Cronograma Tutorías en respuestas al Plan de Mejora, Adecuaciones y/o Ajustes Curriculares con

los/as estudiantes con estudiantes con Necesidades Educativas Específicas (NEE) del Nivel Primario
Biblioteca Escolar y Orientación y Psicología Lic. María Altagracia Reynoso y Eliza Núñez Lora

Seguimiento
IDENTIFICAR los Grafemas: M, P, Z, T, L, Y y todas las vocales. Por lo que se Trabajaran la confusión de la consonante S con la C. mediante la
estimulación de la conciencia fonológica. La D y la B, la N y la H mediante técnicas de percepción y fonología. (al momento de la diagnostica
solo logra leer dos palabras en un minuto)
IDENTIFICAR identifica los Grafemas R, T, S, D y confunde la B con la D omite letras y las sustituye por otras. (al momento de la diagnostica
solo logra leer dos palabras en un minuto)
IDENTIFICAR los Grafemas R, T, B, S y D confunde la B/D sustituye y omite letras. (al momento de la diagnostica solo logra leer dos palabras
en un minuto)
CONFUNDIR la D y la B repetición, omisión y corte de palabras, omite letras, no identifica los grafemas B/D/M y S ni la combinación de
Bla/Che/Pl la pronunciación de sus palabras no son claras. (al momento de la diagnostica solo logra leer dos palabras en un minuto)
IDENTIFICAR El estudiante identifica los grafemas C, P, L, Y, V y S, no identifica la combinación de los grafemas Pl y Bl, confunde la C/S. al
momento de la diagnostica solo logra leer dos palabras en un minuto)
IDENTIFICAR La estudiante reconoce los grafemas R, S, B, D, P, L y S al igual que las vocales. A pesar de que no identifica la combinación de
los grafemas Pl, Pr y omite letras al momento de la diagnostica solo logra leer dos palabras en un minuto)
Nota: Mensualmente se redactará un informe sobre los avances y/o Acuerdos y
Recomendaciones para el seguimiento de los/as estudiantes por la Orientadora Eliza
Núñez Lora
 Cronograma Tutorías en respuestas al Plan de Mejora, Adecuaciones y/o Ajustes Curriculares con
los/as estudiantes con estudiantes con Necesidades Educativas Específicas (NEE) del Nivel Primario
Biblioteca Escolar y Orientación y Psicología Lic. María Altagracia Reynoso y Eliza Núñez Lora

Estudiante Grado Hora y Día Responsable Seguimiento

Daniela de Jesús 6to Lunes y Miércoles
De 9:00 A.M. a 11:00 A.M, y de
1:00 PM. a 2:00 PM
Bibliotecaria La estudiante Identifica los Grafemas: M, P, Z, T, L, Y y todas las
vocales. Por lo que se Trabajaran la confusión de la consonante S con
la C. mediante la estimulación de la conciencia fonológica. La D y la B,
la N y la H mediante técnicas de percepción y fonología. (al momento
de la diagnostica solo logra leer dos palabras en un minuto)