SESIÓN DE

APRENDIZAJE N° 32

“El avance tecnológico a lo largo del tiempo”

I.DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E. : CAP.PNP. “ALIPIO PONCE VASQUÉZ”
1.2. Grado : SEXTO
1.3. Sección :A
1.4. Área : PERSONAL SOCIAL
1.5. Duración : 24/11/22
1.6. Docente : TORRES LANASCA ELIZABETH
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
INSTRUMENT
EVIDENCIA DEL
O DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Construye interpretaciones  Secuencia distintos hechos de la Elabora una línea de Lista de
históricas. historia local, regional y nacional del tiempo de los avances Cotejo
Perú de los siglos XIX y XX; identifica tecnológicos establece
- Interpreta críticamente fuentes cambios, permanencias y
diversas. los cambios y
simultaneidades. permanencias.
- Comprende el tiempo histórico. .
- Elabora explicaciones sobre
procesos históricos.

ENFOQUES Valores Actitudes y/o acciones observables

TRANSVERSALES
Enfoque inclusivo o  Conciencia de derechos Los docentes promueven formas de participación
estudiantil que permitan el desarrollo de competencias
de atención a la  Libertad y responsabilidad
 Diálogo y concertación ciudadanas articulando los saberes ancestrales de los
diversidad antiguos.

III.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué recursos o materiales utilizaré en la
¿Qué lograré hacer en esta sesión?
sesión?
 Secuencia cronológicamente a lo largo del tiempo los avances  Carteles de bioseguridad
tecnológicos.  Video de motivación
 Identifica los cambios y permanencia de los avances tecnológicos.
IV.-SECUENCIA DE LA SESIÓN
Mome Estrategias

Fic
ha
 Observa un video Objetos de antes y ahora, a través del tiempo. (Anexo video) de
Inicio https://www.youtube.com/watch?v=GvsEGR-LdYc
tra
 Participan del juego de memoria en el aula con los objetos tecnológicos. baj
o
Mome Estrategias

 Responden las preguntas:

 ¿Qué se llaman los objetos del juego? _________________________________
 ¿Para qué sirven? ___________________________________________________
 ¿Cuál creen que fue el primero que inventaron? ________________________
 ¿Cuál fue después? _________________________________________________

Desarr Problematiza Fic

ollo ha
Observa y lee la siguiente información:
de
tra
baj
o

Vid
eo

Expresan sus ideas de por qué nuestra biodiversidad está en peligro de extinción.
Dialogamos mediante las preguntas: ¿Qué objetos tecnológicos que tenías en casa han
cambiado? ¿Puedes contarnos como eran antes y como son ahora? ¿Qué de nuevo tiene el
avance tecnológico?
Buscan información del avance de la tecnología
Mome Estrategias

 Lee sobre los cambios y permanencia del teléfono:

 Se entrega un papelote a cada grupo y socializan sobre cómo ha sido su evolución

tecnológica de algunos objetos, elaboran una línea de tiempo del avance tecnológico de los
artefactos que tienen en casa.
Mome Estrategias

Exponen de forma voluntaria sus líneas de tiempo del avance tecnológico y explican cómo fue su avance
y cuáles fueron sus cambios - permanencias
El avance de los objetos
La Evolución tecnológica busca el cambio de nuevos instrumentos tecnológicos que buscan la
sociedad cada día revolucionar para mejorarlo y adaptarlo para facilitar las necesidades
humanas.
La tecnología a lo largo de los años ha ido cambiando, por ende ha sufrido algo llamado
proceso tecnológico y ha impactado en distintas áreas (ya sean humanistas o científicas)
cambiando el aspecto de las mismas en el mundo de hoy en día.

 Explican con sus propias palabras por qué la tecnología avanza a lo largo del tiempo.
Ejemplo.

1.- Lee la afirmación:

¿Qué quiere decir que la televisión es inteligente o

Smart TV?

¿Qué quiere decir que la televisión es inteligente o Smart TV? ______________

¿Qué cambios en contraste entre una Tv antigua y una actual? ____________
¿Qué permanencias en contraste entre una Tv antigua y una actual? _______
2.-Completa la línea de tiempo con avance tecnológico

Avance tecnológico del teléfono

Mome Estrategias

3. Observa y explica los cambios y permanencias:

________________________________________
______________________________________
Reloj _____________________________________

________________________________________
______________________________________
Teléfono ______________________________________

________________________________________
______________________________________
Computador
______________________________________

METACOGNICIÓN

CIERRE  ¿Qué aprendí?

 ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
 ¿En qué me servirá lo que aprendí hoy?
______________________ ____________________________

SUBDIRECTORA PROFESORA DE AULA

LISTA DE COTEJO

 Identifiqué los cambios y permanencia de los avances

tecnológicos
 Secuencié cronológicamente a lo largo del tiempo los
N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes avances tecnológicos.

01 ARENAS ULLOA, ELISEO DANIEL.

02 ARROYO NUÑEZ, NATHANIEL.

03 CANO CAPCHA, ALEKS LEONARDO.

04 CASTRO CAYSAHUANA, LUIS

GUSTAVO

05 DE LA TORRE BERAÚN, XIOMARA

06 DURAN PALACIOS, STIVEN STI8FLER.

07 HUAYTA RODRIGUEZ YEISON YINO.

08 LANDEO CASTRO, ASUMY YANELLY.

09 MARTINEZ CONTRERAS, FABIANA

ALIZEE.

10 MIGUEL E4SPINOZA, ANGHEL DE

NELLY.

11 PARIONA SINCHE, DENILSON IMANOL.

12 REZA CONDORI, OLIVER DAYGO.

13 ROJAS CONDOR, LUZMILA ARACELY.

14 SALOME MARTINEZ, AYNI SOLANGE.

15 SANCHEZ CARBAJAL, ALINSON

JOSELYN.

16 SANCHEZ MAGUIÑA, MARCO

ANTONIO.

17 TORRES HINOSTROZA, DANIELA YANELY