DESARROLLO DEL PROYECTO

TALLER DE PROBLEMAS Y CONCEPTUALIZACIÓN

PROBLEMAS EN EL DESARROLLO INFANTIL

Autor:

CORAIMA CERVANTES

COPORACION UNIVERSITARIA AREANDINA

2022
 INTRODUCCIÓN

En el siguiente proyecto se abordara el desarrollo Infantil y se responderán preguntas

acerca el cómo y por qué los niños crecen, se desarrollan y aprenden.

El objetivo del presente proyecto es analizar cómo afecta la convivencia familiar, la

convivencia escolar, el bullying y la desconcentración en los jóvenes infantes.
 CONCLUSIÓN

Los niños aprenden mediante la observación y la repetición, de este modo es como los
jóvenes infantes desarrollan el lenguaje y este, a su vez se desarrolla de acuerdo al
medio en el que se encuentren, imitando los sonidos semejantes al habla, mientras
que, con el paso del tiempo los infantes forman un vocabulario, de manera que lograrán
ser capaces de combinar palabras simultáneamente por sí mismos.
 PROYECTO DE DESARROLLO INFANTIL

Los niños se desarrollan más durante los primeros 5 años que en cualquier otra etapa
de desarrollo. El desarrollo infantil es un término que identifica como los niños
aumentan sus capacidades para hacer cosas más difíciles. Al crecer, los niños
aprenderán y dominarán destrezas tales como hablar, saltar, y atarse los zapatos.

PROBLEMÁTICAS ACERCA DEL DESARROLLO INFANTIL

CONVIVENCÍA FAMILIAR

Cuando los niños experimentan continuos conflictos no resueltos de sus padres se

vuelve destructivo para ellos. Los niños son resistentes y altamente adaptables, pueden
hacer frente a las situaciones difíciles como una separación o un divorcio pero lo que
daña emocionalmente de forma grave es el amargo conflicto continuo de sus padres
(independientemente de si viven juntos o no). Si los padres tienen conflictos
continuamente y cuanto mayor es la tensión entre ellos, mayor es la probabilidad de
que los problemas psicológicos aparezcan en los niños acarreando problemas
emocionales y de comportamiento.
CONVIVENCÍA ESCOLAR

El desarrollo de habilidades sociales y emocionales se transforma en una oportunidad

para la escuela, a fin de contribuir al fortalecimiento personal y al funcionamiento social
de los alumnos, en tanto que favorecen la autoestima y la identidad; la autorregulación
de las emociones e impulsos; el respeto de las reglas; el manejo y la resolución de
conflictos y al establecimiento de relaciones inclusivas, armónicas y pacíficas. El
trabajar la empatía, la asertividad, la escucha activa, la resiliencia, la participación, el
trabajo en equipo, la negociación, el manejo de la presión del grupo, la tolerancia a la
frustración, la perseverancia, entre otras, son habilidades que contribuyen a ello, así
como a la prevención de conductas de riesgo fortaleciendo la capacidad de los
alumnos para la toma de decisiones reflexivas y asertivas.
BULLYING EN EL DESARROLLO INFANTIL

El bullying se define como el maltrato escolar de forma psicológica o física que sufren
múltiples niños continuamente en la escuela por parte de otros. Además, hoy en día
este tipo de agresión se ha extendido a las redes sociales y ha surgido el ciberacoso.

El problema principal del bullying reside en la educación. Muchos padres no tienen el

tiempo suficiente para estar con sus hijos y diversos colegios no cuentan con los
recursos necesarios para implementar programas específicos contra este tipo de
agresión.

Es muy importante que la sociedad en su conjunto tenga en cuenta que el acoso

escolar es un problema de todos y no sólo de quienes lo sufren, lo ejercen o lo
presencian como espectadores.

PROBLEMAS DE CONSENTRACIÓN INFANTIL

Los problemas de concentración en los niños inciden directamente en su rendimiento

escolar. Es normal que los pequeños se distraigan en la escuela de vez en cuando.
Pero, ¿y si la distracción ocurre con frecuencia? En ese caso, es importante que los
padres presten atención a esos comportamientos.

Por lo general, cuando la falta de concentración es aguda, el niño presenta dificultades

para enfocarse en las distintas áreas de su vida; no solo en el estudio. Este no es un
tema tan simple de abordar para los padres. Por ello, a continuación, se responderán
preguntas importantes acerca de este trastorno de atención de este modo se
despejaran dudas y los padres lograran entender y ayudar a su hijo a mejorar, o incluso
a revertir su falta de concentración.
BULLYING EN EL DESARROLLO INFANTIL

El bullying se define como el maltrato escolar de forma psicológica o física que sufren
múltiples niños continuamente en la escuela por parte de sus compañeros. Además,
hoy en día este tipo de agresión se ha extendido a las redes sociales y ha surgido el
ciberacoso.

El problema principal del bullying reside en la educación. En ocasiones, los padres no

cuentan con el tiempo suficiente para estar con sus hijos y diversos colegios no poseen
los recursos necesarios para implementar programas específicos contra este tipo de
agresión.

Es muy importante que la sociedad en su conjunto tenga en cuenta que el acoso

escolar es un problema de todos y no sólo de quienes lo sufren, lo ejercen o lo
presencian como espectadores.
 CONCLUSIÓN

Por ende, se concluye que resulta relevante que los padres cuenten con el tiempo
suficiente para atender las necesidades de los niños y presten la suficiente atención a
cada inconveniente que se le presente en el transcurso de su desarrollo, debido a que
esto puede afectar su desarrollo cognitivo.
 BIBLIOGRAFÍA

Rousseau, Jean-Jacques (1998). Correspondance complète de Rousseau : Édition

complète des lettres, documents et index [Correspondencia completa de Rousseau:
Edición completa de las cartas, documentos y índice] (52 volúmenes) (en francés).
Oxford: Voltaire Foundation. ISBN 978-0-7294-0685-7.

Rousseau, Jean-Jacques (1959-1995). Œuvres complètes [Obras completas] (5

volúmenes). Bibliothèque de la Pléiade (en francés). París: Gallimard.

Rousseau (2011). Sergio Sevilla, ed. Rousseau. Biblioteca Grandes Pensadores.

Madrid: Editorial Gredos. ISBN 9788424921286.

Frase (Jacques Rousseau)

 La infancia tiene sus propias maneras de ver, pensar y sentir. Nada hay más
insensato que pretender sustituirlas por las de los adultos.

El aprendizaje es diferente en cada etapa de la vida.