DIDÁCTICAS ESPECIALES: LAS MATEMÁTICAS Y EL DESARROLLO

Planificación por experiencias de aprendizaje para ed. inicial

Docente: Lic. María Eugenia Barre

Integrante: Kimberly Lanchimba

 JUEGO INTENCIONADO
Objetivo de Aprendizaje: Identificar las características físicas de los objetos de su entorno mediante la discriminación sensorial para desarrollar
su capacidad perceptiva.
Ámbito de Desarrollo Y Destreza Desarrollo del juego Recursos/Materiales Indicador de
Aprendizaje Logro

Ámbito del Identificar algunos Inicio y exploración:

descubrimiento del medio atributos de ¿Saludo de bienvenida? Vamos a ver ¿cómo está Canción
natural y cultural elementos de su el día hoy? Motivo a cantar a todos los niños y Frutas manzana, Manifiesta y
articulado al disfruta de entorno como niñas la canción “Buenos días amiguitos como plátano, uvas diferencia un
relaciones positivas y duro/blando, están´´ Pelador de fruta alimento dulce
espacios de juego, de dulce/salado. Desarrollo y demostración: Plato de los salados
desarrollo de lenguaje y La actividad consiste en entregarle cada pieza de venda
del aprendizaje. comida al niño para que lo aprecie con sus
sentidos y describa cuál es su olor, su textura, su
sabor, y finalmente, adivinen cuál es.
Pueden jugar entre todos los niños del centro
infantil ¡Quien más alimentos adivine, gana!
Nivel de ayuda: la educadora ayuda al niño/niña a
darle una pista para que reconozca la fruta
Nivel de dificultad: Aumentamos la cantidad de
fruta mezclando para sentir su sabor.
Cierre y evaluación de conocimientos
adquiridos:
Para finalizar con la actividad realizaré varias
preguntas como: ¿qué sabor tenia? ¿Cómo era la
fruta? ¿Qué sabor tenia?
luego invitaré a cantar la canción de las frutas.