INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI “

SESIÓN DE APRENDIZAJE
ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA N° EXPERIENCIA 6
DOCENTE DURACIÓN
GRADO Y SECCIÓN 5 FECHA 03 /10 /2022
I. DATOS INFORMATIVOS

II TEMA: INDAGO SOBRE LOS EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS/CAPACIDADES CRITERIO DE EVIDENCIA INSTR. DE

EVALUACIÓN EVALUACION

-Reconocer la .
Explica el mundo físico pregunta a Lee información LISTA DE
basándose en investigar y formular confiable y COTEJO
conocimientos sobre los hipótesis sobre la desarrolla las
seres vivos, materia y pregunta de actividades
energía, biodiversidad, investigación. propuestas.
Tierra y universo. - Elaborar un plan
para la búsqueda de Explicación final en
un texto de cómo
información.
se contamina el
Utilizar información
ambiente en
de diversas fuentes nuestra comunidad
para responder a la y cuáles son las
pregunta de causas y
investigación. consecuencias.
Comparar su
hipótesis con la
información
obtenida.
Explicar cómo la
contaminación
puede afectar a su
comunidad al
identificar las
causas y
consecuencias.
 MOMEN ESTRATEGIAS

Inicio
Se les da la bienvenida a los niños y niñas
Observan las siguientes imágenes:

Responden interrogantes en forma oral.

El propósito a lograr el día de hoy es:

Hoy los niños y niñas de Quinto grado explicaran como se contamina el

ambiente en nuestra comunidad y cuáles son las causas y consecuencias,
para ello formularemos nuestra hipótesis a la pregunta de investigación,
elaboraremos un plan de acción, contrastaremos nuestra hipótesis y
elaboraremos explicaciones finales.

Damos a conocer los Criterios de evaluación :

 Reconocer la pregunta a investigar y formular hipótesis sobre la pregunta de investigación.
 Elaborar un plan para la búsqueda de información.
 Utilizar información de diversas fuentes para responder a la pregunta de investigación.
 Comparar su hipótesis con la información obtenida.
 Explicar cómo la contaminación puede afectar a su comunidad al identificar las causas y
consecuencias.
Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Tener sus materiales educativos
 Respetar la opinión de los demás
 Cumplir los protocolos de bioseguridad.

Desarrollo PLANTEAMOS LA PREGUNTA DE INVESTIGACION:

 A. ¿DE QUÉ FORMA SE CONTAMINA EL AMBIENTE EN TU COMUNIDAD?

B. ¿CUÁLES CREES QUE SERAN LAS CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACION

AMBIENTAL EN TU COMUNIDAD?

Escribe tus posibles respuestas (explicación inicial)

A. EN MI COMUNIDAD SE CONTAMINA……………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
B. PIENSO QUE LAS CONSECUENCIAS SERÁN……………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

A continuación, deberás comprobar si tus explicaciones iniciales responden a la pregunta de

indagación. Para ello elaboramos un plan de acción.

RECOJO DE DATOS: ANALIZAMOS INFORMACION

Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

  ¿Cómo se produce la contaminación ambiental?
 ¿Por qué crees que el ser humano contamina el ambiente?
A partir de tu experiencia
 ¿Qué otros efectos tienen la contaminación en la salud de las personas?

Responde las siguientes interrogantes:

 ¿Cómo crees que se podría evitar la contaminación por plástico?
 ¿En tu comunidad utilizan plástico? Identifica las formas en que se utiliza
 ¿Has notado algún cambio en el ambiente de tu comunidad por el uso del plástico?

RESPONDE:
 ¿Cómo se producen estos tipos de contaminación en tu comunidad?
 ¿Qué tipo de contaminación afecta más el ambiente de tu comunidad? Dibujar
 ¿Qué sucedería si nadie se preocupara por reducir la contaminación?
COMPARAMOS Y VERIFICAMOS LAS RESPUESTAS QUE ELABORAMOS AL INICIAR LA ACTIVIDAD
 Escribe una nueva respuesta (explicación final) para la pregunta de investigación.