOS DE LA SESIÓN

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LISTA DE COTEJO
DOCENTE

GRADO 1ro “ ” ÁREA Personal social

FECHA 02 de diciembre

Construye interpretaciones históricas

CRITERIOS A EVALUAR
NOMBRE  Conoce la Leyenda del Origen del Relata con sus propias palabras
N° imperio Incaico. la Leyenda de Manco Cápac y
Mama Ocllo.
 INICIO LOGRADO PROCESO INICIO LOGRADO PROCES
O
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2

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