SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 31

“Escribimos una secuencia de pasos para el uso de electrodomésticos”

I.DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E. : CAP.PNP. “ALIPIO PONCE VASQUÉZ”
1.2. Grado : SEXTO
1.3. Sección :A
1.4. Área : Comunicación
1.5. Duración :24/10/22
1.6. Docente : TORRES LANASCA ELIZABETH
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
INSTRUMENT
EVIDENCIA DEL
O DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Escribe diversos tipos de textos en su Evalúa de manera permanente el Escribe un texto de Lista de
lengua materna. texto, para determinar si se ajusta a Cotejo
secuencia de pasos,
la situación comunicativa, si existen
reiteraciones innecesarias o utilizando los
 Adecúa el texto a la situación
comunicativa. digresiones que afectan la conectores de
 Organiza y desarrolla las ideas coherencia entre las ideas secuencia.
de forma coherente y
cohesionada.
 Utiliza convenciones del lenguaje
escrito de forma pertinente.
 Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto
escrito

ENFOQUES Valores Actitudes y/o acciones observables

TRANSVERSALES
Enfoque inclusivo o de  Conciencia de derechos Los docentes promueven formas de participación estudiantil que
atención a la diversidad  Libertad y responsabilidad permitan el desarrollo de competencias ciudadanas articulando
 Diálogo y concertación los saberes ancestrales de los antiguos pobladores.

III.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué recursos o materiales
¿Qué lograré hacer en esta sesión?
utilizaré en la sesión?

 Planifica el texto considerando al destinatario, el asunto y el propósito.  Carteles de

 Escribe una secuencia de recomendaciones para utilizar un electrodoméstico, para ello bioseguridad
tiene en cuenta el uso de conectores de secuencia.  Video de motivación
 Revisa de acuerdo a criterios si el texto tiene coherencia y pueda entenderse los pasos.
IV.-SECUENCIA DE LA SESIÓN:
 Observa la siguiente imágenes tecnológicos del hogar:
 Responden las preguntas:
Mom
Estrategias
entos

Ficha
Inici  ¿Qué objetos electrónicos observan? _____________________________________
de
o  ¿Cómo escribirías un texto de secuencia de pasos para utilizar adecuadamente el trabaj
electrodoméstico? _____________________________________________________ o
 ¿Qué conectores podemos utilizar para explicar una secuencia de pasos? _______

 El reto a lograr el día de hoy es:

Hoy escribiremos un texto de secuencia de pasos para utilizar los electyrodomésticos.

 Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Levantar la mano para hablar.
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
Desar  Recordamos sobre los conectores de secuencia que utilizamos al escribir un texto: Ficha
rollo LOS CONECTORES DE SECUENCIA de
Otros conectores de
trabaj
secuencia que se
Son palabras que indican orden. Se usan para pueden usar son: o
enlazar las Luego, a continuación
Primero ➜después ➜finalmente Video
un texto

____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________

A ____________________________ B ____________________________
____________________________ ____________________________
Escribe dos alternativas de los posibles electrodomésticos que desean explicar el modo adecuado
de uso con una secuencia de pasos. Luego, fundamenta las razones de tu elección

Definición Los conectores; Son palabras que sirven para hacer coherentes las diversas
partes de un texto a través de la conexión de ideas. Los conectores indican la relación lógica
Mom
Estrategias
entos

entre oraciones y párrafos. Sirven para explicar, ejemplificar, justificar, contrastar, modificar,
distribuir o resumir la oración anterior.
Tipos de conectores; En el siguiente cuadro, observarás las relaciones de conexión más usadas
y los conectores que las expresan mediante un ejemplo práctico.
Mom
Estrategias
entos

 Escribir en su cuaderno 10 oraciones utilizando los conectores de secuencia, 10

oraciones de causa y efecto.

METACOGNICIÓN

 ¿Qué aprendí?
 ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
CIERR  ¿En qué me servirá lo que aprendí hoy?
AUTOEVALUACIÓN:
E
 ¿Participe en todo momento con mis ideas?
 ¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
 Respete los acuerdos de convivencia?

__________________ ____________________________

SUBDIRECTORA PROFESORA DE AULA

 LISTA DE COTEJO

 Planifique el texto considerando al destinatario, el

asunto y el propósito.
 Escribí una secuencia de recomendaciones para
utilizar un electrodoméstico, para ello tiene en
N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes
cuenta el uso de conectores de secuencia.

01 ARENAS ULLOA, ELISEO DANIEL.

02 ARROYO NUÑEZ, NATHANIEL.

03 CANO CAPCHA, ALEKS LEONARDO.

04 CASTRO CAYSAHUANA, LUIS

GUSTAVO

05 DE LA TORRE BERAÚN, XIOMARA

06 DURAN PALACIOS, STIVEN STI8FLER.

07 HUAYTA RODRIGUEZ YEISON YINO.

08 LANDEO CASTRO, ASUMY YANELLY.

09 MARTINEZ CONTRERAS, FABIANA

ALIZEE.

10 MIGUEL E4SPINOZA, ANGHEL DE

NELLY.

11 PARIONA SINCHE, DENILSON IMANOL.

12 REZA CONDORI, OLIVER DAYGO.

13 ROJAS CONDOR, LUZMILA ARACELY.

14 SALOME MARTINEZ, AYNI SOLANGE.

15 SANCHEZ CARBAJAL, ALINSON

JOSELYN.

16 SANCHEZ MAGUIÑA, MARCO

ANTONIO.

17 TORRES HINOSTROZA, DANIELA YANELY