Está en la página 1de 5

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA


SALUD

NIVELACIÓN DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA


MODALIDAD NO ESCOLARIZADA

NOMBRE DE LA UNIDAD: Bioética y universidad

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Identidad cultural, intercultural y Multicultural

NOMBRE DEL ALUMNO: Chávez Jiménez Kevin Orlando

NOMBRE DEL ASESOR: Yokogawa Teraoka patricia.

CODIGO: 213309787

LUGAR Y FECHA: 12 de septiembre de 2022, Guadalajara, Jal.


INTRODUCCION:
En el presente documento hablaremos sobre los diferentes conceptos de lo que es
la cultura, la diversidad cultural e intercultural y a la vez veremos como estas
forman parte de los discursos educativos.
Estas se darán a conocer la visión que se tiene, de cómo serán consideradas y
que estas se plantearán como parte del quehacer cotidiano.
  Identidad cultural 
 El concepto de identidad cultural se comprende a través de las definiciones de
cultura y de su evolución en el tiempo. A través de términos como cultura,
patrimonio y su relación con el territorio se encontrará el de identidad territorial.

Interculturalidad
Esta propone herramientas para la interacción entre las personas de diferentes
culturas, que se reflejan en las competencias interculturales.

   Multiculturalidad
Permite explicar la dinámica intercultural de la acción educativa y como desafío
epistemológico de los conocimientos.

   Pluriculturalidad
La pluriculturalidad debe ser entendida como la existencia de diversas culturas
dentro de un mismo territorio debido a migraciones, y que deben convivir en el,
pero sin tener obligatoriamente que establecer relaciones sociales.

   Diversidad Cultural
Esta actúa como un principio de apertura y tolerancia entre etnias, lenguas,
religiones, valores, cosmovisiones, etc. Es decir, un principio de apertura al
contacto entre culturas sin que ninguna de ellas presuponga superioridad sobre la
otra.

   Trasnsculturalidad
Fue introducido en el campo de la antropología cultural por el cubano Fernando
Ortiz (1881-1969) como un intento de expresar de forma más exacta el término
inglés aculturación definiendo las diferentes fases de la asimilación de una cultura
a otra.
Concepto Mi interpretación
Identidad cultural Peculiaridades propias de una cultura Todo individuo puede elegir la cultura
o grupo que permiten a los individuos o grupo al que quiera pertenecer.
como miembros de este grupo.
Interculturalidad relaciones de intercambio y Todo grupo de cultura se comunica sin
comunicación igualitarias entre problemas de la cultura a la que
grupos culturales que diferentes  pertenezca.
Multiculturalidad Presencia en el mismo lugar de Lugar en donde muchas culturas se
culturas diferentes que no tienen reúnen sin ningún tipo de lucro.
relación entre ellas o que pueden
tener una relación o no de
convivencia.
Pluriculturalidad coexistencia en un mismo espacio Que en un país hay muchos tipos de
geográfico de diferentes culturas. culturas.
Diversidad cultural Variedad de culturas que existen en Todos los tipos de culturas que existen
la humanidad en el mundo.
Transculturalidad. Proceso de asimilación de una Dos culturas similares.
cultura por otro resultando en una
nueva identidad cultural.

5 diferencias:
Interculturalidad. Multiculturalidad Transculturalidad.
Intercambio de estudiantes Música Religión
Intercambio de trabajo Cine Valores
Aprender otros idiomas Festividades Industrias
Culturas gastronómicas Gastronomía Democracia
Tradiciones y costumbres. Expresiones artísticas Intercambios económicos y
culturales.

Bibliografía
Olga Lucía Molano. (2001). Identidad cultural un concepto que evoluciona.
septiembre 2022, de Dialnet Sitio web: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?
codigo=4020258
CHOMSKY, Noam. (2003). Piratas y emperadores. Terrorismo internacional en el
mundo de hoy. Barcelona: Ediciones B.
Andrea Imaginario. (2020). Qué es Interculturalidad. septiembre 2022, de cultura
Sitio web: https://www.significados.com/interculturalidad/
AIERBE, Peio. (2007). Medios y minorías. La mirada de los Medios en 2006. En
SOS Racismo. Informe Anual sobre el racismo en el Estado español 2007.
Barcelona: Icaria.
AGUADO ODINA, María Teresa. (Coord.). (2006). Educación intercultural.
Necesidades de formación del profesorado desde una perspectiva europea.
Madrid: UNED.
ABENOZA GUARDIOLA, Rosa. (2004). Identidad e inmigración: orientaciones
psicopedagógicas. Madrid: MEC-Catarata.
AGUADO ODINA, María Teresa. (1996). Educación Multicultural. Su teoría y su
práctica. Madrid: UNED. Cuadernos de la UNED, 152.

También podría gustarte