EJERCICIO 1. Repercute:

La formación incluye:

-Mejora del ambiente de trabajo

-Mejora de la comunicación

-Aumento de la productividad

- Aumento en la calidad del servicio

-Mejora de los resultados

-Aumento de la motivación del personal

-Aumento de la responsabilidad del personal

-Además de aumentar la motivación y responsabilidad, la formación aporta al personal:

-Mejora de su capacitación profesional

-Aumento de su satisfacción

-Aumento de su seguridad en el trabajo

-Poder desarrollar mejor sus capacidades

-Percibir una mayor proyección en el trabajo

-Estar más integrado

-Conocer mejor la organización          

NOTA: ESTO TAMBIÉN

-Actitud de respeto hacia los usuarios y familiares

-Respetar las costumbres de los usuarios

-Ser puntual

-saber formar parte de un equipo de trabajo

-Respetar la intimidad del usuario

-Guardar el secreto profesional

-Mantener actitud positiva

-Ser empático

-Ser pacientes

-No sobrecargar a los usuarios

-Fomentar la iniciativa propia del usuario

EJERCICIO 2.

En el área de alimentación en el plan de formación continua interdisciplinar se incluye:

-Conocer las características anatómicas y fisiológicas del aparato digestivo y endocrino

-Conocer en qué consiste una dieta saludable

-Conocer las necesidades nutritivas de cada usuario, prestando atención a las

características específicas de alimentación en personas enfermas

-Confeccionar menús diarios a cada usuario en función de sus características

-Conocer las prescripciones dietéticas en diferentes patologías

-Informar al usuario sobre la administración de alimentos en función de sus necesidades

siguiendo el plan de cuidados establecidos

-Organizar el entorno del usuario para que pueda comer: quitar objetos de la mesilla,
limpiarla y colocar la bandeja de comida

-Colocar al usuario de manera que le facilite la ingesta de comida

-Administrar la alimentación vía oral en función del grado de dependencia de la persona

-Explicarle al usuario las ayudas técnicas que existen para la ingesta

-Comprobar que los alimentos que trae el menú corresponde a la dieta del usuario

-Administrar los alimentos en trozos pequeños y en el orden que prefiera el usuario

-Promover la participación del usuario durante la alimentación para que vaya

recuperando su autonomía

-Explicarle al usuario la importancia de la higiene bucal

-Ventilar la habitación después de comer para evitar malos olores

-Realizar la técnica de recogida de eliminaciones cuando el usuario dependiente lo

precise

EN EL ÁREA DE APOLLO PSICOSOCIAL INCLUYE:

-Conocer las necesidades psicosociales de cada usuario identificando las
manifestaciones básicas de deterioro personal y/o social

-Transmitir a los usuarios apoyo emocional

-Explicar a los usuarios la importancia de tener una red social y desarrollar técnicas que
la favorezcan

-Acompañar a los usuarios en las actividades programadas

-Colaborar en la dinamización de grupos

-Fomentar la realización de ejercicios y actividades dirigidas al mantenimiento y mejora

de las capacidades cognitivas

-Aplicar técnicas de motivación

-Ayudar al usuario en la realización de ejercicios de mantenimiento y entrenamiento

psicológico, rehabilitador y ocupacional

-Estimular la comunicación de los usuarios para fomentar la relación social

-Observar incidencias que se pueden producir durante la realización de actividades y

comunicárselas al equipo interdisciplinar

-Colaborar en la resolución de conflictos aplicando técnicas de modificación de

conducta

EJERCICO3:

Los requisitos para el trabajo de Elena pueden ser:

-Función socializadora

-Función educativa

-Función asistencial

-Función rehabilitadora