I.E.

“REPÚBLICA DE COLOMBIA”
ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
LIC. LILIANA BERENGUEL HUAYTA
Fecha: 24/10/2022 al 28/10/2022 Grado: 5° Sección: ……
Apellidos y Nombres: …………………………………………………………………
ESTRATÉGICAS METODOLÓGICAS
La metodología de la Educación Religiosa es siempre activa, participativa y vivencial. Teniendo en cuenta tres
momentos (inicio, proceso y salida) y el método: ver, juzgar y actuar.

MACRO SITUACIÓN Desarrollando una cultura de prevención BIMESTRE IV

EVIDENCIA DE CRITERIOS DE
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO DESEMPEÑO APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Interioriza el mensaje
1. Desarrolla los 4
Construye su identidad Cultiva y valora Proponemos acciones y las enseñanzas de
pasos de la
como persona humana, las y estrategias para Jesús en la devoción
metodología de la
amada por dios, digna, manifestaciones actuar ante situaciones al señor de los Aplicación
Lectio Divina.
libre y trascendente, religiosas de su de riesgo defendiendo milagros a la luz de la de la
2. Analiza los
comprendiendo la entorno la vida con actitudes palabra de Dios, metodología
textos bíblicos.
doctrina de su propia argumentando solidarias a la luz del resaltando el valor de “Lectio
3. Desarrolla todas
religión, abierto al su fe de manera evangelio y el la reconciliación y la Divina”.
las preguntas de las
diálogo con las que le comprensible y magisterio de la oración aplicando la
fichas.
son más cercanas. respetuosa. iglesia. metodología de la
4 presentación.
Lectio Divina.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: La comunidad educativa República de Colombia y las ¿Qué acciones y estrategias proponemos
viviendas de los estudiantes, se ubica en una zona pedregosa y pendiente de para actuar ante situaciones de riesgo
cerro, con una infraestructura de riesgo medio, con aulas que no han sido en caso de sismo, fuga de gas,
mitigadas y que desconocen efectivamente los protocolos de acción frente a accidentes de tránsito y delincuencia
los diversos tipos de riesgos a los que se exponen: sismos, incendios, fugas defendiendo la vida con actitudes
de gas, accidentes de tránsito, delincuencia; ante esta situación la AIE solidarias a la luz del evangelio y el
propone realizar estrategias y coordinaciones para realizar acciones de magisterio de la iglesia?
gestión de riesgo ante desastres.

I. VER

Observe la siguiente imagen, y menciones las características mas importantes:

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Elabora un comentario lo que observas en la siguiente

imagen:
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II. JUZGAR

Vizualizar el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=G7GSX-O0_Zw

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Reflexionamos a luz de a palabra de Dios y de la experiencia de fe del pueblo cristiano en
la devoción al Cristo moreno
¿Qué características del amor de Dios encontramos en la devoción al señor de los milagros?
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Señale los valores evangélicos que encontramos en las lecturas, y que se manifiesta en la devoción al señor de
los milagros:
EL HIJO PRODIGO – LC. 15, 11-32
Jesús añadió: «Cierto hombre tenía dos hijos; y el menor de ellos le dijo al
padre: “Padre, dame la parte de la hacienda que me corresponde”. Y él les
repartió sus bienes. No muchos días después, el hijo menor, juntándolo todo,
partió a un país lejano, y allí malgastó su hacienda viviendo perdidamente.
»Cuando lo había gastado todo, vino una gran hambre en aquel país, y
comenzó a pasar necesidad. Entonces fue y se acercó a uno de los ciudadanos
de aquel país, y él lo mandó a sus campos a apacentar cerdos. Y deseaba
llenarse el estómago de las algarrobas que comían los cerdos, pero nadie le
daba nada. Entonces, volviendo en sí, dijo: “¡Cuántos de los trabajadores de
mi padre tienen pan de sobra, pero yo aquí perezco de hambre! Me levantaré
e iré a mi padre, y le diré: ‘Padre, he pecado contra el cielo y ante ti; ya no
soy digno de ser llamado hijo tuyo; hazme como uno de tus trabajadores’ ” ».
«Levantándose, fue a su padre. Cuando todavía estaba lejos, su padre lo vio
y sintió compasión por él, y corrió, se echó sobre su cuello y lo besó. Y el
hijo le dijo: “Padre, he pecado contra el cielo y ante ti; ya no soy digno de ser
llamado hijo tuyo”. Pero el padre dijo a sus siervos: “Pronto; traigan la mejor ropa y vístanlo; pónganle un anillo
en su mano y sandalias en los pies. Traigan el becerro engordado, mátenlo, y comamos y regocijémonos; porque
este hijo mío estaba muerto y ha vuelto a la vida; estaba perdido y ha sido hallado”. Y comenzaron a regocijarse.
»Su hijo mayor estaba en el campo, y cuando vino y se acercó a la casa, oyó música y danzas. Llamando a uno
de los criados, le preguntó qué era todo aquello. Y él le dijo: “Tu hermano ha venido, y tu padre ha matado el
becerro engordado, porque lo ha recibido sano y salvo”. »Entonces él se enojó y no quería entrar. Salió su padre
y le rogaba que entrara. Pero él le dijo al padre: “Mira, por tantos años te he servido y nunca he desobedecido
ninguna orden tuya, y sin embargo, nunca me has dado un cabrito para regocijarme con mis amigos; pero cuando
vino este hijo tuyo, que ha consumido tus bienes con rameras, mataste para él el becerro engordado”. Y su padre
le dijo: “Hijo mío, tú siempre has estado conmigo, y todo lo mío es tuyo. Pero era necesario hacer fiesta y
regocijarnos, porque este, tu hermano, estaba muerto y ha vuelto a la vida; estaba perdido y ha sido hallado” ».
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EL BUEN SAMARITANO – LC. 10, 25-37

Un doctor de la Ley se levantó y le preguntó para ponerlo a

prueba: «Maestro, ¿qué tengo que hacer para heredar la Vida
eterna?». Jesús le preguntó a su vez: «¿Qué está escrito en la
Ley? ¿Qué lees en ella?». El le respondió: «Amarás al Señor,
tu Dios, con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus
fuerzas y con todo tu espíritu, y a tu prójimo como a ti
mismo». «Has respondido exactamente, le dijo Jesús; obra
así y alcanzarás la vida». Pero el doctor de la Ley, para
justificar su intervención, le hizo esta pregunta: «¿Y quién
es mi prójimo?». Jesús volvió a tomar la palabra y le
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respondió: «Un hombre bajaba de Jerusalén a Jericó y cayó en manos de unos ladrones, que lo despojaron de
todo, lo hirieron y se fueron, dejándolo medio muerto. Casualmente bajaba por el mismo camino un sacerdote:
lo vio y siguió de largo. También pasó por allí un levita: lo vio y siguió su camino. Pero un samaritano que viajaba
por allí, al pasar junto a él, lo vio y se conmovió. Entonces se acercó y vendó sus heridas, cubriéndolas con aceite
y vino; después lo puso sobre su propia montura, lo condujo a un albergue y se encargó de cuidarlo. Al día
siguiente, sacó dos denarios y se los dio al dueño del albergue, diciéndole: ‘Cuídalo, y lo que gastes de más, te lo
pagaré al volver’. ¿Cuál de los tres te parece que se portó como prójimo del hombre asaltado por los ladrones?».
«El que tuvo compasión de él», le respondió el doctor. Y Jesús le dijo: «Ve, y procede tú de la misma manera».

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EL PADRE NUESTRO – MT. 6, 9-15

"Ustedes, pues, recen así: Padre nuestro, que estás en el Cielo,

santificado sea tu Nombre, venga tu Reino, hágase tu voluntad así en
la tierra como en el Cielo. Danos hoy el pan que nos corresponde; y
perdona nuestras deudas, como también nosotros perdonamos a
nuestros deudores; y no nos dejes caer en la tentación, sino líbranos
del Maligno. Porque si ustedes perdonan a los hombres sus ofensas,
también el Padre celestial les perdonará a ustedes. Pero si ustedes no
perdonan a los demás, tampoco el Padre les perdonará a ustedes."

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EL PARALITICO – MT. 9, 1-8

"Jesús volvió a la barca, cruzó de nuevo el lago y
vino a su ciudad. Allí le llevaron a un paralítico,
tendido en una camilla. Al ver Jesús la fe de esos
hombres, dijo al paralítico: «¡Animo, hijo; tus
pecados quedan perdonados!» Algunos maestros de
la Ley pensaron: «¡Qué manera de burlarse de
Dios!» Pero Jesús, que conocía sus pensamientos,
les dijo: «¿Por qué piensan mal? ¿Qué es más fácil
decir: "Quedan perdonados tus pecados", o:
"Levántate y anda"? Sepan, pues, que el Hijo del
Hombre tiene autoridad en la tierra para perdonar
pecados.» Entonces dijo al paralítico: «Levántat e,
toma tu camilla y vete a casa.» Y el paralítico se
levantó y se fue a su casa. La gente, al ver esto,
quedó muy impresionada, y alabó a Dios por haber
dado tal poder a los hombres."

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III. ACTUAR

ACTIVIDAD 001:
1. Desarrolle los cinco (5) pasos de la Lectio Divina “Oración con la Biblia” escogiendo una de las lecturas de
la ficha.

TITULO DEL TEXTO

1. LECTURA ¿Qué dice el texto?
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2. ORACIÓN ¿Qué me dice Dios en este texto?

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3. MEDITACIÓN ¿Qué le quiero decir yo a Dios sobre el texto?

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4. CONTEMPLACIÓN ¿Cómo cambia el texto mi mirada acerca de la realidad?

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5. COMPROMISO
¿Qué hacer como resultado de la oración?
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