SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 41

TÍTULO: CONOCEMOS A LOS COLORES PRIMARIOS

DATOS INFORMATIVOS

Institución Educativa: 32011 “Hermilio Valdizan”

Grado y sección: 2º “E”
Nivel: Primaria.
Docente: Cleriga Coz Vara.
Fecha: 30-06-2022.
Area: Arte y cultura.

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿QUÉ NOS DARÁ

COMPETENCIAS /
CAPACIDADES
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Aplica procesos creativos.
DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE?
Explora e improvisas maneras Reconoce y diferencia los
de usar los medios, los colores primarios.
materiales y las técnicas
artísticas, y descubre que
pueden ser utilizados para
expresar ideas y sentimientos.

ENFOQUES VALOR ACTITUDES O ACCIONES

TRANSVERSALES OBSERVABLES
Los docentes identifican, valoran
ENFOQUE DE ORIENTACION Empatía y destacan continuamente actos
AL BIEN COMUN. espontáneos de los estudiantes
en beneficio de otros.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué recursos o materiales

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
se utilizará en esta sesión?
 Prevé para esta sesión una lista de cotejo con los nombres de  Cuaderno del área.
los estudiantes.  Lápiz
 Presenta los acuerdos virtuales para conllevar la sesión.  Tijera
 Cuaderno
 Colores

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO
La docente ingresa al aula saluda cordialmente a los estudiantes y plantea los acuerdos de
convivencia:
 Levantar la mano para hablar
 Respetar las opiniones de los demás
 Participar activamente en el aula
Luego la docente presenta la siguiente imagen.
luego la docente realiza la siguiente pregunta ¿Qué podemos observar en la imagen?
Luego los estudiantes responden mediante la técnica de la lluvia de ideas según sus conocimientos
previos.
A continuación, la docente menciona el título y el propósito de la sesión.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Hoy día conoceremos sobre la silaba trabada Pl.

DESARROLLO

La docente entrega las fichas que contienen imágenes para utilizar los colores primarios.

Ahora vamos a responder las siguientes preguntas.

 ¿Qué animal podemos ver en la imagen?
 ¿Cuáles son los colores primarios?
CIERRE

TAREA PARA LA CASA:

1. A continuación, van a dibujar una mascota favorita que tenga en sus hogares para luego
pintarlos con los colores primarios.
4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los
estudiantes según los desempeños que estaban previstos desarrollar.

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

FICHA DE METACOGNICIÓN

Nombres y apellidos:

Grado: 2 E

¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué aprendí? ¿Cómo me sentí?

¿En qué me equivoque?