UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS

Participante
Katherine Caraballo Luna

Matrícula
100042068

Materia
Teorías de la personalidad

Facilitador
Yamilka Díaz frías

Santiago, República Dominicana

 Introducción.
En estas tareas de esta semana se investigara y aprenderá de más sobre las
teorías de Freud y Alfred Adler donde con las actividades asignadas, se
aprenderá más sobre estas tanto comprobando y explicando las distintas
teorías que son importantes en el entorno de la psicología.

1. Diseña un cuadro comparativo donde expliques y sintetices los

siguientes temas de la teoría de Freud.

El inconsciente en la personalidad.
Etapas psicosexuales.
Los componentes de la personalidad. (Ello, yo y superyó)
Los mecanismos de defensa

Cuadro comparativo.
Temas Síntesis
El inconsciente en la personalidad La parte más grande estaba formada por el
inconsciente e incluía todas aquellas cosas
que no son accesibles a nuestra consciencia,
incluyendo muchas que se habían originado
allí, tales como nuestros impulsos o instintos,
así como otras que se habían originado allí,
tales como nuestros impulsos o instintos, así
como otras que no podíamos tolerar en
nuestra mente consciente, tales como las
emociones asociadas a los traumas.

De acuerdo con Sigmund Freud, el

inconsciente es la fuente de nuestras
motivaciones, ya que sean simples deseos de
comida o sexo, compulsiones neuróticas o los
motivos de un artista o científico. Además,
tenemos una tendencia a negar o resistir
estas motivaciones de su percepción
consciente, de manera que solo son
observables de forma disfrazada. Ya
volveremos más adelante con esto.
Etapas psicosexuales Desde la teoría de lo psicosexual del
desarrollo de la personalidad se entiende que
la historia pasada de cada persona determina
el modo en el que es modelada la relación de
poder entre las estructuras inconscientes del
individuo, por un lado, y las estructuras que
luchan por no expresar estos elementos que
pertenecen fuera de la consciencia, por el
otro.

Como para el padre del psicoanálisis la libido

es asumida como el principal tipo de energía
que mueve a las personas, estos retos y
conflictos de cada fase de maduración
tendrán una vinculación más o menos velada
con su manera de experimentar la sexualidad.

Según la teoría freudiana, las etapas de

desarrollo psicosexual y sus características
son las siguientes.

Etapa oral.
Esta etapa ocupa aproximadamente 18
meses de vida, y en ella aparecen los
primeros intentos por satisfacer las demandas
promovidas por la libido. En ella, la boca es la
principal zonas del cuerpo en la que se busca
placer.

Etapa anal.
En etapa se producirá desde el fin de la etapa
oral y hasta los 3 años de edad. Se trapa de
la fase en la que se empieza a controlar el
esfínter en la defecación. Para Freud, esta
actividad está vinculada al placer y
sexualidad.

Etapa fálica.
Esta fase empieza hacia los 7 años y se
extiende hasta el inicio de la pubertad. La
etapa de latencia se caracteriza por no tener
una zona erógena concreta asociada y, en
general, por representar una congelación de
las experimentaciones en materia de
sexualidad por parte de los niños, en parte a
causa de todos los castigos y amonestaciones
recibidas.

Etapa genital.
La etapa genital aparece con la pubertad y se
prolonga en adelante. Está relacionada con
los cambios físicos que acompañan a la
adolescencia. Además, en esta fase del
desarrollo psicosexual el deseo relacionado
con lo sexual se vuelve tan intenso que no se
puede reprimir con la misma eficacia que en

Los componentes de la personalidad
( ello, yo y superyó)
Los mecanismos de defensa
etapas anteriores.
Sigmund Freud empleo estos tres conceptos
(ello, yo y superyó) para hacer alusión al
conflicto o a la lucha interna existente entre
fuerzas antagónicas que rigen la manera
personal de pensar y actuar.
El ELLO.
El Ello es la primera instancia psíquica que
aparece en todas las personas. Es decir, está
presente desde el nacimiento, a diferencia de
las otras dos estructuras psíquicas de las que
hablaremos a continuación (Yo y Superyó).
Por lo tanto, durante los primeros años de
nuestra vida es la que rige nuestro aparato
psíquico.
El YO.
El Yo surge aproximadamente a partir de los
dos años de edad. Esta instancia psíquica se
rige por lo que en psicoanálisis se conoce
como el principio de realidad. A diferencia del
Ello, el Yo nos enfoca a pensar en las
consecuencias de nuestra conducta. Por
tanto, en su manera de operar se enfrenta al
Ello, al tratar de contener o reprimir su
contenido mediante mecanismos de defensa
y, también como veremos más adelante, entra
en conflicto con el Superyó al intentar evitar la
posible sensación de “asfixia” que puede
provocar la naturaleza restrictiva de éste.
El superyó.
El Superyó aparece aproximadamente a partir
de los tres años de edad y surge de
aprendizajes asociados a la socialización e
integración de normas. Esta instancia
psíquica intenta conseguir respeto en el
aparato psíquico por el cumplimiento de las
normas morales. En ocasiones el Superyó
presiona para tratar de ajustar la propia
personalidad a lo que se considera correcto
y/o perfecto a nivel social.
Mecanismo de defensa es un nombre dado
por Freud a las manifestaciones del Ego ante
las exigencias de otras instancias psíquicas
(Id y Superego), pero el psicoanálisis
freudiano no es la única teoría que se utiliza
de este concepto, ni se acaba en el
significado de los sueños.

Tipos de mecanismos.

- 1. Desplazamiento
Se refiere a la redirección de un impulso
(habitualmente una agresión) hacia una
persona o un objeto. Por ejemplo, alguien que
se siente frustrado con su jefe y le suelta una
patada a su perro, o a un mueble. Nos
encontramos en este caso ante un
mecanismo de defensa: como no nos es
posible golpear al jefe porque nos despediría
del trabajo, desplazamos el objeto de nuestra
ira hacia cualquier otro ser u objeto.

- 2. Sublimación
Es similar al desplazamiento, pero el impulso
se canaliza hacia una forma más aceptable.
Una pulsión sexual se sublima hacia una
finalidad no sexual, apuntando a objetos
valorados positivamente por la sociedad,
como la actividad artística, la actividad física o
la investigación intelectual.

- 3. Represión
Es el mecanismo que Sigmund Freud
descubrió primero. Hace referencia al proceso
por el cual el yo borra eventos y
pensamientos que serían dolorosos si se
mantuvieran en el nivel consciente, ya que la
satisfacción de la pulsión reprimida resulta
inconciliable con otras exigencias del superyó
o de la realidad.

- 4. Proyección
Hace referencia a la tendencia de los
individuos a atribuir (proyectar) sus propios
pensamientos, motivos o sentimientos hacia
otra persona. Las proyecciones más comunes
pueden ser comportamientos agresivos que
provocan un sentimiento de culpa, y fantasías
o pensamientos sexuales socialmente no
aceptados.

- 5. Negación
Es el mecanismo por el cual el sujeto bloquea
eventos externos para que no formen parte de
la consciencia y, por tanto, trata aspectos
evidentes de la realidad como si no existieran.
 Por ejemplo, un fumador que niega que fumar
puede provocar serios problemas para su
salud.

- 6. Regresión
Hace referencia a cualquier retroceso a
situaciones o hábitos anteriores, un retorno a
los patrones de comportamiento inmaduro.

- 7. Formación reactiva
Los impulsos no solo se reprimen sino que,
además, se controlan exagerando el
comportamiento opuesto.

- 8. Aislamiento
Es un mecanismo por el cual se divorcian los
recuerdos de los sentimientos, como una
forma de soportar y tolerar mejor los hechos y
la realidad.

- 9. Condensación
Es un mecanismo por el cual ciertos
elementos del inconsciente (contenido latente)
se reúnen en una sola imagen u objeto
durante el sueño.

10. Racionalización
En la racionalización se sustituye una razón
real que no es aceptable, por otra que resulte
aceptable. Es decir, se cambia la perspectiva
de la realidad a través de ofrecer una
explicación diferente.

2. Investiga la teoría de Alfred Adler y explica tu propia historia de vida

con los postulados que plantea (Entre ellos sentimientos de inferioridad y
superioridad, teoría de la personalidad según el orden del nacimiento y
otros).

Inferioridad: desde niña tuve la experiencia de sentirme inferior a los demás

solo por el hecho de que si podía ser meritoria o no ganaba una medalla, no
me sentía inteligente y decía que era uno de mis mayores defectos.

Superioridad: este sentimiento de superioridad solo lo he obtenido cuando llego

a esa meta que me propuse ya sea sacar buenas notas en tareas, trabajo y
exámenes.
Orden de nacimiento mis papas solo tuvieron dos hijas de ella soy la menor,
con mi hermana se obtuvo más libertad que conmigo a su adolescencia esta a
mí me toco pasar por la sobreprotección, ser la consentida y nunca sentí temor
a la llegada de un hermano más.

Interés social: debido a mi sobreprotección de niña, solo interactuaba con mi

padres, familiares y personas cercanas a la familia aunque con el tiempo me fui
volviendo más tímida de lo común, si interactuaba pero solo con las personas
de mi entorno mayormente.

3. ¿Cómo se desarrolla la personalidad según el psicoanálisis?

El termino psicoanálisis se utiliza para referirse a muchos aspectos del trabajo
y la investigación de Freud, incluyendo la terapia freudiana y la metodología
que utiliza para desarrollar sus teorías. Freud se basó en gran medida de sus
observaciones y estudios de casos de sus pacientes cuando formulo su teoría
desarrollo de la personalidad.

Conclusión.
En esta tarea tuve como lección dos teorías importantes en el mundo de la
psicología, aprendí en cómo se crearon estas, en que se enfocaban y su
desarrollo, también pude explicar una de ellas con ejemplos de mi vida para un
mejor aprendizaje.

Bibliografía.
García-Allen, J. (2015, mayo 30). Mecanismos de defensa: qué son, y sus 10
tipos más importantes. Psicologiaymente.com.
https://psicologiaymente.com/psicologia/mecanismos-de-defensa
George Boeree, C. (2018, marzo 13). Teorías de Personalidad en Psicología:
SIGMUND FREUD - biografía, teorías y críticas. Psicologia-online.com.
https://www.psicologia-online.com/teorias-de-personalidad-en-psicologia-
sigmund-freud-1104.html
Psicologos, G. (2020, febrero 18). ELLO, YO, Y SUPERYÓ SEGÚN FREUD -
Gamma Psicólogos. Gamma Psicólogos. https://gammapsicologos.com/ello-yo-
y-superyo-tres-instancias-psiquicas-segun-freud/
Adler: Teoría de la personalidad (Psicología individual). (2019, diciembre 7).
mente & comportamiento. https://menteycomportamiento.wordpress.com/adler-
teoria-de-la-personalidad-psicologia-individual/